Adolescents acquire language by developing creative, artistic projects based on written or audio stories, as well as by discussing them in the group.

Participants from different countries communicate relying on their English skills, and also creatively using the universal languages of gestures and art: painting “on the air”, pantomime and acting.

They can only use a dictionary to check and look up words when not in direct online communication, e.g. after it or in preparation for it. At YKY, the goal is to quickly and efficiently convey ideas to each other, and creativity is encouraged in this respect.

Language errors are normal, they are part of language learning - they are friends from which participants learn. As they advance in English, they make fewer and fewer mistakes. Their progress is gradual, with time spent reading, listening and expressing in the foreign language, both orally and in writing.

The greater the motivation and pleasure that learners experience in their language activities, the faster they acquire the language. The choice of project topics and sources by the learners themselves also contributes to this.

The creative projects are:

Weekly;
On a work in English or a topic of choice. related to learner’s interests, daily life, eco-life and ecology, culture and traditions of their family, eco-community or country...;
Projects are short stories in text plus video, audio or photo gallery... They are similar to posts on social networks, but stick to some rules on duration, content and presentation (mutual feedback criteria);
They are published on two sites: the learner’s personal one, specially made for YKY, and on the YKY-programme website;
Group members mutually review their projects; everyone gives and receives feedback from the others through:
1. Filling out e-forms;
2. Discussions at the two weekly group events webinar and Project presentations;
3. Comments and reactions under the project publications on the two aforementioned YKY-sites.
Creative projects may give rise to some English grammar focus at the group webinar, if there is desire and grammar questions in the group..

The program is under the DIVYK format of YKY.

It may be run under CORI format as well (Children's Eco-School) once it opens.

English level: А2+ under the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR)

^^^

2 Duration

Four, eight and twelve-week packages are available for this programme.

^^^

3 Work languages

Bulgarian;
English;
Russian.

^^^

4 Expert-Yk and Assistant

Formally, the program starts without an expert-Yk. Native English speaking guest experts are going to be invited.

Assistant: Yora-Bistra. She has got a Master's degree in Pedagogy and experience as an English teacher for adults and children in language schools as well as private online lessons. She is also experienced in career guidance and non-formal education.

^^^

5 YK-identity

With or without fictitious names and biographies, at the group discretion.

More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods.

^^^

6 Creative projects (CP)

Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria.

^^^

7 YK-week schedule

Days 1-3 of the group’s week:

The learners choose themes and sources for their creative projects;
Draft project stage;

Day 3

Afternoon:

Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well;

Evening:

Group webinar preparation and conduct;

Day 4:

Projects editing, completion and publication by blogging;

Days 4-5 by the Presentations in-group:

Slideshows creation for the projects presentations (template based);

Day 5:

Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public;
Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms.

^^^

8 Sysprotheme

At the start of the programme, the group decides whether there is to be a sysprotheme (systematised program of themes) as well as on the themes in there.

^^^

9 Sources

To be agreed upon at the programme’s start.

^^^

< YKY-programmes

Български

^^^

^^^

еАнглийски за еко-юноши

еАнглийски в трансгранична занималня за еко-юноши (10-16 г.)

Цени / месец:

22 лв с Асистент

На Уч в 10-членна група

^^^

1 Идеята

Юношите усвояват езика, като създават творчески, художествени проекти върху писмени или аудио истории и ги обсъждат в групата.

Участниците от различни държави общуват помежду си, ползвайки своите умения по английски, както и чрез креативно използване на универсалните езици на жестовете и изкуството: рисуване “на въздуха”, пантомима и актьорство.

Участниците могат да прибягват до речник за проверяване и търсене на думи само извън пряко онлайн общуване: след него или подготвяйки се за него. В УКУ целта е бързо и ефикасно да предават идеите си един на друг, като се насърчава креативността в това отношение.

Езиковите грешки са нормални и са част от ученето на езика - те са приятели, от които участниците се учат. С напредването в английския се правят все по-малко грешки. Напредването е постепенно, с времето, отделяно за четене, слушане и изразяване на чуждия език, устно и писмено.

Колкото по-големи са мотивацията и удоволствието, което учащите изпитват при езиковите си занимания, толкова по-бързо усвояват езика. За това допринася и избирането на теми на проектите и източници от самите учащи.

Творческите проекти са:

Ежеседмични;
Върху творба на английски или тема по избор. свързана с интереси, ежедневие, еко-живот и екология, култура и традиции на семейството, еко-общностга или страната…;
Проектите представляват кратки истории в текст плюс видео, аудио или фотогалерия … Подобни са на постове в социалните мрежи, но с някои правила за продължителност, съдържание и начин на представяне (критерии за взаимна обратна връзка);
Публикуват се на два сайта: персонален на учашия, специално направен за УКУ, и на сайта на УКУ-програмата;
Участниците в групата взаимно преглеждат проектите си, всеки дава и получава обратна връзка на всеки чрез:
1. Попълване на е-форми;
2. Обсъждания на двете седмични групови събития: уебинар и Презентации на проектите;
3. Коментари и реакции под публикациите на проектите на двата гореспоменати УКУ-сайта.
Творческите проекти може да дадат повод за малко английска граматика на груповия уебинар, при желание и граматически въпроси от групата..

Програмата е под ГМУК-формат, с потенциал и за ДОРИ (Детска екошкола), щом заработи.

Нива: от А2 нагоре по Европейската езикова рамка.

^^^

2 Времетраене

По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети.

^^^

3 Работни езици

Български;;
Английски;
Руски.

^^^

4 Ук и Аси

Формално програмата започва без експерт-Ук

Ще се канят гост-Уки, за които английският език е роден.

Аси: Йора-Бистра. Тя е магистър по Педагогика, има опит като учител по английски за възрастни и деца в езикови школи и от частни онлайн уроци. Освен това е със значителен опит в професионално ориентиране, в т.ч. консултиране, и в неформално образование.

^^^

5 УК-идентичност

С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение.

Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ.

^^^

6 Творчески проекти (ТП)

Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП.

^^^

7 УК–седмичен график

По дни от УКУ-седмицата:

Дни 1-3:

Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи;
Чернови етап;

Ден 3

Следобед:

Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи;

Ввечер:

Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница;

Ден 4 до вечерта:

Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти;

Дни 4-5 - до Презентациите:

Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите;

Ден 5:

Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти;
Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи.

^^^

8 Сиспротем

При стартирането на програмата групата ще реши дали ще има систематизирана програма от теми (сиспротем) по нея, евентуално кои най-важни теми да влязат в нея.

Алтернативно, тази програма би могла да бъде осъществена и без сиспротем, като ежеседмично всеки участник си избира тема, по която да работи.

^^^

9 Източници

По избор на участниците

^^^

УКУ програми Programmes