се самоуправлява, избира, предлага и гласува по: • Изучавани Формати 21., Житейски занятия или теми, Програми 21. ... • Темите на ежеседмичните си У-пай проекти; • Източниците си на информация; • Включването на нови Житейски занятия и Програми 21.; • Прегрупирането и други организационни промени; • Вземането на групови решения (с един глас. ...

Споделя, подготвя, препоръчва, инструктира, съветва, насочва, дава обратна връзка, консултира по: • Своя Сиспротем (Систематизирана програма от теми); • Източници и материали; • Въводи (презентации / инструкции) към Сиспротем, при съгласуване с 21.групата; • Споделяне на своя опит от първа ръка на основата на собствените резултати, продукти, модели…; • Обратна връзка по У-пай проектите; • Консултации по заявка. ...

Гласува и решава по: • Сиспротем (Систематизираната програма от теми) по Житейско занятие или Програма 21.; - С или без Сиспротем; - От кого: Експерта-ук, групата, външни източници…; - Разпределението на Сиспротем темите за индивидуалните У-пай проекти; - Въводите (презентации, инструкции) към Сиспротем темите: да/не и от кого ; • Включването на Експерт-ук: да/не и кой да е той. ...

планира дългосрочно, препоръчва, предлага, организира, координира, оркестрира и помага чрез: • Цялостната рамка на 21., включително КАКВО и КАК да се учи; • Систематизираните примерни 21.списъци, например на Житейски занятия, Методи, МООК … • Стандартизирането в 21., позволяващо миграция на учащи между 21.групи и Формати, например Критерии за ВПОВЕ (Взаимни прегледи с обратна връзка) по У-блогпостовете. ...