управлява своите пътеки на учене и Степени на задълбочаване, избира, предлага, гласува в своята група, допринася за • Формиране и организационни промени в своята 21.група Their 21. • Вземане на групови решения относно Методи, Форми, У-пай проекти и т.н., отнасящи се до споделяне на ученето, и взаимодейства с групата си и груповите Помагачи; • Примерните 21.списъци “КАК да учим”; • Подобряването на 21. чрез изпращане на Сигнал, Идея или Предложение (СИП) чрез еформа. ...

предлага, допринася за, и участва във вземането на решения в своята 21.група и 21.тим, отнасящи се до: • Примерни списъци “Как учим” с Методи, Форми и т.н. (избор и промени в тях); • Learners' project work and motivation; • Екипното си взаимодействие с Асистент като Преки помагачи в съответните им сфери на компетентност; • Цената на услугата си в ролята на Експерт-ук.

управлява, решава по и участва във вземането на решения в 21. по: • Собствената си организация и дейности, например вътрешни правила, нови членове, прегрупиране…; • КАК членовете на групата споделят учене и взаимодействат един с друг, както и с техните групови Помагачи; • Избор и наемане на своите Преки помагачи, т.е. Асистент (Аси), Експерт и т.н.; • Примерните 21.списъци на КАК учим (Форми, Методи, Нива на задълбочаване …). ...

Организира, предлага, “оркестрира”, помага • Организира цялостната рамка, включително КАКВО и КАК да се учи; • Осигурява примери и модели, в т.ч. 21.списъци с Методи, Форми и прочие, в съответствие с мисията и основните си принципи; • Предлага примерни правила за дейността на 21.група; • Предлага примерни модели за работата на експертите-Уки; • Чрез груповите Асистенти (Аси), които са членове на 21.тим, участва в решенията на всяка 21.група (с по 1 глас), включително по КАК да се учи; • Оркестрира взаимодействията в Бистрей 21.; • Помага по всякакви други начини на учащите, 21.групите, експертите-Уки и другите Помагачи на ученето …