управлява сам начините и маршрутите на ученето си,избира, предлага, гласува решения в У-групата си • Избира: - У-групата си; - Степен на задълбочаване/ниво по всяко изучавано Житейско занятие или тема; • Участва в решенията на групата си с 1 глас; • Може да предлага на Бистрей-тим: - Включване на и промени във Форми, Методи, Степени/нива и прочие; - Организационни промени, свързани с неговата У-група; - Външен експерт/и и асистент (Аси) за своята група, съответно за Бистрей-тим; • Може да подава СИП за подобряване на Бистрей 21. (Сигнал, идея или предложение чрез еФорма); • Може да се кандидатира за Аси и за доброволец в Бистрей 21. …

предлага и участва във вземането на решения в своята(ите) Y група/и и в УКУ-тим по това КАК да се учи: • Може да предлага нови или променени Форми, Методи, Степени на задълбочаване / Нива, видове творчески проекти: • Има 1 глас при гласуване …

гласува и решава по: • Вътрешно използване на Форми, Методи, Степени на задълбочаване /нива на учене, видове У-проекти; • Собственото организиране и дейност, включително: - Групови характеристики; - Вътрешни правила; - Прегрупирания и нови членове; • Канене на експерт-Ук/и - дали и кого; • Избор и поканване на групов Асистент (Аси) - Бистрей-тим член или нов за Бистрей 21. …

Организира, предлага, “оркестрира”, помага • Организира цялостната рамка, включително КАКВО и КАК да се учи; • Осигурява примери и модели, в т.ч. списъци на Методи, Форми и пр., в съответствие с мисията и основните принципи на Учището; • Предлага примерни правила за дейността на У-група; • Предлага примерни модели за работата на експертите-Уки; • Чрез груповите Асистенти (Аси), които са членове на УКУ-тим, участва в решенията на всяка У-група (с по 1 глас), вкл. по КАК да се учи; • Оркестрира взаимодействията в Бистрей 21.; • Помага по всякакви други начини на учащите, У-групите, експертите-Уки и другите помагачи на ученето …