Насърчаващ наблюдател на еУчащи - по Митра

• Митра-експеримент с компютър на селски площад

• Какво прави Насърчаванията наблюдател

• Кой може да е Насърчаващ наблюдател

Митра методика: Самоорганизирана

среда за учене SOLE

 Накратко, методът представлява даване от страничен наблюдател на стимулираща и насърчаваща обратна връзка по груповото самообучение на няколко деца пред компютър.

1 Митра-експеримент с компютър на селски площад

 Сугата Митра е провел интересен експеримент в индийско село далеч от технологиите, като е инсталирал компютър с определено съдържание в стена на площада и е ангажирал насърчаващ наблюдател на група деца -  по-голямо, местно дете, предварително инструктирано. Съдържанието, което е качил на компютъра, е на английски (!!) и представлява виртуален, интерактивен учебник по медицина (!!!). Получава се спонтанно и самоорганизирано учене на група от местни деца, така че при връщането на Сугата Митра там след време децата му говорят смедицински фрази и на специфичното английско произношение от учебника.

2 Какво прави Насърчаванията наблюдател?

1.  Ролята на страничния наблюдател е да търси и вижда нещо положително (каквото винаги е налице) в наблюдаваната от него работа на учащия и групата, и да го насърчава с позитивна обратна връзка - с изразяване на удивление, възхищение или интерес чрез задаване на въпроси (напр. “Как направи това?”);

2.  В случай, че наблюдателят не е сигурен или не смята, че някакво действие на учащия / групата е правилно и ще даде очаквания резултат, той насърчава с “Интересно!”; (“Интересен опит!”; “Интересна идея!”); “Смело!”; “Креативно!” и пр. Винаги може да се види нещо позитивно за насърчаване, когато на грешките се гледа като на ценен, полезен опит и неотменна част от пътя към целта.  

3 Кой може да е Насърчаващ наблюдател

•  УКУ-участник

   Експерт-Уки, Укви и Асисистенти могат да влизат в ролята на насърчаващ страничен наблюдател в периодите, когато всеки  учащ и групата работят добре самостоятелно (не се нуждаят от друг вид подкрепа) - 

  за повишаване на самостоятелността, увереността в собствените способности и сили, мотивацията на учащия;

•  УКУ-доброволец - 

   Непознат или малко познат на учащите, извън УКУ и близкото им обкръжение и  общност - напр. Митра-”баба/дядо”, включително участващите в 3.В-формат пенсионери.