Ученето като Културно-историческа дейност - Теория (У КИД)

Cultural-Historical Activity Theory (CHAT) 

Определение:

Теоретична рамка и аналитичен инструмент за изучаване на човешката дейност, познание и учене в рамките на техния културен и исторически контекст.

Ключови аспекти:

• Системи от дейности: Анализ на дейности, които са структурирани, целенасочени и включват инструменти, артефакти и специфични условия.

• Културно-исторически контекст: Ученето се разглежда като вграден процес, формиран от културните очаквания и историческото развитие.

• Противоречия: Теорията се фокусира върху противоречията в рамките на и между системите от дейности като двигатели на промяната и ученето (Експанзивно учене).

• Инструменти и артефакти: Опосредстващите инструменти и артефакти играят важна роля в начина, по който индивидите взаимодействат със средата си и учат в нея.

• Интервенционна рамка: КИД може да се използва като практическа рамка за проектиране на интервенции и анализ на сложни практики.