Учене-Откриване (У Откриване)

Discovery Learning

У-видове Активно: Преживелица, Правене,

Акция, Проба-грешка, Откриване

Описание:

Подход с център учещия, при който учащите активно изследват и откриват знания самостоятелно, с по-малко директно ръководство от инструктор.

Разлики:

• От Учене-Опитване -

  Широка философия, фокусирана върху ученето чрез пряк опит и размисъл, докато е специфична методология в рамките на Ученето-опитване, при която учащите активно изследват и намират знания самостоятелно, вместо да им се разказват. Ключовата разлика е, че Ученето-опитване винаги включва рефлексия за обработка на опита, докато Ученето-откритиване е съсредоточено върху акта на учащия да (пре)открива за себе си информация, често с фокус върху любопитството и решаването на проблеми.

(Източник за горния абзац: https://en.wikipedia.org/wiki/Discovery_learning)

• От Традиционното обучение

  В Ученето-Откриване учащите имат по-голяма роля при определянето на учебното съдържание и темпото.

Ползи:

Развива автономност, независимост, креативност и силни умения за решаване на проблеми.