top of page
3-седмична Самоуч-група "Да си посеем лимец в саксия и на поле", 23 септември - 11 октомври (BG EN)

21 Сеем си лимец 2024

Темата съкратено:

21 Сеем си лимец 2024

УКУ-програми / UKU Programmes

20 Нашите еко-животни /Our eco animal

Нашите еко-животни 


Еко първа помощ и еко-грижа, философия и етика за домашните ни животни и за дивите "съседи"


Цени / месец:

 17 лв (без Ук),

 57 лв (с Ук)

На Уч в 10-членна група

за 8 седмици: -5%

За 12 седмици: -10%

^^^


1 Идеята


  Сред екохората има и веги - вегетарианци и вегани -, и месояди, които може да имат различаващи се дилеми и проблеми, свързани със своите животни, особено що се отнася до обед които не са любимци (компаньони).


 Дилеми по домакинските животни на всяка от тези три групи:

  1. Месояди:

    • Как екологично да отглеждаме и се грижим за животните си с по-малко вреда за околната природа и без риск за себе си (ако избягваме “химията”); 

  2.  Вегетариани:

    • Какво да правим със старите и болните си животни, които вече не дават мляко, яйца и пр.;

  3. Вегани:

    •   Как да се справяме с въздействието на животните на съседите ни върху нашата най-близка и не толкова околна среда;

    •  С каква неживотинска алтернативе да заменим приноса на домакинските животни за:

      •  Осигуряване храна при неплодородие и бедствия;

      •  Намаляване на насекомите, ядящи градината;

      •  Поддържане проходимост на околната ни среда чрез изпасване на тревата;

      •  Предоставяне естествена тор за градината и пр.; 


 Що се касае за домашните любимци-компаньони, вероятно вегите, и особено веганите сред тях, ще се измъчват с въпроса с какво да ги хранят, след като за кучета и котки месото е ествена и нужна храна и, след като ги е отговорен за тях и в симбиоза с тях, човек трябва да им осигури здравословна храна. 


 По отношение на дивите животни разминаването между веги и месояди ще да е драстично във връзка с (не)ловуването и (не)използването им за храна. Един от най-важните въпроси за отношението ни с дивите съседи може да е при какви случаи да се намесваме и по какъв начин най-добър за тях начин…


 В гореизложеното вече засегнахме леко някои  философски и етични въпроси, свързани с отношенията на екохората с животните им.

 Вероятно участниците в програмата - учащи и Уки (когато Уки участват) ще направят доста дълга сиспротем - систематизирана програма от теми. Интересно ще е какъв собствен опит биха споделили Уки-практици по тях. 

 Тук ще имат място и философи биоетици, с техния професионален поглед и подход и


 Тази програма се очертава да е продължителна и да се разклони, като стъблото на дърво, на множество други УКУ-програми.


 Програмата е под ЕКОУМ-формат.

За всички нива / степени на УК-задълбочаване.

 По програмата може да се работи и под другите УКУ-формати, индивидуално или групово, 

^^^


2  Времетраене


 По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети.   

^^^


3 Работни езици


  • Български;;

  • Английски;

  • Руски.

^^^


4 Ук и Аси


 Формално програмата започва без Ук, но може да се канят гост-Уки по решение на групата. 


 Аси: Йора-Бистра. С отдавнашни интереси по темата и вегетарианство по природозащитни причини. 

^^^

 

5 УК-идентичност 


 С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение.

Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ.

^^^


6 Творчески проекти (ТП)


 Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП.

 

^^^


7 УК–седмичен график


  По дни от УКУ-седмицата:


Дни 1-3:

  •  Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи;

  •  Чернови етап;   


Ден 3

  Следобед:

  •  Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи;

  Ввечер:

  •  Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница;


Ден 4 до вечерта:

  •  Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти;


Дни 4-5 - до Презентациите:

  •  Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите;


Ден 5:

  •  Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; 

  •  Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи.

^^^


8 Сиспротем


 При стартирането на програмата се решава вътрегрупово дали ще има систематизирана програма от теми (сиспротем) по нея и по темите от нея.

^^^


9 Източници


 По избор на участниците

^^^


УКУ-програми /YKY Programmes

English

^^^

^^^


Our eco animals 


Еco first aid and eco-care, philosophy and ethics for our domestic animals and the wild "neighbours"


Fees / month:

BGN 17 / € 9 (with Yk)

BGN 57 / € 29 (with Yk)

Per learner in a group of 10

 8 weeks: -5%;

12 weeks: -10%;

^^^


1 The concept


 There are both veg - vegetarians and vegans - and carnivores among the eco-people. They may have different dilemmas and problems with their animals, especially regarding about those which are not pets  (companions).


 Dilemmas on domestic animals in these  groups:

  1. Carnivores:

    • How to ecologically grow and care for our animals with less harm to the environment and without risk to ourselves (if we avoid "chemistry");

  2.  Vegetarians:

    • What to do with our old and sick animals that no longer give milk, eggs, etc.;

  3. Vegans:

    •  How to deal with the impact of our neighbours' animals on our immediate and not-so-environment;

    •  What non-animal alternative to replace the benefits of domestic animals such as:

      •  Providing food in times of infertility and disasters;

      •  Reducing insects eating our garden;;

      •  Keeping our environment passable by grazing;

      •  Provision of manure-fertiliser for the garden, etc.;


  When it comes to companion pets, vegetarians, and especially vegans , are likely to struggle with what to feed them, since for dogs and cats meat is a natural and necessary food and, being responsible for them and in symbiosis with them, one must provide them with healthy food.


 As for the wild animals, the divergence between vegs and carnivores will be drastic in relation to (not) hunting and (not) eating them. One of the most important questions about our relationship with our wild neighbours may be when to intervene and what way is best for them…


 In the above, we have already touched on some philosophical and ethical issues related to eco-people's relationship with their animals.

 The programme participants both learners and Yks (when the latter are involved) are going to make a rather long sysprothem (systematised programme of topics). Interestingly, what experience will Ykis-practitioners share.

 Bioethics philosophers will also have a place here, with their professional view and approaches.


 This programme is going to be long-lasting and to branch out, like a tree stem, into many other YKY-programmes.


This program is within the ECOMIND format of YKY.

All YKY levels / deepening degrees.

T he programme can also be worked on under other YKY-formats where applicable.

^^^


2 Duration


 Four, eight and twelve-week packages are available for this programme.

^^^


3 Work languages


  • Bulgarian; 

  • English;

  • RussIan.

^^^


4 Yk (expert) and assistant (Asst)

 

 Formally, the program begins without a Yk-expert, but guest Yks may be invited at the group's discretion.

 Assistant: Yora-Bistra. She has long-standing interest in the topic, and actually her affection for animals was the reason she became a vegetarian more than three decades ago.

^^^


5  YK-identity 


 With or without fictitious names and biographies, at the group discretion.

More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods.

^^^


6 Creative projects (CP)


Weekly. the creative projects (CP) are developed according to the sample criteria.

^^^


7 YK-week schedule


Days 1-3 of the group’s week:

  • The learners choose themes and sources for their creative projects;

  • Draft project stage;


Day 3

  Afternoon:

  • Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well;

  Evening:

  • Group webinar preparation and conduct;


Day 4 until evening:

  • Projects editing, completion and publication by blogging;


Days 4-5 by the Presentations in-group:

  • Slideshows creation for the projects presentations (template based);


Day 5:

  • Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public;

  • Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms.

^^^


8 Sysprothem


 At the start of the programme, the group decides whether there is to be a sysprotheme (systematised program of themes) as well as on the themes in there.

^^^


9 Sources


 Of the learners' choice

^^^


bottom of page