З-И-Н стратегия за учене (Знам-Искам да знам-Научено) 

K-W-L (Know-Want to Know-Learned)

Кратко въведение

• В образователен контекст

• В изследователски или програмен контекст

• Как се формулира „Каквото искаме да знаем“

 “Какво искаме да знаем“ се отнася до специфични знания или информация, които се стремите да откриете по даден обект, както се вижда в стратегията З-И-Н (Знам-Искам да знам-Научено), или пък като въпроси за оценяване, които предоставят обосновка за събиране на данни. Този фокусиран подход помага за активиране на предварителни знания, насочване на проучване и гарантиране, че усилията за обучение или оценяване са насочени към конкретни, изпълними цели, а не остават в общо или абстрактно състояние.

В образователен контекст

•  Диаграма З-И-Н:

 Тази техника използва три колони, където учащите изброяват какво вече знаят, какво искат да научат и какво са научили. Колоната „Искам да знам“ е от решаващо значение за насърчаване на учениците да станат активни и критични читатели, като ги подтиква да идентифицират конкретни въпроси, които ги интересуват.

•  Въпрос-У (Учене на база въпроси):

 Този педагогически подход въвлича учащите в разработване формулировки на проблеми, изследване на обект за да отговорят на въпроси, както и в представяне на техните резултати.

•  Оценяване:

 За преподавателите: „Какво трябва да знаете?“ е критичен въпрос при планирането на оценяване, помагайки за изясняване на специфичните умения или знания, които оценяването трябва да демонстрира, като например способността за анализ на текст или разбиране на концепция.

В изследователски или програмен контекст

•  Въпроси за оценяване:

 При оценяване на програма това са въпроси, които фокусират целия процес на оценяване. Те действат като ръководство за идентифициране на необходимите данни за събиране и методите, които да се използват, като гарантират, че оценяването ефективно отговаря на основните въпроси относно програмата.

•  Проучване на клиентите:

 Когато започвате проучване на клиенти, „Какво искаме да знаем“ се превръща в конкретни въпроси, като например „Как се чувстват потребителите относно [определена функция]?“ или „Какво очакват потребителите да се случи, когато [взаимодействат с нещо ново]?“.

Как се формулира „Каквото искаме да знаем“

•  Идентифицирайте пропуски:

 Каква информация липсва или е неясна в настоящото ви разбиране по темата?

•  Фокусирайте се върху любопитството:

 Вместо общо любопитство „защо“, задайте по-конкретни въпроси като „Какво е причината да се случи X?“ или „Как Y влияе на Z?“.

•  Приравнете се с целите:

 Уверете се, че въпросите ви са свързани с крайната ви цел, независимо дали става въпрос за подобряване на програма, разбиране на аудитория или задълбочаване на собствените ви знания.