top of page
Методи и подходи
Повечето от многобройните методи в нашия списък са взети от различнимодели и теории, адаптирани или не към нуждите на YKY. Има и няколко оригинални YKY метода; - те са сред тези, обозначени като „Експеримент“ в таблицата най-долу, под "Приложение".
Можете да си подберете за разглеждане и избор колекция от УКУ-методи
чрез един или повече от следните филтри:
Образ | № | Метод | Формат | Възраст | Занятия | Среда | Автор | Приложение | Актуали-зиране |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод | ДОРИ | Деца и 60+ | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Експеримент | 17/10/2025 | |
2 | Блогърството като метод за учене | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | ИИ ( и др.) | Теория / анализ | 18/10/2025 | |
3 | Въвод | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Стандартно | 18/10/2025 | |
4 | Гмурване | ГМУК | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Теория / анализ | 18/12/2025 | |
5 | Детективи на времето | УКУ (вси) | Вси | Науки | Смесена | Бистра (и др.) | Методика | 16/10/2025 | |
6 | Електронни форми / еФорми | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Експеримент | 16/10/2025 | |
7 | Задълбаване в избрано занятие | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Теория / анализ | 18/12/2025 | |
8 | Играене на роли | УКУ (вси) | Вси | Занимавки и Науки | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Стандартно | 17/10/2025 | |
9 | Измислена идентичност | УКУ (вси) | Възрастни | Езици | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Стандартно | 16/10/2025 | |
10 | Интернет форум (уебфорум) | УКЛУБ | Вси | Вси | Онлайн | Уикипедия (и др.) | Стандартно | 24/10/2025 | |
11 | Книга-саморъчка под ДОРИ-формат | ДОРИ | Деца | Занимавки и Науки | Смесена | Бистра (и др.) | Стандартно | 17/10/2025 | |
12 | Ледочупи | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Стандартно | 18/10/2025 | |
13 | Митра: Големи въпроси | ДОРИ | Деца | Занимавки и Науки | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Методика | 18/10/2025 | |
14 | Митра методика: Самоорганизирана среда за учене SOLЕ | ДОРИ | Деца и 60+ | Занимавки и Науки | Смесена | Бистра (и др.) | Методика | 18/10/2025 | |
15 | Митра: Самоорганизирано еУчене | ДОРИ | Деца и 60+ | Занимавки и Науки | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Експеримент | 17/10/2025 | |
16 | Наблюдението - културно-онаследено учене | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Уикипедия (и др.) | Методика | 18/10/2025 | |
17 | Напомнялки (мементос) | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Стандартно | 18/10/2025 | |
18 | Насърчаващ наблюдател на еУчащи - по Митра | УКУ (вси) | Деца и 60+ | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Теория / анализ | 18/10/2025 | |
19 | Натрупване за сборен творчески проект (сборТП) | ОРИ и ДОРИ | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Експеримент | 18/10/2025 | |
20 | Обратна връзка (ОВ) | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Стандартно | 18/10/2025 | |
21 | Обсъждане като част от общуването в УКУ | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Стандартно | 16/10/2025 | |
22 | Онлайн работилница (уъркшоп) - еРаботилница | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Стандартно | 24/10/2025 | |
23 | Опитване | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Експеримент | 18/12/2025 | |
24 | Ориентиране в житейските занятия в УКУ-Бистра | ОРИ и ДОРИ | Вси | Вси | Бистра (и др.) | 18/10/2025 | |||
25 | Ориентиране-Опитване | ОРИ и ДОРИ | Вси | Ориентиране | Вси | Бистра (и др.) | Експеримент | 18/10/2025 | |
26 | Ориентиране-Преживелица | ОРИ и ДОРИ | Вси | Вси | Смесена | ИИ (и др.) | Стандартно | 17/10/2025 | |
27 | Офлайн версии на някои УК-методи | ОРИ и ДОРИ | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Стандартно | 17/10/2025 | |
28 | Периферна перцепция - по Сугестопедия | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Методика | 18/10/2025 | |
29 | Подготвена среда за учене (ПСУ) по Монтесори | УКУ (вси) | Вси | Занимавки и Науки | Смесена | Бистра (и др.) | Стандартно | 18/10/2025 | |
30 | Потапяне в средата / Наместванe | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Стандартно | 24/10/2025 | |
31 | Потретване | УКУ (вси) | Вси | Науки | Смесена | Бистра (и др.) | Методика | 16/10/2025 | |
32 | Прегледи взаимно в група на индивидуални проекти в УКУ | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Методика | 18/10/2025 | |
33 | Презентация - метод | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | ИИ (и др.) | Стандартно | 24/10/2025 | |
34 | Разказване на истории | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Стандартно | 18/10/2025 | |
35 | Рефлексия по учене и ориентиране | УКУ (вси) | Вси | Ориентиране | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 24/10/2025 | |
36 | Ръчно писане и рисуван е | ДОРИ | Вси | Занимавки и Науки | Пип (офлайн) | Бистра (и др.) | Стандартно | 17/10/2025 | |
37 | Свободно писане (Free writing) | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 13/12/2025 | |
38 | Свободно, стимулиращо ученето общуване (ССУО) | УКУ (вси) | Деца и 60+ | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Експеримент | 11/12/2025 | |
39 | Систематизираната програма от теми (сиспротем) | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | |
40 | Съветване | ОРИ и ДОРИ | Вси | Ориентиране | Смесена | ИИ (и др.) | Експеримент | 11/12/2025 | |
41 | Тест-самопроверка по въвод | ОРИ и ДОРИ | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
42 | Тестове и еИгри при изучаване на чужд език | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | ИИ (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
43 | Тестове онлайн за кариерно-психологическа самодиагностика | ОРИ и ДОРИ | Вси | Ориентиране | Онлайн | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
45 | У Активно - техники | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
46 | У Акция / Учене на база Акция | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
47 | У Активно | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
47 | У Взаимно / Взаимоучене | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Уикипедия (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
48 | У Въпрос / Учене на база Въпроси | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
49 | У Електронно / еУчене | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
50 | У З-И-Н - стратегия за учене | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
51 | У Игра / Учене на база Игри | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
52 | У КИД / Ученето като Културно-историческа дейност | ГМУК | Възрастни | Науки | Вси | ИИ (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | |
53 | У Казус / Учена на база Казус | УКУ (вси) | Възрастни | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Ме тодика | 11/12/2025 | |
54 | У Контекст / Учене на база Контекст | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
55 | У Контекстуално / Контекстуално учене | ДОРИ | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
56 | У Креативно / УК | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
57 | У Легитимно периферно участие | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | |
58 | У Микро / Микрообучение | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
59 | У Наблюдение / Учене през Наблюдение | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
60 | У Онлайн / Онлайн обучение | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
61 | У Опитване (Вкусване) - Учене-опитване | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
62 | У Откриване / Учене на база Откриване | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
63 | У Периферно / Учене на ниво Подсъзнание | ДОРИ | Деца | Езици | Вси | Цитиран източник (и др.) | Ме тодика | 11/12/2025 | |
64 | У Познавателно чиракуване (Практика) | УКУ (вси) | Възрастни | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
65 | У Потенциал = У Дан-въпроси | УКУ (вси) | Възрастни | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
66 | У Правене / Учене на база Правене | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
67 | У Предизвик / Учене на база Предизвикателство | УКУ (вси) | Възрастни | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
68 | У Преживелица - Учене през собствен опит | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Уикипедия (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
69 | У Преобърнат клас | УКУ (вси) | Възрастни | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
70 | У Проба и грешка | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
71 | У Проблем / Учене на база Проблем | УКУ (вси) | Възрастни | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
72 | У Проект / Прпектно-базирано учене | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
73 | У Самоопределено / Самоуправлявано | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Бистра (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | |
74 | У Самостоятелно | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
75 | У Ситуирано | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Цитиран източник (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | |
76 | У Соло | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
77 | У Социално | УКУ (вси) | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | ||
78 | У Споделено | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
79 | У Съвместно | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
80 | У Явление / Учене на база Явление | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Уикипедия (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | |
81 | У-видове Активно: Преживелица, Правене, Акция, Проба-грешка, Откриване | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
82 | У-видове Електронно и Онлайн | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
83 | У-видове Потенциал, Проблем, Предизвик, Въпрос, Казус | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
84 | У-видове Самоопределено, Самостоятелно, Соло | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Бистра (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | |
85 | У-видове Ситуирано, Познавателно чиракуване, Контекст, Контекстуално, Легитимно периферно участие | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
86 | У-видове Социално, Наблюдение, Културноисторическа дейност (КИД) | УКУ (вси) | Възрастни | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
87 | У-видове Съучене: Споделено и Съвместно | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
88 | Уебинар | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
89 | Философия за деца - метод | ДОРИ | Деца | Занимавки и Науки | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Експеримент | 11/12/2025 | |
90 | Цялото в частта и частта в цялото - по Сугестопедия | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | |
91 | Четене и писане на истории | УКУ (вси) | Вси | Езици | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Експеримент | 11/12/2025 |
bottom of page