Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

Потапяне в средата / Наместванe < Предишен Методи 21. Следващ > #35 Отиване на мястото на извършване на изучавано занятие - в конкретната среда, ситуация и контекст Възраст: Вси Среда: Смесена Автор : Бистра (и др.) Заедно в 21. Потапяне в средата / Наместване Практикуване на изучаваното: Предпрактика и Практика Потапяне в средата и Наместване е едновременно и У-метод, и У-форма под общата шапка на Предпрактика - един от няколкото с универсално приложение по всички житейски занятия и във всички У-формати. Потапяне/Наместване представлява:прекарване кратко време в средата на изучавано занятие за добиване на впечатления от нея и контекста (а не толкова от самото занятие. Примерно някое дете може да мечтае да работи в банка, макар да не знае какво точно, Разграничението между Потапяне и Наместване , доколкото можем да говорим за такова, е по време: Потапяне е за кратко време - за няколко часа или ден; Наместване - за малко повече време и за по-продължителен период, примерно 2-3 дни в една седмица, или пък по ден за 2-3 седмици. Различава се от Свързване с практиката по фокус - последното се фокусира върху изучаваното житейско занятие/тема (не върху средата). Иначе и двете са само наблюдение и малко помагане за общи и леки задачи. Както и другите Практика-методи, Потапяне/Наместване се осъществява чрез еПлатформите за Доброволчество или за Туризъм-опитване. < Предишен Методи 21. Следващ >

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

УПО СКАМПЕП / „SCAMPER“ (за модифициране на идеи / творческо рециклиране) < Предишен Методи 21. Следващ > #121 Силно структуриран инструмент за брейнсторминг (мозъчна атака) и творческо решаване на проблеми. Седем начина за промяна на идеите (Замяна, Комбиниране, Адаптиране, Модифициране, Приложение за друго, Елиминиране, Преобръщане). Възраст: Вси Среда: Автор : ИИ (и др.) Заедно в 21. СКАМПЕП | SCAMPER (за модифициране на идеи / творческо рециклиране) Същност : Силно структуриран инструмент за брейнсторминг (мозъчна атака) и творческо решаване на проблеми. Седем начина за промяна на идеите (Замяна, Комбиниране, Адаптиране, Модифициране, Приложение за друго, Елиминиране, Преобръщане). Използване : - При „зацикляне “ при У-блог отразяване. Помага да се погледне на проекта от нов ъгъл: например: „Какво ще стане, ако елиминирам излишното и оставя само най-важната снимка?“ - За етапа на редакция или когато учащият иска да превърне Блогпоста в нещо по-оригинално. В Бистрей 21.: Приложимо при У-блог Обобщение от ИИ на Гугъл Търсене SCAMPER е акроним от: S ubstitute (Смени): Какво мога да сменя в проекта (напр. формата)? C ombine (Комбинирай): Мога ли да обединя две теми (СборТП)? A dapt (Адаптирай ): Как да приложа това в друг контекст? M odify (Модифицирай ): Какво да уголемя или смаля? P ut to another use (Приложи за друго): Как иначе може да се ползва този проект? E liminate (Елиминирай ): Кое е излишно? (Важно за изчистване на текста). R everse (Преобърни ): Какво ще стане, ако започна отзад напред? < Предишен Методи 21. Следващ >

У Контекстуално / Контекстуално учене < Предишен Методи 21. Следващ > #62 Преподаване на учебни предмети чрез поставянето им в реалистични сценарии и ситуации, релевантни за учащите Възраст: Вси Среда: Вси Автор : ИИ (и др.) Заедно в 21. У Контекст (Учене на база контекст) Context-based learning У-видове Ситуирано, Познавателно чиракуване, Контекст, Контекстуално, Легитимно периферно участие Определение: Методология, основава на схващането, че както социалният, така и реалният контекст са от решаващо значение за придобиването и обработката на знания. Фокус: Използване на конкретни, реални контексти и социални среди за подсилване на обучението. Приложение: Преподаване на учебни предмети чрез поставянето им в реалистични сценарии и ситуации, релевантни за учащите. < Предишен Методи 21. Следващ >

< Предишна буква А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ * Ю Я А-Я речник Следваща буква > Ледочупи - Игри за “разчупване на леда”при нова, още несработена У-група , като някои може да се използват и за умствена “загрявка” при всеки старт на групова работа (от англ. icebreakers); Лексикон - Преди Интернет това бе характерна за ученическата възраст игра на въпроси и отговори в тетрадка, която може да се използва например в детско-юношеския ДОРИ-формат , в занимавка / Общности по интереси (ОБИН) Спорт и др. < Предишна буква А-Я речник Следваща буква >

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

МООК (масови отворени онлайн курсове) < Предишен Модели за Бистрей 21. Следващ > Заедно в 21. МООК (масови отворени онлайн курсове) Оцветеният текст показва заемките на Бистрей 21. от този модел 1 Лични впечатления 2 Два списъка с МООК 1 По лични впечатления на 21.тим член Бистра Впечатленията ни са от няколко курса чрез платформата Coursera (САЩ) и няколко рекламни уебинари на Lifthuman University (Украйна): Екипът от преподаватели осигурява интересен въвод (от англ. Input - входяща информация) посредством: Видео (едно или повече) с текстова версия; Слайдшоу-презентации. При въвода има прекъсвания за интеракция с аудиторията: Кратки писмени анкети; Ако е в реално време: Задаване на въпрос на аудиторията с кратък писмен отговор (Да/Не,+ и подобни); Четене и отговаряне на коментари и въпроси на аудиторията от чата… Ежеседмично курсистите имат задължителен тест по съдържанието на въвода, а също така работят по своя седмична домашна работа (по същество индивидуален проект) - напр . създаване на видео по зададената тема. До самия край на курса проектите ежеседмично се преглеждат и оценяват взаимно от курсистите по предварително зададените критерии (разпределят се средно по 3 проекта на курсист). Това дава възможност за включване в МООК на стотици хиляди участници, а също е доста добър начин начин за взаимно учене. На последния етап, всички проекти, редактирани или обновени от авторите им, се оценяват от преподавателския екип. Преподавателският екип има технически помощници, които са доброволци или наети измежду бившите или сегашните курсисти. Всеки помощник отговаря за определен брой курсисти. В някои израелски "демократични училища" съчетават МООК с присъствено споделяне на онлайн обучението в малка група. Всеки учащ работи по индивидуалния си проект, но това става съвместно, на едно място - около голяма кръгла маса пред екрана. Учащите взаимодействат помежду си, обсъждат и си помагат. 2 Два списъка с МООК 2.1 Най-популярните МООК Източник: Eures.Europa.EU / The most popular ones Coursera https://www.coursera.org FutureLearn https://www.futurelearn.com/ edX https://www.edx.org Saylor http://www.saylor.org/ Udemy - Online Courses https://www.udemy.com Khan Academy https://www.khanacademy.org 2.2 Други интересни МООК-платформи Other interesting MOOC platforms: Източник: The most popular MOOCs 2025 https://docs.google.com/document/d/1dUBXg-QffuHDHG7gycof1JhzAtlAg_0Owo0TX2JqtgE/edit?usp=sharing Stanford Online (US) Udacity (Accenture), US https://www.udacity.com/ Allison (Ireland) https://alison.com/ FUN (France) https://www.fun-mooc.fr/en/ Iversity (by Springer Nature… in Spanish too) https://iversity.org/en Kadenze (art and creative) https://www.kadenze.com/ MITx Online ( site lists courses … delivered through the Open EdX platform) https://mitxonline.mit.edu/ OpenClassrooms https://openclassrooms.com/en/ OpenHPI (Germany - The Hasso Plattner Institute (HPI), an independent faculty of digital engineering at the University of Potsdam) https://open.hpi.de/ OpenLearning https://www.openlearning.com/ The Open University/OpenLearn (UK) https://www.open.edu/openlearn/ Saylor.org Academy Stanford Online (US) https://online.stanford.edu/free-courses Swayam (India) https://swayam.gov.in/ XuetangX (China) https://www.xuetangx.com/ Allison (Ireland) https://alison.com/ LinkedIn https://www.linkedin.com MongoDB's MongoDB University https://www.mongodb.com/ SAP's Learning Site https://learning.sap.com/ Skillshare https://www.skillshare.com Masterclass https://www.masterclass.com/ CosmoLearning https://youtube.com/@cosmolearning?si=uAS9sIYltCPcYuEP Solo learn https://www.sololearn.com/en/ Creative life https://www.creativelive.com/intercept Google Earth https://earth.google.com 2.3 MOOCs alternatives What is microlearning and how can it benefit your training? https://www.talentlms.com/blog/what-is-microlearning-and-its-benefits/ MOOC courses: What are they and what are the alternatives? https://www.cambridgeinternational.academy/post/mooc-course-alternatives 1 Лични впечатления < Предишен Модели за Бистрей 21. Следващ >

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

< Предишна буква А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ * Ю Я А-Я речник Следваща буква > Гмук - Възможно название на учащ под ГМУК-формат на БистраУ; ГМУК-формат - У-формат, включващ най-дълбоката, трета степен на задълбочаване "Гмур" ; Гмур - Съкратено от "Гмурване, най-дълбоката, трета степен на задълбочаване в Учене Креативно (УК) ; Групкод - Комбинация от определени характеристики, която се съставя по шаблон и може да се използва за регистриране на УКУ-група, съответно кодиране на основна информация за нея; Групова седмица - Учебна седмица, чието начало (Ден 1), съгласувано вътрегрупово, моьже да е различно от понеделник, като например да е във вторник или в събота; ГТП = ГИТП - Предишни съкращения за индивидуален творчески проект за Гмурване под ГМУК-формат; ГУК-формат - едно от предишните названия на ГМУК-формат; < Предишна буква А-Я речник Следваща буква >

УПО Диалог със съгрупник “пред камина” (Fireside Chat) < Предишен Методи 21. Следващ > #107 Вместо презентация пред публика, авторът води кратък разговор със съгрупник пред останалите, имитирайки непринуден разговор пред камина. Това премахва сценичната треска. Възраст: Възрастни Среда: Автор : ИИ (и др.) Заедно в 21. Диалог със съгрупник “пред камина" (Fireside Chat) Същност: Вместо презентация пред публика, авторът води кратък разговор със съгрупник пред групата, имитирайки непринуден разговор пред камина. Това премахва сценичната треска и прави представянето по-естествено. В Бистрей 21.: Приложимо при У-блог Обобщение от ИИ на Гугъл Търсене < Предишен Методи 21. Следващ >