Резултати от търсенето

< УК-програми 21 Сеем си лимец 2024 < Следваща УКУ програми Programmes Предишна > Включване - Join YKY BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources УКУ-програми / UKU Programmes 20 Нашите еко-животни /Our eco animal Нашите еко-животни Еко първа помощ и еко-грижа, философия и етика за домашните ни животни и за дивите "съседи" Цени / месец: 17 лв (без Ук), 57 лв (с Ук) На Уч в 10-членна група за 8 седмици: -5% За 12 седмици: -10% ^^^ 1 Идеята Сред екохората има и веги - вегетарианци и вегани -, и месояди, които може да имат различаващи се дилеми и проблеми, свързани със своите животни, особено що се отнася до обед които не са любимци (компаньони). Дилеми по домакинските животни на всяка от тези три групи: Месояди: Как екологично да отглеждаме и се грижим за животните си с по-малко вреда за околната природа и без риск за себе си (ако избягваме “химията”); Вегетариани: Какво да правим със старите и болните си животни, които вече не дават мляко, яйца и пр.; Вегани: Как да се справяме с въздействието на животните на съседите ни върху нашата най-близка и не толкова околна среда; С каква неживотинска алтернативе да заменим приноса на домакинските животни за: Осигуряване храна при неплодородие и бедствия; Намаляване на насекомите, ядящи градината; Поддържане проходимост на околната ни среда чрез изпасване на тревата; Предоставяне естествена тор за градината и пр.; Що се касае за домашните любимци-компаньони , вероятно вегите, и особено веганите сред тях, ще се измъчват с въпроса с какво да ги хранят , след като за кучета и котки месото е ествена и нужна храна и, след като ги е отговорен за тях и в симбиоза с тях, човек трябва да им осигури здравословна храна. По отношение на дивите животни разминаването между веги и месояди ще да е драстично във връзка с (не)ловуването и (не)използването им за храна. Един от най-важните въпроси за отношението ни с дивите съседи може да е при какви случаи да се намесваме и по какъв начин най-добър за тях начин… В гореизложеното вече засегнахме леко някои философски и етични въпроси, свързани с отношенията на екохората с животните им. Вероятно участниците в програмата - учащи и Уки (когато Уки участват) ще направят доста дълга сиспротем - систематизирана програма от теми. Интересно ще е какъв собствен опит биха споделили Уки-практици по тях. Тук ще имат място и философи биоетици, с техния професионален поглед и подход и Тази програма се очертава да е продължителна и да се разклони, като стъблото на дърво, на множество други УКУ-програми. Програмата е под ЕКОУМ-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване . По програмата може да се работи и под другите УКУ-формати , индивидуално или групово, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Английски; Руски. ^^^ 4 Ук и Аси Формално програмата започва без Ук, но може да се канят гост-Уки по решение на групата. Аси: Йора-Бистра. С отдавнашни интереси по темата и вегетарианство по природозащитни причини. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем При стартирането на програмата се решава вътрегрупово дали ще има систематизирана програма от теми (сиспротем) по нея и по темите от нея. ^^^ 9 Източници По избор на участниците ^^^ УКУ-програми /YKY Programmes English ^^^ ^^^ Our eco animals Еco first aid and eco-care, philosophy and ethics for our domestic animals and the wild "neighbours" Fees / month: BGN 17 / € 9 (with Yk) BGN 57 / € 29 (with Yk) Per learner in a group of 10 8 weeks: -5%; 12 weeks: -10%; ^^^ 1 The concept There are both veg - vegetarians and vegans - and carnivores among the eco-people. They may have different dilemmas and problems with their animals, especially regarding about those which are not pets (companions). Dilemmas on domestic animals in these groups: Carnivores: How to ecologically grow and care for our animals with less harm to the environment and without risk to ourselves (if we avoid "chemistry"); Vegetarians: What to do with our old and sick animals that no longer give milk, eggs, etc.; Vegans: How to deal with the impact of our neighbours' animals on our immediate and not-so-environment; What non-animal alternative to replace the benefits of domestic animals such as: Providing food in times of infertility and disasters; Reducing insects eating our garden;; Keeping our environment passable by grazing; Provision of manure-fertiliser for the garden, etc.; When it comes to companion pets , vegetarians, and especially vegans , are likely to struggle with what to feed them, since for dogs and cats meat is a natural and necessary food and, being responsible for them and in symbiosis with them, one must provide them with healthy food. As for the wild animals , the divergence between vegs and carnivores will be drastic in relation to (not) hunting and (not) eating them. One of the most important questions about our relationship with our wild neighbours may be when to intervene and what way is best for them… In the above, we have already touched on some philosophical and ethical issues related to eco-people's relationship with their animals. The programme participants both learners and Yks (when the latter are involved) are going to make a rather long sysprothem (systematised programme of topics). Interestingly, what experience will Ykis-practitioners share. Bioethics philosophers will also have a place here, with their professional view and approaches. This programme is going to be long-lasting and to branch out, like a tree stem, into many other YKY-programmes. This program is within the ECOMIND format of YKY. All YKY levels / deepening degrees . T he programme can also be worked on under other YKY-formats where applicable. ^^^ 2 Duration Four, eight and twelve-week packages are available for this programme. ^^^ 3 Work languages Bulgarian; English; RussIan. ^^^ 4 Yk (expert) and assistant (Asst) Formally, the program begins without a Yk-expert, but guest Yks may be invited at the group's discretion. Assistant: Yora-Bistra. She has long-standing interest in the topic, and actually her affection for animals was the reason she became a vegetarian more than three decades ago. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly. the creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4 until evening: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprothem At the start of the programme, the group decides whether there is to be a sysprotheme (systematised program of themes) as well as on the themes in there. ^^^ 9 Sources Of the learners' choice ^^^ < Следваща УКУ програми Programmes Предишна >

< УК-програми 03 Паневритмия и етика+ < Следваща УКУ програми Programmes Предишна > Включване - Join YKY BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмицчен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Asst 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes Паневритмия и етика+ Практиката Паневритмия и етиката на Петър Дънов за позитивни любознаи Цена / месец: 0 лв (с и без Ук), На Уч в 10-членна група ^^^ 1 Идеята Паневритмията и учението на Петър Дънов като цяло са част от българското културно наследство, което вече около век привлича последователи и симпатизанти. и влияе върху светогледа, етиката и начина на живот на поколения българи. То де е се е разпространило също и по целия свят.. В УК-програмата “ Паневритмия и етика + ” се фокусираме върху практиката Паневритмия и етиката (философията) на създателя на учението - Петър Дънов / Беинса Дуно - Учителя. Програмата е 12-седмична и е под ГМУК- форма́та, т.е. с по един индивидуален творчески проект от всеки Уч ежеседмично. Темите са по избор на авторите Освен последователи и симпатизанти на Паневритмия и Бялото Братство, тази УК-програма вероятно ще представлява интерес и за хуманитари от науки като философия, религия, културология, антропология, психология, педагогика и пр. Участието в тази УК-програма е безплатно. Ук и Аси са доброволци. Програмата е под ГМУК-формат . Тя включва всички степени на УК-задълбочаване. По програмата може да се работи и под другите УКУ-формати. ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-седмични и 12-седмични пакети .. ^^^ 3 Работни езици Български;; Руски; Английски. ^^^ 4 Ук и Аси Ук и Аси са доброволци по тази УК-програма. Ролвта на Аси при започването ще се поема от Йора-Бистра - симпатизант на Бялото братство от 2005, с около 10 г. на много активно участие на витошките, неделни Паневритмии. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем В програмата “ Паневритмия и етика +” няма сиспротем (систематизирана програма от теми, предварително съставена от Ук). Главните източници - беседи и книги -, са систематизирани на сайта на Бялото братство, с много полезна търсачка по зададен критерий. Нашата работа е да си задаваме въпроси-теми, да намираме източниците, да ги осмисляме и споделяме един с друг и с публиката размислите си под формата на творчески проекти. ^^^ 9 Източници Беседи на Петър Дънов (Беинса Дуно) в книги и други материали, издадени от Бялото братство или качени на официалния му сайт https://beinsadouno.org ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ Paneurhythmy and ethics + The practice of Paneurhythmy and the ethics of Petar Danov for positive, inquisitive people Fee / month: BGN 0 - 0 euro (with and without Yk), Per learner in a group of 10 ^^^ 1 The concept Paneurhythmy and the teachings of Petar Danov as a whole are part of the Bulgarian cultural heritage, which has been attracting followers and sympathisers for about a century and influencing the worldview, ethics and lifestyle of generations of Bulgarians. It has also spread throughout the world. In the "Paneurhythmy and ethics +" YKY Programme, we focus on the practice of Paneurhythmy and the ethics (philosophy) of the teaching creator Petar Dunov / Beinsa Duno - The Master. The program is 12 weeks long and is within DIVYK-format, i.e. with one individual creative project from each learner weekly. The project authors themselves choose their themes. In addition to the followers and sympathisers of Paneurhythmy and the White Brotherhood, this YKY Programme can be of interest to intellectuals-humanitarians from sciences such as philosophy, religion, culturology, cultural anthropology, psychology, pedagogy, etc. Participation in this YKY Programme is free. Yks and Assts are volunteers. This program is within the DIVYK format of YKY. All YKY levels / deepening degrees . The programme can also be worked on under other YKY Formats where applicable. ^^^ 2 Duration The programme offers 4-week and 12-week packages . ^^^ 3 Work languages Bulgarian Russian English ^^^ 4 Expert-Yk and Assistant Both expert-Yks and Assistant are volunteers for this YKY Programme. Assistant's role will be taken over by Yora-Bistra at the start. She has been a sympathizer of the White Brotherhood since 2005, with about 10 years of very active participation in the Vitosha Sunday Paneurhythms. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprotem In the Paneurhythmy and Ethics programme, there is no sysprotheme (a systematided program of themes, previously compiled by the expert-Yk. The main sources - talks and books, are systematised on the website of the White Brotherhood, with a very useful search engine by set criteria. Our job is: to ask ourselves questions-topics; find the sources; make sense of them; and share with each other as well as with the audience our reflections in the form of creative projects. ^^^ 9 Sources Talks by Petar Dunov (Beinsa Duno) in the books and other materials either published by the White Brotherhood or uploaded to their official website https://beinsadouno.org ^^^ < Следваща УКУ програми Programmes Предишна >

< УК-програми 16 Еко еОбмен 18+ < Следваща УКУ програми Programmes Предишна > Включване - Join YKY English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources Bulgarian 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници < УКУ програми / programmes Eco eExchage 18+ Cross-border eExchange on eco experience and practices 18+ Fee with an Assistant: € 11 / month ; per learner in a group of 10 8 weeks discount: -5%; 12 weeks discount: -10% ; ^^^ 1 The concept The programme is for eco people who: Have already taken their way to an ecological life and activity, which are close to nature and harmless to the environment in terms of both their habitat or globally; They are ready to share their big and small eco achievements, and to help as experts those who want to learn from them; They are willing to learn from the eco experiences and achievements of others. ^^^ Sharing of eco-practices They share aspects of eco-living such as home, energy, housekeeping, organic garden and food, self-defence, eco-materials and raw materials, etc.. Yks share their own experiences and good practices, whenever possible. They illustrate them with their own models; for example a way of eco-electrification - with the one in the Yk's house. The sharing takes place first through introduction projects developed by Yks; they are introductory creative projects presenting the eco-practice, possibly with some instruction. The intro-projects include text plus video, photo gallery and audio. They should stick to some YKY rules on duration, content and presentation as shown in the table DYK Creative Projects Feedback Criteria . In a YKY-programme, the intro may be needed either once or each week, respectively for each theme of the systematised programme of themes (sysprothem). Whether there will be a sysprothem depends on the practice shared, the methodology chosen by Yk and the agreement in the YKY-group. Yks prepare their sysprothems and introductory projects mostly before and at the beginning of a YKY-programme. Their intro-projects are among the possible sources for independent research by learners on their chosen project topics. YK-school assists Yks in developing their intro-projects in any way, starting from organising free webinars to co-authoring intro-projects. Yk's direct commitments in a YKY-week take about 6 hours on average and include: Giving clarifications and additional instructions at the group workshop on Day 3, if needed and requested; Giving feedback on each completed project by filling out eforms; At the request of Yk: either presence at the group’s Project presentations or watching the recorded Presentations aftermaths, on Days 6 and 7, in both cases with giving feedback through eformsр ^^^ Learning Creative project work is also the main learning method at YKY. Learners develop projects weekly sticking to the YKY rules on project duration, content and presentation (similar to those shown in DYK Creative Projects Feedback Criteria table). In fact, what we call an individual creative learner project can often be the second, descriptive or kind of reporting part of a larger eco-learning project. In this programme, the foundation part relates to Eco-self-care (pursuit according to YKY-list and terminology) and the livelihoods Self-labour and Crafts (YKY-list and terminology again). In fact, it is about very close things... Yk is needed for the foundation part of the learner projects, as a model for eco-practice acquisition. Creativity and artistry have a place in this part too. Within a self-learning group, some or all of the participating eco-people can be in both roles of Yks and learners at the same time.. In summary, Homo sapiens impact on the global ecology is greatly dependent on our individual mindset, attitudes and daily choices. At YKY, we contribute to eco change by learning from each other's eco experiences and achievements, as well as by publishing online the individual creative projects for the wither public. T his program is within the ECOMIND format of YKY. All YKY levels / deepening degrees . English level: А2+ under the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) ^^^ 2 Duration Four, eight and twelve-week packages are available for this programme. ^^^ 3 Work languages Bulgarian; English; Russian. ^^^ 4 Expert-Yk and Assistant Formally, the program begins without an expert-Yk, but guest experts may be invited at the group's decision. Assistant: Yora-Bistra. She has long-standing interest in the topic, and herself has been living ecologically in the Balkan mountains since 2019. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprothem At the start of the programme, the group decides whether there is to be a sysprotheme (systematised program of themes) as well as on the themes in there. ^^^ 9 Sources To be agreed upon at the programme’s start. ^^^ < YKY-programmes Български ^^^ ^^^ Еко еОбмен 18+ Трансграничен е-обмен на еко опит и практики 18+; Цена с Аси: 22 лв / месец на Уч в 10-членна група За 8 седмици: -5%; За 12 седмици: -10%; ^^^ 1 Идеята Програмата е за екохора, които: Вече са поели своя път към екологичен живот и дейност - в близост до природата и без вреда за средата на тяхното местообитание или глобално; Готови са да споделят своите големи и малки еко достижения и да помагат, като експерти, на желаещите да се учат от тях; Имат желание да се учат от еко опита и достиженията на другите. Споделянето на еко-практики Споделят се аспекти на екоживота като дом, енергия, домакинство, био градина и храна, самозащита, еко материали и суровини и пр. Опитът и добрите практики са на самите споделящи ги Уки винаги, когато е възможно. Те ги илюстрират със собствени модели, например начин за еко енергоснабдяване на дома се илюстрира с използвания в дома на Укия. Споделянето става най-напред чрез разработване от Уките на въвод-проекти - въвеждащ творчески проект за представяне на еко-практиката, евентуално съдържащ инструкция, ошпо формата на текст плюс видео, фотогалерия и аудио. Въвод-проектите се разработват според правилата за продължителност, съдържание и представяне, като посочените в таблицата Критерии за обратна връзка по ГТП . Въвод може да е необходим в рамките на една УКУ-програма или еднократно, или за всяка седмица от програмата, съответно за всяка тема в систематизираната програма от теми ( сиспротема) . Дали ще има сиспротем зависи от споделяната практика, от избраната от Укия методика и от съгласуването с групата. Уките подготвят сиспротем и въвод-проектите си най-вече преди и в началото на УКУ-програмата. Въвод-проектите им са сред възможните източници при самостоятелното проучване от учащите по избраните от тях теми на техните творчески проекти. УК-учище оказва всяческо съдействие на Уките при разработване на въвод-проектите им, като се започне от организиране на безплатни уебинари (онлайн семинари) и се стигне до съавторство при разработване на въвод-проекти с Ук. Преките ангажименти на Ук в УКУ-седмицата са около 6 часа средно и включват: Даване на пояснения и допълнителни инструкции на груповия семинар в Ден 3, ако такива са необходими и поискани; Даване на обратна връзка по всеки завършен проект чрез попълване на еформи; По желание на Ук: или присъствие на Презентациите на проектите в групата, или изглеждане на Презентациите на запис, и в двата случая с попълване на еформи за обратна връзка, в Дни 6 и 7. Ученето Работата по творчески проекти е основния метод също и за ученето в УКУ. Учащите разработват проекти ежеседмично, съобразно правилата за съответния тип проект за продължителност, съдържание и представяне ( Критерии за обратна връзка по ГТП ) .. Всъщност в много случаи това, което наричаме индивидуален творчески проект на учащ, е втората, описателна или репортерска част на по-голям проект по изучаване на еко занятие. В тази програма основната, същинската част се отнася за Еко-себегрижа (занимание според УКУ-списък и терминология) и Себетруд и Занаяти (препитания според УКУ-списък и и терминология). Де факто става дума за много близки неща…. Ук е необходим за същинската част на проектите - като модел за директно усвояване еко- практиката. И в тази част имат място креативността и творчеството. В рамките на една група от тип Самоуки е възможно част от участниците-екохора или всички да са в ролите едновременно и на Укиq и на учащи. В обобщение, влиянието на хомо сапиенс върху глобалната екология в огромна степен зависи от индивидуалните ни мислене, нагласи и ежедневни избори. В УКУ заедно допринасяме за еко промяна чрез учене взаимно от еко опита и достиженията си, както и чрез публикуване онлайн на своите индивидуални творчески проекти за по-широката публика. Програмата е под ЕКОУМ-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване . Ниво на Английски: А2+ по Европейската езикова рамка . ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Английски; Руски. ^^^ 4 Ук и Аси Формално програмата започва без Ук, но може да се канят гост-Уки по решение на групата. Аси: Йора-Бистра. С отдавнашни интереси по темата, вегетарианство по природозащитни причини и екопрактика на живот в Балкана от 2019 г. насам. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем При стартирането на програмата се решава вътрегрупово дали ще има систематизирана програма от теми (сиспротем) по нея и по темите от нея. ^^^ 9 Източниции По избор на участниците ^^^ < Следваща УКУ програми Programmes Предишна >

< УК-програми 02 Балканска ЮНЕСКО мисия < Следваща УКУ програми Programmes Предишна > Включване - Join YKY BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Asst 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes Балканска ЮНЕСКО мисия Детективи на времето в мисия по балканския ЮНЕСКО-списък 22 лв / месец с Аси 74 лв / месец с Ук + Аси на Уч в 10-членна група За 8 седмици: - 5%; За 12 седмици: -10% ^^^ 1 Идеята Програмата " Балканиска ЮНЕСКО мисия " е различен поглед към миналото и настоящето ни - от гледна точка на културното наследство, с опора главно върху стигналите до нас материални свидетелства, традиции и обичаи, признати за световно наследство в ЮНЕСКО. Опитваме временно да забравим за разказите в историческите томове и учебниците. Взимаме за модел: Реконструирането на палео-историята на основата на откритите материални свидетелства; Научно-популярните разкази за това от учения-просветител Станислав Дробишевский в множество Ютюб видеа . Схемата е следната: (1) Това е намерено...; (2) Следователно (умозаключаваме, че) ... Горепосоченото в значителна степен съответства на УК-метода "Детективи на времето", съответно на детективския подход ала Шерлок Холмс. Надяваме се, че всяка седмица поне една сред избраните в УКУ -групата теми на творчески проекти ще е по ЮНЕСКО-обект от България . В допълнение, по индивидуална преценка, Уч могат да си избират и обекти от Националния списък на културно-историческото наследство и от “ Стоте национални туристически обекта ”. Програмата е под ГМУК-формат . Тя включва всички степени на УК-задълбочаване . По програмата може да се работи и под другите УКУ-формати , индивидуално или групово, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-седмични и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Руски; Английски. ^^^ 4 Ук и Аси Йора-Бистра е и Ук, и Аси в началото на тази УК-програма - магистър по Културно-историческо наследство (Културен туризъм) . По отделни теми и въпроси може да бъдат привличани консултанти-експерти. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем Сиспротем по вътрегрупово решение. Вероятно ще включва български и балкански обекти в Списъка на ЮНЕСКО на световното културно наследство. Линкове към сайта на организацията са на английски език, а източници на български лесно могат да се намерят в Интернет. 8.1 Обекти от България Културни( 7) Стария град на Несебър Ancient City of Nessebar (1983); Боянската църква Boyana Church (1979); Мадарския конник Madara Rider (1979); Рилския манастир Rila Monastery (1983); Скалните църкви в Иваново Rock-Hewn Churches of Ivanovo (1979); Тракийската гробница в Казанлък Thracian Tomb of Kazanlak (1979); Тракийската гробница в Свещари Thracian Tomb of Sveshtari (1985). Нематериални (8): Бистришките баби - старинни многозвучност, танци и ритуали от Шопския регион Bistritsa Babi, archaic polyphony, dances and rituals from the Shoplouk region (2008); Недтинарство… :Панаира на св.св. Константин и Елена в село Българи Nestinarstvo, messages from the past: the Panagyr of Saints Constantine and Helena in the village of Bulgari (2009); Традицията на производство на „Чипровските килими“ The tradition of carpet-making in Chiprovtsi (2014); Фолклорният фестивал ”Сурова“ в региона на Перник Surova folk feast in Pernik region (2015); Фолклорният фестивсл Копривщица Festival of folklore in Koprivshtitsa: a system of practices for heritage presentation and transmission (2016); Българското читалище Bulgarian Chitalishte (Community Cultural Centre): practical experience in safeguarding the vitality of the Intangible Cultural Heritage (2017); Мартенските културни практики (мартеница) Cultural practices associated to the 1st of March (2017); Високото многогласово пеене от Долен и Сатовча Visoko multipart singing from Dolen and Satovcha, South-western Bulgaria (2022). Природни ( 3) Древни и първични букови гори в Карпатите и други региони на Европа Ancient and Primeval Beech Forests of the Carpathians and Other Regions of Europe (2007, 2011, 2017, 2021) Национален парк Пирин Pirin National Park (1983, 2010) Национален резерват Сребърна Srebarna Nature Reserve (1983 8.2 Обекти от страните на Балканския полуостров Албания Босна и Херцеговина Гърция Румъния Северна Македония Словения Сърбия Турция Хърватия Черна гора Сиспротем винаги се прави от Ук в три варианта, съответстващи на трите УК-степени на задълбочаване (или на 6-те нива А1-2, В1-2 и С1-2). Изборът на степен от учащите е индивидуален и ежеседмичен ^^^ 9 Източници UNESCO Works Heritage List https://whc.unesco.org/en/list/ ; 100 Национални Туристически Обекта, https://www.btsbg.org/nacionalni-dvizheniya/100-nacionalni-turisticheski-obekta ; Списъци на НКЦ с категория Национално и световно значение по области http://ninkn.bg/Documents/categoryPreview/13 ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ Balkans-UNESCO mission Detectives of time on a mission about Balkan UNESCO heritage list € 11 / month with an Asst. € 37 / month with a Yk + Asst. per learner in a group of 10 8 weeks: - 5%; 12 weeks: -10% ^^^ 1 The concept The " Balkans’ UNESCO mission " programme is a different look at our past and present: from the point of view of cultural heritage and mainly based on the material evidence, traditions and customs that have been recognised as world heritage in UNESCO. We try to temporarily forget about the history stories in the history volumes and textbooks. We take as a model: The reconstruction of paleo-history on the basis of the material evidence discovered; Popular scientific storytelling on that by the scientist-enlightener Stanislav Drobiszewski in numerous YouTube videos . The scheme is as follows: (1) This has been found...; (2) Therefore (we conclude that) … The above largely corresponds to our "Detectives of Time" YK-method, respectively to the detective approach a la Sherlock Holmes. We hope that weekly, at least one of the creative project topics within the YKY-group will refer to some UNESCO-site from Bulgaria , respectively from the participants’ countries . In addition, at their individual discretion, the learners can also choose sites from the National list of cultural and historical heritage and the " Hundred National Tourist Sites ". This program is within DIVYK format of YKY All UKU levels / deepening degrees . The programme can also be worked on under other YKY Formats where applicable. ^^^ 2 Duration The programme offers 4-week l packages . ^^^ 3 Work languages Bulgarian Russian English ^^^ 4 Expert-Yk and Assistant Y k and Assistant: Yora-Bistra. She has a Master's degree in Cultural and Historical Heritage and some pedagogical practice with children online.. Additionally, expert consultants may be involved on individual topics and issues. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprotem Sysprotheme might be there at the group’s discretion. .It will probably include Bulgarian and Balkan UNESCO World Heritage sites. Links to the organisation's website are in English, and sources in Bulgarian can easily be found on the Internet. 8.1 Objects from Bulgaria Cultural (7): Ancient City of Nessebar (1983) Boyana Church (1979); Madara Rider (1979); Rila Monastery (1983); Rock-Hewn Churches of Ivanovo (1979); Thracian Tomb of Kazanlak (1979); Thracian Tomb of Sveshtari (1985). Intangible (8): Bistritsa Babi, archaic polyphony, dances and rituals from the Shoplouk region (2008); Nestinarstvo, messages from the past: the Panagyr of Saints Constantine and Helena in the village of Bulgari (2009); The tradition of carpet-making in Chiprovtsi (2014); Surova folk feast in Pernik region (2015); Festival of folklore in Koprivshtitsa: a system of practices for heritage presentation and transmission (2016); Bulgarian Chitalishte (Community Cultural Centre): practical experience in safeguarding the vitality of the Intangible Cultural Heritage (2017); Cultural practices associated to the 1st of March (2017); Visoko multipart singing from Dolen and Satovcha, South-western Bulgaria (2022). Natural (3): Ancient and Primeval Beech Forests of the Carpathians and Other Regions of Europe (2007, 2011, 2017, 2021) Pirin National Park Pirin National Park (1983, 2010) Srebarna National Reserve Srebarna Nature Reserve (1983 8.2 Objects from the countries of the Balkan Peninsula Albania Bosnia and Herzegovina Greece Romania North Macedonia Slovenia Serbia Turkey Croatia Montenegro ^^^ 9 Sources UNESCO Works Heritage List https://whc.unesco.org/en/list/ ; 100 National Tourist Sites, https://www.btsbg.org/nacionalni-dvizheniya/100-nacionalni-turisticheski-obekta ; Lists of NCC with the category of National and World Importance by areas http://ninkn.bg/Documents/categoryPreview/13 ^^^ < Следваща УКУ програми Programmes Предишна >

< УК-програми 11 еАнглийски в тийн-занималня < Следваща УКУ програми Programmes Предишна > Включване - Join YKY BG 1 Концепцията 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes еАнглийски в тийн-занималня еАнглийски като чужд език в УКУ-занималня (10-16 г.) 22 лв / месец с Асистент на дете в група от 3-10 деца ^^^ 1 Идеята еЗанималня по английски в УКУ цели плавен преход от лятото към учебната година. Децата си припомнят езика чрез увлекателни, творчески дейности и общуване в трансгранична група, включваща деца от различни страни, и се мотивират по-силно за изучаването му по-нататък. Занималнята също дава на родителите около 4-6 часа седмично за тях самите, докато децата им се занимават. УКУ-тим планира шест часа седмично като максимум, като някои деца може да са оттеглят малко по-рано с оглед на възрастта, желанието, навиците, наклонностите им...] Групата е смесена по възраст и ниво . Така се постига учене на децата едно от друго - най-ефикасното учене според някои учени, защото се избягва демотивацията на децата заради възприеманото от тях като недостижимо превъзходство на възрастните. Двете групови събития заемат около 2 часа от общото време за седмицата: Уебинар или онлайн работилница ; Презентации по индивидуалните творчески проекти В двете събития Уква, т.е. педагогът от УКУ-тим, участва директно. Останалите 2-4 часа са за самостоятелна работа на децата по творческите им проекти, в която Уква участва "задкулисно", координирайки онлайн взаимодействията им, взаимната обратна връзка по проектите (чрез еформи) и придържането към графика на дейностите. Седмичните занимания включват още : Четене на детски книги - само текст или аудиокнига с текст; Разработване на по един индивидуален творчески проект през всяка от седмиците, свързан с четивото от първия ден, който може да включва рисуване с текст (вкл. комикси), създаване на кратък аудио-, видео- или фоторазказ, или друго по избор; Създаване на слайдшоу по шаблон за презентация на индивидуалния творчески проект (или друг начин за презентация според възможностите на детето); Много общуване на английски; Насърчаване на писането, когато децата пишат самоинициативно; Малко граматика в игрови маниер, в контекст и само когато е необходима и целесъобразна. Промо цената от 8 лв на дете за седмица е за всичките горепосочени занимания. Допълнително, има възможност да се закупят 2 двучасови занимания за седмица по фо́рмата двучас .За два часа децата работят индивидуално по проектите си, поддържайки онлайн контакт и общувайки помежду си (по метода Свободно УК-стимулиращо общуване ) УКУ-формата двучас е заимствана от Монтесори-училищата. Програмата е под ГМУК-формат на УКУ до заработването на ДОРИ (Детската екошкола) . За нива от А2-В1 нагоре според Европейската езикова рамка) ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат специални, промоционални 1-седмични пакети за заниманията и за двучаси. ^^^ 3 Работни езици Български; Руски Английски. ^^^ 4 УК и Аси Йора-Бистра е Уква и Аси на старта на тази програма.. Тя е с 9-годишен опит като учител по английски, в частни езикови школи и самостоятелно, присъствено и онлайн. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : ДЕН 1: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи (те могат да се възползват или не от съответните предложенията на Укия); Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем Няма сиспротем. На разположение ще е малка, онлайн библиотека в Гугъл Драйв: е-книги и заснети книги. Всяко дете може да предложи и свои книжки и истории. ^^^ 9 Източници 16 Жанрове на писмените работи ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ eEnglish study-hall for adolescents eEnglish as a foreign language at the YKY-study-hall (10-16 Yr.) € 11 / month with an Assistant per child in a group of 3-10 children ^^^ 1 The concept Online English study-hall aims for a smooth transition to school at the end of the long summer vacation. In Bulgaria, school years begin on 15th September. The kids will recall English language they have studied through engaging, creative activities and communication in a cross-border group of children, and they will get more motivated for language learning. The study room also gives parents around 4-6 hours a week for themselves while their children are engaged. The YKY-team has planned six hours a week as a maximum; some children may stay for a little less time in view of their age, desire, habits, inclinations... The group is mixed in age and level . It allows children to learn from each other - the most efficient learning according to some scientists thanks to avoiding the children's feeling of unattainable supremacy of the adults which should be quite demotivating for them. Two group events take up about 2 hours of the total week time: Webinar or online workshop; Presentations on individual creative projects In both events, Ykva, i.e. the pedagogue from the YKY-team, participates directly. The remaining 2-4 hours are for the children's independent work on their creative projects, in which Ykva participates “behind the scenes” by coordinating their online interactions, mutual feedback on the projects (via eforms) and adherence to the activities schedule. The weekly activities also include : Reading children's books - text only or an audio-book with text; Developing by one individual creative project each week related to the reading, which may include drawing with captions (including comics), creating a short audio, /video or photo story, or other of childrens’ choice; Creating a slideshow under a template for the individual creative project presentation or anything else according to the child's capabilities; Lots of communication in English; Encouraging writing when children write on their own initiative; A little grammar in a playful manner, in context and only when necessary and appropriate. The promo price of 4 euro per child per week is for all the above activities. In addition, two two-hour sessions in the twohour form can be purchased per week. Within this form, the children work individually on the projects, maintaining online contact and communicating with each other (this method is called Free YK-stimulating communication in YKY). The twohour YKY-form model is from the Montessori schools. This program is within DIVYK format of YKY until CORI format (the Children's Eco-School) is launched. English level: А2-B1+ under the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) . ^^^ 2 Duration The program offers special, promotional one-week packages for the classes and for two hours. ^^^ 3 Work languages Bulgarian; English. ^^^ 4 Expert-Yk and Assistant Yora-Bistra is both Ykva and Asst at the beginning of this YKY-programme. She has got 9-year experience as an English teacher and online tutor, both in private language schools and independently, face-to-face and online. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprotem T here is no sysprotem. A small, online library will be made available on Google Drive consisting of e-books and scanned books. Each child can also bring in their own books and stories. ^^^ 9 Sources Genres of written works . ^^^ < Следваща УКУ програми Programmes Предишна >

< УК-програми 20 Нашите еко-животни < Следваща УКУ програми Programmes Предишна > Включване - Join YKY BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources УКУ-програми / UKU Programmes 20 Нашите еко-животни /Our eco animal Нашите еко-животни Еко първа помощ и еко-грижа, философия и етика за домашните ни животни и за дивите "съседи" Цени / месец: 22 лв (с Аси), 74 лв (с Ук+Аси) На Уч в 10-членна група За 8 седмици: -5% За 12 седмици: -10% ^^^ 1 Идеята Сред екохората има и веги (вегетарианци и вегани), и месоядци, с характерни дилеми и проблеми около техните животни и съседните им диви. Дилеми по домакинските животни на всяка от тези три групи: Месоядци: Как екологично да отглеждат и се грижат за животните, така че да е с по-малко вреда за околната природа и без риск за тях самите (ако се стремят да избягват “химията” в храните и медикаментите); Вегетарианци: Какво да правят със старите и болните си животни, които вече не дават мляко, яйца и пр.; Вегани: Как да се справят с въздействието на животните на съседите им върху тяхната най-близка и не толкова околна среда; С каква неживотинска алтернатива да заменят приноса на домакинските животни за: Осигуряване храна при неплодородие и бедствия; Намаляване на насекомите, ядящи градината; Поддържане проходимост на околната ни среда чрез изпасване на тревата; Предоставяне естествена тор за градината и пр.; Що се касае за домашните любимци-компаньони , вероятно вегите, и особено веганите сред тях, ще се измъчват с въпроса с какво да ги хранят - Защото за кучета и най-вече котки месото е естествена и нужна храна, включително за добро здраве. По отношение на дивите животни разминаването между веги и месояди ще да е драстично във връзка с (не)ловуването и (не)използването им за храна. Един от най-важните въпроси за отношението им с дивите съседи може да е при какви случаи да се намесват, по най-добър за самите диви начин… Във Фейсбук-групата Дивите животни на Любомила Кривошиева се публикуват доста практически полезни неща по взаимодействието на човека с дивите, които биха могли да се използват. В гореизложеното вече засегнахме леко някои философски и етични въпроси, свързани с отношенията на екохората с животните им. Вероятно участниците в програмата - учащи и експерти-Уки (ако са поканени от групите) ще направят доста дълга систематизирана програма от теми ( сиспротем) . Интересно ще е какъв собствен опит биха споделили тези Уки еко-практици по това. Тук има място и философстване на тема биоетика... Програмата е под ЕКОУМ-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване . По програмата може да се работи и под другите УКУ-формати , индивидуално или групово, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Английски; Руски. ^^^ 4 Ук и Аси Формално програмата започва без Ук, но може да се канят гост-Уки по решение на групата. Аси: Йора-Бистра. С отдавнашни интереси по темата и вегетарианство по природозащитни причини. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем При стартирането на програмата се решава вътрегрупово дали ще има систематизирана програма от теми (сиспротем) по нея и по темите от нея. ^^^ 9 Източници По избор на участниците ^^^ УКУ-програми / YKY Programmes English ^^^ ^^^ Our eco animals Еco first aid and eco-care, philosophy and ethics for our domestic animals and the wild "neighbours" Fees / month: € 11 (with Yk) € 37 (with Yk) Per learner in a group of 10 8 weeks: -5%; 12 weeks: -10%; ^^^ 1 The concept There are both veg - vegetarians and vegans - and carnivores among the eco-people. They may have different dilemmas and problems with their animals, especially regarding about those which are not pets (companions). Dilemmas on domestic animals in these groups: Carnivores: How to ecologically grow and care for our animals with less harm to the environment and without risk to ourselves (if we avoid "chemistry"); Vegetarians: What to do with our old and sick animals that no longer give milk, eggs, etc.; Vegans: How to deal with the impact of our neighbours' animals on our immediate and not-so-environment; What non-animal alternative to replace the benefits of domestic animals such as: Providing food in times of infertility and disasters; Reducing insects eating our garden;; Keeping our environment passable by grazing; Provision of manure-fertiliser for the garden, etc.; When it comes to companion pets , vegetarians, and especially vegans , are likely to struggle with what to feed them, since for dogs and cats meat is a natural and necessary food and, being responsible for them and in symbiosis with them, one must provide them with healthy food. As for the wild animals , the divergence between vegs and carnivores will be drastic in relation to (not) hunting and (not) eating them. One of the most important questions about our relationship with our wild neighbours may be when to intervene and what way is best for them… In the above, we have already touched on some philosophical and ethical issues related to eco-people's relationship with their animals. The programme participants both learners and Yks (when the latter are involved) are going to make a rather long sysprothem (systematised programme of topics). Interestingly, what experience will Ykis-practitioners share. Bioethics philosophers will also have a place here, with their professional view and approaches. This programme is going to be long-lasting and to branch out, like a tree stem, into many other YKY-programmes. This program is within the ECOMIND format of YKY. All YKY levels / deepening degrees . T he programme can also be worked on under other YKY Frmats where applicable. ^^^ 2 Duration Four, eight and twelve-week packages are available for this programme. ^^^ 3 Work languages Bulgarian; English; RussIan. ^^^ 4 Yk (expert) and assistant (Asst) Formally, the program begins without a Yk-expert, but guest Uks may be invited at the group's discretion. Assistant: Yora-Bistra. She has long-standing interest in the topic, and actually her affection for animals was the reason she became a vegetarian more than three decades ago. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly. the creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4 until evening: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprothem At the start of the programme, the group decides whether there is to be a sysprotheme (systematised program of themes) as well as on the themes in there. ^^^ 9 Sources Of the learners' choice ^^^ < Следваща УКУ програми Programmes Предишна >

< УК-програми 19 Еко-топло < Следваща УКУ програми Programmes Предишна > Включване - Join YKY BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes Нашите еко-животни Еко първа помощ и еко-грижа, философия и етика за домашните ни животни и за дивите "съседи" Цени / месец: 22 лв (без Ук), 74 лв (с Ук) На Уч в 10-членна група За 8 седмици: -5% За 12 седмици: -10% ^^^ 1 Идеята Сред екохората има и веги - вегетарианци и вегани -, и месояди, които може да имат различаващи се дилеми и проблеми, свързани със своите животни, особено що се отнася до обед които не са любимци (компаньони). Дилеми по домакинските животни на всяка от тези три групи: Месояди: Как екологично да отглеждаме и се грижим за животните си с по-малко вреда за околната природа и без риск за себе си (ако избягваме “химията”); Вегетариани: Какво да правим със старите и болните си животни, които вече не дават мляко, яйца и пр.; Вегани: Как да се справяме с въздействието на животните на съседите ни върху нашата най-близка и не толкова околна среда; С каква неживотинска алтернативе да заменим приноса на домакинските животни за: Осигуряване храна при неплодородие и бедствия; Намаляване на насекомите, ядящи градината; Поддържане проходимост на околната ни среда чрез изпасване на тревата; Предоставяне естествена тор за градината и пр.; Що се касае за домашните любимци-компаньони , вероятно вегите, и особено веганите сред тях, ще се измъчват с въпроса с какво да ги хранят , след като за кучета и котки месото е ествена и нужна храна и, след като ги е отговорен за тях и в симбиоза с тях, човек трябва да им осигури здравословна храна. По отношение на дивите животни разминаването между веги и месояди ще да е драстично във връзка с (не)ловуването и (не)използването им за храна. Един от най-важните въпроси за отношението ни с дивите съседи може да е при какви случаи да се намесваме и по какъв начин най-добър за тях начин… В гореизложеното вече засегнахме леко някои философски и етични въпроси, свързани с отношенията на екохората с животните им. Вероятно участниците в програмата - учащи и Уки (когато Уки участват) ще направят доста дълга сиспротем - систематизирана програма от теми. Интересно ще е какъв собствен опит биха споделили Уки-практици по тях. Тук ще имат място и философи биоетици, с техния професионален поглед и подход и Тази програма се очертава да е продължителна и да се разклони, като стъблото на дърво, на множество други УКУ-програми. Програмата е под ЕКОУМ-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване . По програмата може да се работи и под другите УКУ-формати , индивидуално или групово, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Английски; Руски. ^^^ 4 Ук и Аси Формално програмата започва без Ук, но може да се канят гост-Уки по решение на групата. Аси: Йора-Бистра. С отдавнашни интереси по темата и вегетарианство по природозащитни причини. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем При стартирането на програмата се решава вътрегрупово дали ще има систематизирана програма от теми (сиспротем) по нея и по темите от нея. ^^^ 9 Източници По избор на участниците ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ Our eco animals Еco first aid and eco-care, philosophy and ethics for our domestic animals and the wild "neighbours" Fees / month: € 11 (with Yk) € 37 (with Yk) Per learner in a group of 10 8 weeks: -5%; 12 weeks: -10%; ^^^ 1 The concept There are both veg - vegetarians and vegans - and carnivores among the eco-people. They may have different dilemmas and problems with their animals, especially regarding about those which are not pets (companions). Dilemmas on domestic animals in these groups: Carnivores: How to ecologically grow and care for our animals with less harm to the environment and without risk to ourselves (if we avoid "chemistry"); Vegetarians: What to do with our old and sick animals that no longer give milk, eggs, etc.; Vegans: How to deal with the impact of our neighbours' animals on our immediate and not-so-environment; What non-animal alternative to replace the benefits of domestic animals such as: Providing food in times of infertility and disasters; Reducing insects eating our garden;; Keeping our environment passable by grazing; Provision of manure-fertiliser for the garden, etc.; When it comes to companion pets , vegetarians, and especially vegans , are likely to struggle with what to feed them, since for dogs and cats meat is a natural and necessary food and, being responsible for them and in symbiosis with them, one must provide them with healthy food. As for the wild animals , the divergence between vegs and carnivores will be drastic in relation to (not) hunting and (not) eating them. One of the most important questions about our relationship with our wild neighbours may be when to intervene and what way is best for them… In the above, we have already touched on some philosophical and ethical issues related to eco-people's relationship with their animals. The programme participants both learners and Yks (when the latter are involved) are going to make a rather long sysprothem (systematised programme of topics). Interestingly, what experience will Ykis-practitioners share. Bioethics philosophers will also have a place here, with their professional view and approaches. This programme is going to be long-lasting and to branch out, like a tree stem, into many other YKY-programmes. This program is within the ECOMIND format of YKY. All YKY levels / deepening degrees . T he programme can also be worked on under other YKY Formats where applicable. ^^^ 2 Duration Four, eight and twelve-week packages are available for this programme. ^^^ 3 Work languages Bulgarian; English; RussIan. ^^^ 4 Yk (expert) and assistant (Asst) Formally, the program begins without a Yk-expert, but guest Yks may be invited at the group's discretion. Assistant: Yora-Bistra. She has long-standing interest in the topic, and actually her affection for animals was the reason she became a vegetarian more than three decades ago. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly. the creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4 until evening: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprothem At the start of the programme, the group decides whether there is to be a sysprotheme (systematised program of themes) as well as on the themes in there. ^^^ 9 Sources Of the learners' choice ^^^ < Следваща УКУ програми Programmes Предишна >

< УК-програми 18 3.В П(енс)ИОНЕРИ < Следваща УКУ програми Programmes Предишна > Включване - Join YKY BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes 3.В П(енс)ИОНЕРИ Общуване и умствена и физическа активност в група за 60+годишни Цени: 22 лв/месец (без Ук), 74 лв/месец (с Ук) На Уч в 10-членна група За 8 седмици: -5% За 12 седмици: -10% ^^^ 1 Идеята Участието на хора на 60+ години в УКУ-програмите е изключително благоприятно както за тях самите с оглед на умствено, психическо и физическо здраве, така и за по-младите им съгрупници и колеги. Хората в трета възраст (3.в) имат още потенциал и за саморазвитие и самоосъществяване, и за ангажиране в дейности от полза за общностите и обществата. И всичко това всъщност се отразява много благоприятно и на тях самите и тяхното психическо и физическо здраве. Заниманията с учене отлагат деменцията, твърдят изследователи. Програмата 3.В-УКУ(пенсионерска) е от типа на самоук-кръжок , т.е. самостоятелно учене със споделяне в УКУ-група, чрез ежеседмични творчески проекти по избрани теми. Някои характеристики са: Участниците се опознават един друг, адаптират се и се ориентират в УКУ и възможностите за участие; Решават дали ще имат единна тема на програмата, както и със или без сиспротем (систематизирана програма от теми), и ако да - какви точно ще са те; Работят си по творчески проекти според горните решения. За всеки от участниците в 3.В-програма , които се включат и в друга УКУ-програма/и под формат, различен от 3.В-формата, всички следващи участия в УКУ стават безплатни, Това се отнася за коя да било програма под форматите за 16+-годишни или деца (4-18-годишни) а също и за каквато и да било роля, вкл.: На УК-помагач - Ук, Вук, Аси, Уква, доброволец...; На учащ. Програмата е под 3.В-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване . По програмата се работи и под другите УКУ-формати , индивидуално, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български; Руски; Английски. ^^^ 4 Ук и Аси Експерт-Ук и Аси (временно) - Йора-Бистра. Педагогическите й специалности са Училищна педагогика и Социална педагогика, а възрастта й - близка до 3.В. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем При стартирането на програмата се решава вътрегрупово дали ще има систематизирана програма от теми (сиспротем) по нея и по темите от нея. ^^^ 9 Източниции По избор на участниците ^^^ < УКУ програми / programmes English ^^^ ^^^ 3.A-YKY P(ens)IONEERS Mental and physical activity, and socialising in a 60+ group Fees: € 11/month with an Assistant € 37/month with a Yk + Asst. per learner in a group of 10 8 weeks: -5%; 12 weeks: -10%; ^^^ 1 The concept The participation of people aged 60+ in the YKY-programmes is extremely beneficial both for themselves in terms of mental and physical health, and for their younger peers and colleagues. Third age (3.a) people still have potential for self-development and self-realisation as well as for engaging in activities that benefit communities and societies. And all this has a very positive effect on themselves and their mental and physical health. Study activities delay dementia, researchers say. The 3.A-YKY (Retiree) programme is of the study-circle type, i.e. independent learning shared in a YKY-group, through weekly creative projects on selected topics. Some characteristics are: Participants get to know each other, adapt and orient themselves in YKY and the participation opportunities; They decide whether they will have a common programme theme as well as with or without sysprothem (a systematised programme of themes): and if yes - what exactly they will be; They work on creative projects according to the above solutions. For each of the participants in a 3.A-programme, who also joins some other YKY-programme/s within a format other than the 3.B one, all subsequent participation at YKY is free. It applies to any programme within the formats for 16+ or the children's one (aged 4-18), and also to any role, including: YK-helper: Yk, Vyk, Asstl, Ykva, volunteer...; Learner. This programme is under 3.A-format . All YK levels / deepening degrees (YKDD) . The programme can also be worked on under other YKY Formats where applicable. ^^^ 2 Duration Four, eight and twelve-week packages are available for this programme. ^^^ 3 Work languages Bulgarian; Russian; English. ^^^ 4 Yk (expert) and assistant (Asst) Expert-Yk and Assistant (temporary): Yora-Bistra. Her pedagogical specialties are School Pedagogy and Social Pedagogy, and her age is not far from 3.V. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4 until evening: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprothem At the start of the programme, the group decides whether there is to be a sysprotheme (systematised program of themes) as well as on the themes in there. ^^^ 9 Sources To be agreed upon at the programme's start. ^^^ < Следваща УКУ програми Programmes Предишна >

< УК-програми 07 Домашно еко-електро < Следваща УКУ програми Programmes Предишна > Включване - Join YKY BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Asst 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes Домашно еко-електро Независима (не)слънчева електроенергия за малък, еко-дом - как? 22 / месец с Аси 74 / месец с Ук+ Аси на Уч в 10-членна г рупа За 8 седмици: -5% За 12 седмици: - 10% ^^^ 1 Идеята Учащите (Уч) и евентуално Уките (експерти-помагачи), ако последните бъдат поканени от групата, споделят начини за независимо, евтино и еко дома шно електроснабдяване - от слънцето или другояче. Необходимо е да се предвиди и защита от кражба на домашната енергийна система. Седмичните творчески проекти (ТП), посредством които става споделянето, може да се основават на личен или наблюдаван о пит, или пък на собствени проучвания онлайн или офлайн. Еко-домът може да е постоянно жилище или вила, в населено място или не. Примерно потребяване на енергията в еко-дома: Ел-крушка икономична; Зареждане на телефон / таблет; Wi-Fi рутер: Захранване на лаптоп; Допълнително:: Малка, преносима къмпинг-пералня; Индукционен котлон до 2000 W Блендер, Зареждане на винтоверт и подобни инструменти. Програмата е под ЕКОУМ-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване. По програмата може да се работи и п од другите УКУ-формати , индивидуално или групово, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Английски. ^^^ 4 Ук и Аси Без Ук по подразбиране, нозависи от вътрегруповото решение. Аси: Йора-Бистра - с отдавнашен, силен интерес по темата. Тя е екопрактик, живеещ в Балкана от 2019 г. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем Няма сиспротем (систематизираната програма от теми), но зависи от групата ^^^ 9 Източници По индивидуален избор на участниците в тази УК-програма. Примерно: Super-Small-Scale Solar with a Portable Generator and 100-Watt Panel https://www.motherearthnews.com/sustainable-living/small-scale-solar-zbcz2005/ How to Set Up a Small Solar (Photovoltaic) Power Generator https://www.wikihow.com/Set-Up-a-Small-Solar-%28Photovoltaic%29-Power-Generator ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ Domestic eco electricity Independent (non-)solar electricity for a small, eco-home - knowhow € 11 / month with an Asst. € 37 / month with a Yk + Asst. per learner in a group of 10 For 8 weeks: - 5%; For 12 weeks: -10% ^^^ 1 The concept The learners (Ls) and possibly the Yks (helper-experts), if invited by the group, share ways of independent and cheap eco-home electrification through their creative projects (CPs Anti-theft protection of the domestic energy system must also be envisaged. CPs may be based on practical personal or witnessed experience, or on participants online/offline search results.. The eco-home can be a permanent residence, a country house, a house, a chalet… Example energy consumption: El-bulb economical; Phone / tablet charging; Wi-Fi router: Laptop power supply; Additional:: Small, portable (camping) washing machine; Induction hotplate (portable) up to 2000 W Blender, Screwdrivers and similar tools charging This program is within the ECOMIND format of UKU. All UKU levels / deepening degrees . The programme can also be worked on under other UKU-formats where applicable. ^^^ 2 Duration The programme offers 4-week packages . ^^^ 3 Work languages Bulgarian English ^^^ 4 Expert-Yk and Assistant There is no Yk by default, but it is at the group’s decision. Assistant: Yora-Bistra. She has long-standing interest in the topic, and herself has been living ecologically in the Balkan mountains since 2019. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysproteme There is no sysprotheme (systematised programme of topics), but it depends on the group in the end. ^^^ 9 Sources The participants in this YKY Programme choose their sources themselves. Here are two sample sources: Super-Small-Scale Solar with a Portable Generator and 100-Watt Panel https://www.motherearthnews.com/sustainable-living/small-scale-solar-zbcz2005/ How to Set Up a Small Solar (Photovoltaic) Power Generator https://www.wikihow.com/Set-Up-a-Small-Solar-%28Photovoltaic%29-Power-Generator ^^^ < Следваща УКУ програми Programmes Предишна >

< УК-програми 10 Ук-любими организации за учене < Следваща УКУ програми Programmes Предишна > Включване - Join YKY BG 1 Концепцията 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English < УКУ програми / programmes Ук-любими организации за учене Yk-favorite learning organisations Любими учебни организации на Уки - експерти в модерно образование, обучение и учене Цена без Ук: 0 лв Euro 0 на Уч в група 3-10 Уч за 1 или 2 седмици ^^^ 1 Идеята Взаимно и споделено учене чрез едноседмични, индивидуални творчески проекти на експерти в ученето, всеки от които е и учащ, и помагач на учащите, избрали негови теми. Целите са да се изпробва едноседмичният проектен формат на УКУ , да се обменят информация и идеи за настоящи звезди сред учебните организации и, като съпътстващ ефект, да им се направи реклама Група изтъкнати Уки (експерти-практици) по съвременно образование се събират в програмата Уколюбими, за да споделят един с друг и да препоръчат пред широката публика онлайн своите любими организации за учене или обучение , междувременно изпробвайки седмичния формат на УК-учище (УКУ) . за проектна работа Уките са в значителна степен съмишленици, споделящи симпатии към демократичното образование, Сугестопедия и сродни образователни модели. “Уколюбимите” им учебни организации може да са неформални или формални, частни или държавно, малки или големи, свързани по някакъв начин с тях (включително собствени) или не . Рекламата им е един вид страничен ефект от програмата. Уките-, участници в програмата са заедно с това и учащи ()Уч) в нея В РОЛЯТА СИ НА Ук всеки участник предлага заглавна тема за своята Уколюбима и разработва сиспротем (систематизирана програма от теми) , която може, в конкретния случай, да е само с 2-3 теми. В скоби казано, няма проблем темите да са повече - това предоставя повече избор на Уч. Сиспротем включва и Източници , сред които поне един онлайн. По своя преценка и желание, Ук могат да разработят и въводи (въвод-проекти) по своите Уколюбими, в съответствие с Критерии за творческите проекти , както са посочени в таблицата. В РОЛЯТА СИ НА Уч (учащ) всеки участник си избира за седмицата Уколюбима измежду предложените и тема от съответната сиспротем, по която разработва седмичния си творчески проект (ТП). Критериите са същите както горепосочените за въвод-проектите на Ук ТП са индивидуални и работатс по тях е по УКУ-седмичен график (т. 7 по-долу)): Чернови етап с ВОВ - взаимна обратна връзка чрез е-форма, по микрогрупи 3-4 Уч (Дни 1 и 2) Уебинар по черновите, всякакви съдържателни и технически въпроси; (Ден 3, 90 мин), + Анкета “След увебинара” Етап на завършване и публикуване на ТП на персоналния УКУ-сайт на автора и на този на програмата (Ден 4); ВОВ по публикуваните ТП чрез еформа, както и коментари и реакции (лайкове или други емоджи/емотикони) под публикациите; (Дни 4 и 5) до Презентации) Създаване на слайдшоу по шаблон за своята презентация (Дни 4 и 5 до обед(); Презентации в групата на всички проекти с ВОВ чрез еформа - от всеки по всяка от презентациите, с също и с ЕОВ чрез формата - експертна ОВ от съответния Ук за неговата тема, +Анкета “След Презентациите”; (Ден 5 привечер,); Уч могат да публикуват собствените си презентациите на персоналните си УКУ-сайтове, а на сайта на програмата те се публикуват с разрешение от всеки автор. Седмичната ангажираност на участник в програмата е приблизително между 6 и 10 астрономически часа. Програмата започва като едноседмична, с възможност за добавяне на седмица при договорка е групата. Уколюбими е събитие, даващо възможност за учене по УК-метода (и изпробването му) и социализация, обмен на актуална информация и дискусии. . Откъси от реализацията на програмата може да бъдат публикувани, съгласувано с всички участници. Програмата е под ГМУК-формат . Степени на УК-задълбочаване . ИЗ и Гмур. Програмата е за еднократно събитие.. ^^^ 2 Времетраене 1 седмица, с възможност за втора промяна договорка в групата. ^^^ 3 Работни езици Български. ^^^ 4 Ук и Аси Всеки участник е едновременно в ролите има Уки, и на Уч. Аси: Йора-Бистра, магистър по Педагогика и по Културно-историческо наследство (Културен туризъм), с опит в обучение на персонала, професионално ориентиране и онлайн и е-обучение по английски като чужд език. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем Всеки Ук предлага заглавна тема за своята Уколюбима и разработва сиспротем (систематизирана програма от теми), която може, в конкретния случай, да е само с 2-3 теми. Няма проблем темите да са повече.. ^^^ 9 Източници По усмотрение на участниците. ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ ^^^ < Следваща УКУ програми Programmes Предишна >

< УК-програми 06 Пермакулт-начало < Следваща УКУ програми Programmes Предишна > Включване - Join YKY BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП ) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Asst 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes Пермакулт-начало Практическо начало в пермакултура 22 лв / месец с Аси 74 лв / месец с Ук + Аси на Уч в 10-членна група за 8 седмици: - 5%; За 12 седмици: -10% ^^^ 1 Идеята Курс за начинаещи в пермакултурния дизайн, които вече са запалени по него и са прочели нещичко, но имат нужда да “откраднат занаята” направо от майстор/експерт - да практикуват и да се учат чрез правене под негово наблюдение. Условие за включване в програмата е предварително, самостоятелно запознаване с препоръчаните от Ук онлайн източници по пермакултура. Програмата е под ЕКОУМ-формат . З а всички нива / степени на УК-задълбочаване. По програмата може да се работи и под другите УКУ-формати, индивидуално или групово, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-седмични и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Английски. ^^^ 4 Ук и Аси Поканени Уки от групата. Аси: Йора-Бистра - с отдавнашен, силен интерес по темата и някои опити напоследък, на мястото в Балкана, където живее от 2019. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. . ^^^ 8 Сиспротем Да, според договореното между групата и експерта-Ук. ^^^ 9 Източници Ще бъдат предложени от експерта-Ук. ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ Permacult beginning Practical introduction to Permaculture Fees / month BGN 57 - € 29 / with Yk BGN 17 - € 9 / without Yk Per learner in a group of 10 For 8 weeks: -5^; For 12 weeks: -10% ^^^ 1 The concept A course for beginners in permaculture design, who are already enthusiastic about it and have read something, but need to "steal the craft" (a Bulgarian idiom) directly from a master/expert and in practice (by doing) under expert supervision. The programme inclusion precondition is to preliminary familiarise with the online sources on permaculture recommended by Yk.(the helper-expert). This program is within the ECOMIND format of YKY . All YKY levels / deepening degrees . The programme can also be worked on under other YKY Formats where applicable. ^^^ 2 Duration The programme offers 4-week and 12-week packages . ^^^ 3 Work languages Bulgarian English ^^^ 4 Expert-Yk and Assistant Expert-Yks are to be invited by the group. Assistant: Yora-Bistra. She has long-standing interest in the topic as well as some recent attempts in her spot in the Balkans mountains, where she has been living since 2019. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprotem Yes; it is to be agreed upon at the programme’s start. ^^^ 9 Sources To be agreed upon at the programme’s start too. ^^^ < Следваща УКУ програми Programmes Предишна >

< УК-програми 17 Автентичен БГ песенен албум < Следваща УКУ програми Programmes Предишна > Включване - Join YKY BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП ) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes Автентичен БГ песенен албум Правим си албуми с автентични фолк песни и пеене от България и Балканите Цена / месец: 0 (без Ук) Група от 3-15Уч ^^^ 1 Идеята Програмата е предназначена за почитатели на автентичния песенен фолклор, в автентично изпълнение, от България и от Балканите. Участниците може да са: Любители аматьори; Професионалисти в съответните сфери: изпълнители (певци), музиковеди, фолклористи, читалищни дейци, включително ръководители на фолклорни групи, и пр. Идеята възникна след гледане, онлайн или на живо, на изпълнения на фолклорни певческо-хороводни групи към читалищата на Войнягово, Дъбене и Калофер, община Карлово. Под “ автентично ” разбираме: За изпълнение: Като тези от преди намесата на технологиите и хоровите обработки - примерно не по-късно от края на 60-те години на миналия век, Музикалния съпровод е както преди появата на професионалните фолк-оркестрови обработки;, което вероятно означава преди появата на радиото в България; За фолк песен: Старинна народна песен, предавана от поколение на поколение; Авторска или с авторска намеса, но приличаща много на оригинална народна песен. Участниците в програмата ежеседмично създават свои индивидуални творчески проекти по избрани от тях песни и изпълнения. Един проект включва: Тема по избор на автора; Аудио или видео запис на песен/и Стара или нова; Дело на самия УКУ-участник или споделен от Ютюб или друга онлайн платформа; Информация за изпълнителя, песента и всякаква друга, имаща отношение, по усмотрение на автора на проекта; Цитирани източници. Проектите се публикуват на два УКУ-сайта: на персоналния сайт на учащия, създадени от него специално за участието им в УКУ, и на сайта на програмата. Един от крайните продукт на програмата няколко музикални албума с автентични фолк песни в автентично изпълнение: Индивидуални от всеки участник; Общ от УКУ-групата. Така широката публика също ще се наслаждава на тази музика. Другите дейности и продукти по творческите проекти са в т. УК-седмичен график по-долу. Тази програма е един вид общност по интереси (ОБИН). Когато УКЛУБ-формат - стартира, тя ще бъде преместена към него. Програмата е под ГМУК-формат до стартирането на УКЛУБ-формат. За всички нива степени на УК-задълбочаване) . ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-седмични и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български Английски. Руски ^^^ 4 Ук и Аси Експерт-Ук - по вътрегрупово решение и покана Аси : Йора-Бисттра. Тя е фен на автентичния фолклор и оттам - идеята за програмата. Има магистърска степен по Културно-историческо наследство, част от което е и тази музика. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем Няма сиспротем (систематизирана програма от теми). Темите на седмичните проекти си избира сам всеки учащ. ^^^ 9 Източници По избор на Учащите. ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ Authentic BG songs album We make our albums with authentic folk songs and singing from Bulgaria and the Balkans Fee / month: 0 0 (no Yk), Group of 3-15 Ls ^^^ 1 The concept The programme is created for the lovers of authentic forlk songs, in authentic performance, from both Bulgaria and from the Balkans. Participants can be: Fans among the amateurs; Professionals in related fields: performers (singers), musicologists, folklorists, associates of Chitalishte (cultural community centres), including folk-song groups leaders , etc. The idea arose as a result of watching, online or live, performances by the community centres’ folklore groups, singers and dancers, of the villages of Voinyagovo and Dabene and Kalofer town, Karlovo region. By " authentic " we mean: Performance: Like those from before the technology and choral arrangements - approximately no later than the end of the 60s of the past century, Musical accompaniment is like the one before the professional folk-orchestral arrangements, which probably means before the appearance of the radio in Bulgaria; Folk-song itself: Old-time folk song, handed down from generation to generation; Author's or with author's intervention, but very similar to the original folk songs. Programme participants weekly create their i ndividual creative projects based on songs and performances of their choice . A project includes: Theme of author's choice; Audio or video recording of a song/s: Old or new; Work of the YKY-participant themselves or shared from YouTube or other online platforms; Information about the performer, the song and any other релевантна, on the subject at the discretion of the project author; Cited sources. The projects get published on the two YKY-sites for the purpose: on the learner’s personal site, created by them specifically for their YKY participation, and on the programme site. Two of the final programme products are several music albums with authentic folk songs in authentic performance: The individual ones of each participant; The collective one of the YKY-group. So the general public will also enjoy this music. The other activities and products of the creative projects are listed in the YKY-weekly schedule below. The program is under the DIVYK format of YKY temporarily, until the launch of the YKLUB format. All YKY levels / deepening degrees . ^^^ 2 Duration The programme offers 4-week and 12-week packages . ^^^ 3 Work languages Bulgarian Russian English ^^^ 4 Yk (expert) and assistant (Asst) Expert-Yk - at the group's discretion. Assistant: Yora-Bistra. She is an authentic folklore fan, and hers is the idea for the programme. She has a Master's degree in Cultural and Historical Heritage, part of which is this music genre. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprothem At the start of the programme, the group decides whether there is to be a sysprotheme (systematised program of themes) as well as on the themes in there. ^^^ 9 Sources To be agreed upon at the programme’s start. ^^^ < Следваща УКУ програми Programmes Предишна >