Резултати от търсенето

< УК-програми < УКУ програми / programmes 08 Междукултурен еАнглийски < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 08 Междукултурен еАнглийски BG English 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Asst 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes Междукултурен еАнглийски Междукултурен е-обмен на английски: културно наследство, бит и култура днес 22 лв / месец с Асистент на Уч в 10-членна група ^^^ 1 Идеята Програмата " Междукултурен английски " включва междукултурно общуване, взаимодействие и обмен на английски между учащи (Уч) от различни държави и континенти. Съдържание на обмена е общностната и битовата култура, от миналото до настоящето, на индивидуалните участници в програмата - всичко, което те смятат за интересно за споделяне.. Тази програма няма предварителна сиспротем (систематизирана програма от теми), освен няколкото насоки, дадени в пълното й заглавие. Темите на седмичните проекти всеки Уч си избира сам.. Програмата е под ГМУК-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване. По програмата може да се работи и под другите УКУ-формати, индивидуално или групово, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-седмични и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Английски. ^^^ 4 Ук и Аси Ще се покани Ук или гост- Уки по решение на групата. Аси: Йора-Бистра. Магистър по Културно-историческо наследство (Културен туризъм), с 9-годишен опит като учител и онлайн тутор по английски като чужд език. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи ^^^ 8 Сиспротем Без предварителна сиспротем (систематизирана програма от теми), освен няколкото насоки в пълното й заглавие, т.е. списъка: Културно наследство; Културен туризъм; Съвременен бит и култура. Темите на седмичните проекти са по индивидуален избор на учащите. ^^^ 9 Източници По избор на всеки Уч. Условие: да се избират надеждни източници. ^^^ < YKY-programmes In English ^^^ ^^^ Intercultural eEnglish Intercultural e-exchange in English on heritage, present-day life and culture € 10 / month with an Asst. per learner in a group of 10 ^^^ 1 The concept The Intercultural English programme includes a cross-cultural communication, interaction and exchange in English between learners from different countries and continents. The cultural exchange content includes the individual participants' community culture, from the past to the present, as well as the style of living - anything they find interesting to share. This program has no preprepared sysprothem (systematised program of themes) other than the few guidelines given as part of the full programme title. The themes of the weekly projects are to be chosen by each learner (L). This program is within DIVYK format of YKY. All YKY levels / deepening degrees . The programme can also be worked on under other YKY Formats where applicable, individually or a whole group. ^^^ 2 Duration The programme offers 4-week and 12-week packages . ^^^ 3 Working languages English. ^^^ 4 Expert-Yk and Assistant Expert-Yk - at the group's discretion. Assistant: Yora-Bistra. She has a Master's degree in Cultural and Historical Heritage as well as nine years of experience as a teacher and online tutor of English as a foreign language. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysproteme This programme has no prior sysprotheme (systematised programme of themes) other than the few hints in the full title. the list:: Heritage; Cultural Tourism; Present-day life and culture. The the weekly projects themes are to be chosen by each learner themselves. ^^^ 9 Sources At the choice of the learner. Reliable sources is the only term. ^^^ << >>

< УК-програми < УКУ програми / programmes 21 Сеем си лимец 2024 < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 21 Сеем си лимец 2024 BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources УКУ-програми / UKU Programmes 20 Нашите еко-животни /Our eco animal Нашите еко-животни Еко първа помощ и еко-грижа, философия и етика за домашните ни животни и за дивите "съседи" Цени / месец: 17 лв (без Ук), 57 лв (с Ук) На Уч в 10-членна група за 8 седмици: -5% За 12 седмици: -10% ^^^ 1 Идеята Сред екохората има и веги - вегетарианци и вегани -, и месояди, които може да имат различаващи се дилеми и проблеми, свързани със своите животни, особено що се отнася до обед които не са любимци (компаньони). Дилеми по домакинските животни на всяка от тези три групи: Месояди: Как екологично да отглеждаме и се грижим за животните си с по-малко вреда за околната природа и без риск за себе си (ако избягваме “химията”); Вегетариани: Какво да правим със старите и болните си животни, които вече не дават мляко, яйца и пр.; Вегани: Как да се справяме с въздействието на животните на съседите ни върху нашата най-близка и не толкова околна среда; С каква неживотинска алтернативе да заменим приноса на домакинските животни за: Осигуряване храна при неплодородие и бедствия; Намаляване на насекомите, ядящи градината; Поддържане проходимост на околната ни среда чрез изпасване на тревата; Предоставяне естествена тор за градината и пр.; Що се касае за домашните любимци-компаньони , вероятно вегите, и особено веганите сред тях, ще се измъчват с въпроса с какво да ги хранят , след като за кучета и котки месото е ествена и нужна храна и, след като ги е отговорен за тях и в симбиоза с тях, човек трябва да им осигури здравословна храна. По отношение на дивите животни разминаването между веги и месояди ще да е драстично във връзка с (не)ловуването и (не)използването им за храна. Един от най-важните въпроси за отношението ни с дивите съседи може да е при какви случаи да се намесваме и по какъв начин най-добър за тях начин… В гореизложеното вече засегнахме леко някои философски и етични въпроси, свързани с отношенията на екохората с животните им. Вероятно участниците в програмата - учащи и Уки (когато Уки участват) ще направят доста дълга сиспротем - систематизирана програма от теми. Интересно ще е какъв собствен опит биха споделили Уки-практици по тях. Тук ще имат място и философи биоетици, с техния професионален поглед и подход и Тази програма се очертава да е продължителна и да се разклони, като стъблото на дърво, на множество други УКУ-програми. Програмата е под ЕКОУМ-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване . По програмата може да се работи и под другите УКУ-формати , индивидуално или групово, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Английски; Руски. ^^^ 4 Ук и Аси Формално програмата започва без Ук, но може да се канят гост-Уки по решение на групата. Аси: Йора-Бистра. С отдавнашни интереси по темата и вегетарианство по природозащитни причини. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем При стартирането на програмата се решава вътрегрупово дали ще има систематизирана програма от теми (сиспротем) по нея и по темите от нея. ^^^ 9 Източници По избор на участниците ^^^ УКУ-програми /YKY Programmes English ^^^ ^^^ Our eco animals Еco first aid and eco-care, philosophy and ethics for our domestic animals and the wild "neighbours" Fees / month: BGN 17 / € 9 (with Yk) BGN 57 / € 29 (with Yk) Per learner in a group of 10 8 weeks: -5%; 12 weeks: -10%; ^^^ 1 The concept There are both veg - vegetarians and vegans - and carnivores among the eco-people. They may have different dilemmas and problems with their animals, especially regarding about those which are not pets (companions). Dilemmas on domestic animals in these groups: Carnivores: How to ecologically grow and care for our animals with less harm to the environment and without risk to ourselves (if we avoid "chemistry"); Vegetarians: What to do with our old and sick animals that no longer give milk, eggs, etc.; Vegans: How to deal with the impact of our neighbours' animals on our immediate and not-so-environment; What non-animal alternative to replace the benefits of domestic animals such as: Providing food in times of infertility and disasters; Reducing insects eating our garden;; Keeping our environment passable by grazing; Provision of manure-fertiliser for the garden, etc.; When it comes to companion pets , vegetarians, and especially vegans , are likely to struggle with what to feed them, since for dogs and cats meat is a natural and necessary food and, being responsible for them and in symbiosis with them, one must provide them with healthy food. As for the wild animals , the divergence between vegs and carnivores will be drastic in relation to (not) hunting and (not) eating them. One of the most important questions about our relationship with our wild neighbours may be when to intervene and what way is best for them… In the above, we have already touched on some philosophical and ethical issues related to eco-people's relationship with their animals. The programme participants both learners and Yks (when the latter are involved) are going to make a rather long sysprothem (systematised programme of topics). Interestingly, what experience will Ykis-practitioners share. Bioethics philosophers will also have a place here, with their professional view and approaches. This programme is going to be long-lasting and to branch out, like a tree stem, into many other YKY-programmes. This program is within the ECOMIND format of YKY. All YKY levels / deepening degrees . T he programme can also be worked on under other YKY-formats where applicable. ^^^ 2 Duration Four, eight and twelve-week packages are available for this programme. ^^^ 3 Work languages Bulgarian; English; RussIan. ^^^ 4 Yk (expert) and assistant (Asst) Formally, the program begins without a Yk-expert, but guest Yks may be invited at the group's discretion. Assistant: Yora-Bistra. She has long-standing interest in the topic, and actually her affection for animals was the reason she became a vegetarian more than three decades ago. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly. the creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4 until evening: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprothem At the start of the programme, the group decides whether there is to be a sysprotheme (systematised program of themes) as well as on the themes in there. ^^^ 9 Sources Of the learners' choice ^^^ << >>

< УК-програми < УКУ програми / programmes 12 еРаботилница по Wix-сайтове < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 12 еРаботилница по Wix-сайтове BG 1 Концепцията 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes еРаботилница по Wix-сайтове Онлайн работилница по сайтове на Wix-платформа - водещата в света 22 лв / месец с Асистент на Уч в 10-членна група За 8 седмици: -5%; За 12 седмици: -10% ^^^ 1 Концепцията Онлайн работилница за правене на свои сайтове на участниците на най-добрата в момента платформа за това в света - Wix.com . О-работилницата е в 3 етапа, всеки с продължителност от 4 седмици: Основни умения - правене на сайтове по избрани Wix-шабкони; Продукт: В края на четвъртата седмица о-работилница всеки участник ще е разработил свой сайт. Умения за правене на колекции и показването им, включително на дибаничби страници за тях; Продукт: След втория етап сайтовете ще са усложнени и съответно обогатени.с колекции и други екстри като наор. анимация.щ на елементи от сайта; Избор между Wix и Wix-студио - новаото развитие на платгормата; второто се пробва чрез създаване на съвсем нов сайт, тъй като не стая с пренос на Wix-съдържание. Продукт: След третия етап ще да направени нови сайтове, на Wix-дтуфио, където също може да се използват колекциите от втория етап.. Ук по програмата, с опит в Wix сайтовете, е Роза Бяла Ут. Модел ще са двата сайта на УКУ (УК-учище), направени от нея на Wix: УКУ https://ykshkola.wixsite.com/yky2300 Екоум https://ykshkola.wixsite.com/ekoum Програмата е под ГМУК-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване. Ниво на Английски: А2+ според Европейската езикова рамка . По програмата може да се работи и под други УКУ-формати , индивидуално или групово, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Английски; Руски. ^^^ 4 Ук и Аси Ук: Канят се по решение на групата. Аси: Йора-Бистра. С опит в такива сайтове, включително настоящия. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем Ще има според конкретните интереси на участниците.. Темите може да са по трите етапа, изброени и в т. 1 най-горе: Основни умения - с направа на сайтове по избрани Wix-шабкони; Умения за включване на правене на колекции и специални страници за тях; Избор между Wix и Wix-студио - новаото развитие на платгормата; второто се птобва чрез създаване на съвсем нов сайт, тъй като не може пренос на Wix-сайт.. ^^^ 9 Източниции Wix.com уроците по Wix и Wix–студио - в текст и видео; Страниците–модели на УКУ: УКУ: https://ykshkola.wixsite.com/yky2300 Екоум: https://ykshkola.wixsite.com/ekoum ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ eWorkshop on Wix-websites Online workshop on websites on Wix-platform - the world leader € 11 / month with an Assistant per learner in a group of 10 8 weeks discount: -5%; 12 weeks discount: -10% ; ^^^ 1 The concept The online workshop is for making own sites by r participants on Wix.com , the best platform in the world now. The o-workshop has three four-week stages: Basic skills - making sites on Wix templates; Product: At the end of the fourth week, each participant will have developed their own website. Making Wix-collections skills and showing them, including on dynamic pages; Product: The sites will be more specific and does sites accordingly enriched. with collections and other elaborations such as animation of sire elements Choosing between Wix and Wix-studio, the new face of the platform; Wix-studio will be tried out by creating completely new sites, as Wix content is not transferable to the studio.. Product: After the third stage, new sites will be made on Wix-studio, where the collections from the second stage can also be used. Yk with experience in Wix sites is Yora-Bistra: the two hh websites of YKY developed by herself will illustrate the skills: YKY: https://ykshkola.wixsite.com/yky2300/en Ekoum: https://ykshkola.wixsite.com/ekoum . This program is within the DIVYK format. All YKY levels / deepening degrees . English level: А2+ under the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) The programme can also be worked on under other YKY Formats where applicable, individually or a whole group.. ^^^ 2 Duration The programme offers 4- 8- and 12-week, packages . ^^^ 3 Work languages Bulgarian; English; Russian. ^^^ 4 Yk (expert) and assistant (Asst) Yks: Invited by the group's decision. Assistant: Yora-Bistra. She is experienced in DIY websites, Wix ones (this website among them) and others. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysproteme The sysprotheme will match the specific interests of the group members. The topics might be the three stages, listed in point 1 above: Basic skills - creating sites using selected Wix templates; Skills for including collections (CMS) and special pages for them; Choosing between Wix and Wix Studio - the new development of the platform; the latter requires creating a new website from zero, since transfer from (just) Wix is not possible. ^^^ 9 Sources Wix.com : both Wix and Wax-studio - tutorials, in text and video; The model sites of YKY: YKY: https://ykybistra.wixsite.com/yky-bistra ^^^ << >>

< УК-програми < УКУ програми / programmes 18 3.В П(енс)ИОНЕРИ < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 18 3.В П(енс)ИОНЕРИ BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes 3.В П(енс)ИОНЕРИ Общуване и умствена и физическа активност в група за 60+годишни Цени: 22 лв/месец (без Ук), 74 лв/месец (с Ук) На Уч в 10-членна група За 8 седмици: -5% За 12 седмици: -10% ^^^ 1 Идеята Участието на хора на 60+ години в УКУ-програмите е изключително благоприятно както за тях самите с оглед на умствено, психическо и физическо здраве, така и за по-младите им съгрупници и колеги. Хората в трета възраст (3.в) имат още потенциал и за саморазвитие и самоосъществяване, и за ангажиране в дейности от полза за общностите и обществата. И всичко това всъщност се отразява много благоприятно и на тях самите и тяхното психическо и физическо здраве. Заниманията с учене отлагат деменцията, твърдят изследователи. Програмата 3.В-УКУ(пенсионерска) е от типа на самоук-кръжок , т.е. самостоятелно учене със споделяне в УКУ-група, чрез ежеседмични творчески проекти по избрани теми. Някои характеристики са: Участниците се опознават един друг, адаптират се и се ориентират в УКУ и възможностите за участие; Решават дали ще имат единна тема на програмата, както и със или без сиспротем (систематизирана програма от теми), и ако да - какви точно ще са те; Работят си по творчески проекти според горните решения. За всеки от участниците в 3.В-програма , които се включат и в друга УКУ-програма/и под формат, различен от 3.В-формата, всички следващи участия в УКУ стават безплатни, Това се отнася за коя да било програма под форматите за 16+-годишни или деца (4-18-годишни) а също и за каквато и да било роля, вкл.: На УК-помагач - Ук, Вук, Аси, Уква, доброволец...; На учащ. Програмата е под 3.В-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване . По програмата се работи и под другите УКУ-формати , индивидуално, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български; Руски; Английски. ^^^ 4 Ук и Аси Експерт-Ук и Аси (временно) - Йора-Бистра. Педагогическите й специалности са Училищна педагогика и Социална педагогика, а възрастта й - близка до 3.В. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем При стартирането на програмата се решава вътрегрупово дали ще има систематизирана програма от теми (сиспротем) по нея и по темите от нея. ^^^ 9 Източниции По избор на участниците ^^^ < УКУ програми / programmes English ^^^ ^^^ 3.A-YKY P(ens)IONEERS Mental and physical activity, and socialising in a 60+ group Fees: € 11/month with an Assistant € 37/month with a Yk + Asst. per learner in a group of 10 8 weeks: -5%; 12 weeks: -10%; ^^^ 1 The concept The participation of people aged 60+ in the YKY-programmes is extremely beneficial both for themselves in terms of mental and physical health, and for their younger peers and colleagues. Third age (3.a) people still have potential for self-development and self-realisation as well as for engaging in activities that benefit communities and societies. And all this has a very positive effect on themselves and their mental and physical health. Study activities delay dementia, researchers say. The 3.A-YKY (Retiree) programme is of the study-circle type, i.e. independent learning shared in a YKY-group, through weekly creative projects on selected topics. Some characteristics are: Participants get to know each other, adapt and orient themselves in YKY and the participation opportunities; They decide whether they will have a common programme theme as well as with or without sysprothem (a systematised programme of themes): and if yes - what exactly they will be; They work on creative projects according to the above solutions. For each of the participants in a 3.A-programme, who also joins some other YKY-programme/s within a format other than the 3.B one, all subsequent participation at YKY is free. It applies to any programme within the formats for 16+ or the children's one (aged 4-18), and also to any role, including: YK-helper: Yk, Vyk, Asstl, Ykva, volunteer...; Learner. This programme is under 3.A-format . All YK levels / deepening degrees (YKDD) . The programme can also be worked on under other YKY Formats where applicable. ^^^ 2 Duration Four, eight and twelve-week packages are available for this programme. ^^^ 3 Work languages Bulgarian; Russian; English. ^^^ 4 Yk (expert) and assistant (Asst) Expert-Yk and Assistant (temporary): Yora-Bistra. Her pedagogical specialties are School Pedagogy and Social Pedagogy, and her age is not far from 3.V. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4 until evening: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprothem At the start of the programme, the group decides whether there is to be a sysprotheme (systematised program of themes) as well as on the themes in there. ^^^ 9 Sources To be agreed upon at the programme's start. ^^^ << >>

< УК-програми < УКУ програми / programmes 05 Пасивна оранжерия < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 05 Пасивна оранжерия BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Asst 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week and schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes Пасивна оранжерия Оранжерия тип “земен кораб“ (earthship) в южната част на пасивна сграда 22 лв / месец с Аси 74 лв / месец с Ук + Аси на Уч в 10-членна група За 8 седмици: -5%; За 12 седмици: -10% ^^^ 1 Идеята “Вградената” оранжерия е една от многото интересни особености на градежа тип “земен кораб (earthship)”, които правят от него в значителна степен самодостатъчна система, грижеща се добре за обитателите. Програмата Пасивна оранжерия теоретично запознава с основните теми, свързани с такава оранжерия. Освен това се обсъждат възможностите оранжерията да се прикачи и към други типове пасивни сгради освен “земен кораб” - изградени от други материали, различни от стари автомобилни гуми, и по други типове планове. Програмата е под ЕКОУМ-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване . По програмата може да се работи и под другите УКУ-формати , индивидуално или групово, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-седмични и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Английски. ^^^ 4 Ук и Аси По вътрегрупово решение може да бъде поканен Ук. Аси: Йора-Бистра - с отдавнашни интереси по темата “esrthship” и екопрактика на живот в Балкана от 2019. ^^^ 5 УК-идентичност на участниците С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем По договаряне между експерта-Ук и групата. ^^^ 9 Източници По договаряне между експерта-Ук и групата. ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ Passive greenhouse Earthship type greenhouse as a passive building south part € 11 month with an Asst. € 37 with an Yk + Asst. per learner in a group of 10 ^^^ 1 The concept The "built-in" greenhouse is one of the many interesting features of the "earthship" home that make it a largely self-sufficient system taking good care of its occupants. The Passive Greenhouse programme theoretically introduces the main topics related to such a greenhouse. In addition, the possibilities of attaching a passive greenhouse to other types of passive buildings besides "earthship" are to be covered. e.g. built from materials other than old car tires, or according to other types of plans. This program is within the ECOMIND format of YKY. All YKY levels / deepening degrees . The programme can also be worked on under other YKY Formats where applicable. ^^^ 2 Duration The programme offers 4-week and 12-week packages . ^^^ 3 Work languages Bulgarian English ^^^ 4 Expert-Yk and Assistant Yks may be Invited at the group's discretion. Assistant: Yora-Bistra. She has long-standing interests in the topic of “esrthship” as well as eco-practice of living in the Balkans mountain since 2019. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprotem To be agreed upon at the programme’s start. ^^^ 9 Sources To be agreed upon at the programme’s start. ^^^ << >>

< УК-програми < УКУ програми / programmes 10 Ук-любими организации за учене < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 10 Ук-любими организации за учене BG 1 Концепцията 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English < УКУ програми / programmes Ук-любими организации за учене Yk-favorite learning organisations Любими учебни организации на Уки - експерти в модерно образование, обучение и учене Цена без Ук: 0 лв Euro 0 на Уч в група 3-10 Уч за 1 или 2 седмици ^^^ 1 Идеята Взаимно и споделено учене чрез едноседмични, индивидуални творчески проекти на експерти в ученето, всеки от които е и учащ, и помагач на учащите, избрали негови теми. Целите са да се изпробва едноседмичният проектен формат на УКУ , да се обменят информация и идеи за настоящи звезди сред учебните организации и, като съпътстващ ефект, да им се направи реклама Група изтъкнати Уки (експерти-практици) по съвременно образование се събират в програмата Уколюбими, за да споделят един с друг и да препоръчат пред широката публика онлайн своите любими организации за учене или обучение , междувременно изпробвайки седмичния формат на УК-учище (УКУ) . за проектна работа Уките са в значителна степен съмишленици, споделящи симпатии към демократичното образование, Сугестопедия и сродни образователни модели. “Уколюбимите” им учебни организации може да са неформални или формални, частни или държавно, малки или големи, свързани по някакъв начин с тях (включително собствени) или не . Рекламата им е един вид страничен ефект от програмата. Уките-, участници в програмата са заедно с това и учащи ()Уч) в нея В РОЛЯТА СИ НА Ук всеки участник предлага заглавна тема за своята Уколюбима и разработва сиспротем (систематизирана програма от теми) , която може, в конкретния случай, да е само с 2-3 теми. В скоби казано, няма проблем темите да са повече - това предоставя повече избор на Уч. Сиспротем включва и Източници , сред които поне един онлайн. По своя преценка и желание, Ук могат да разработят и въводи (въвод-проекти) по своите Уколюбими, в съответствие с Критерии за творческите проекти , както са посочени в таблицата. В РОЛЯТА СИ НА Уч (учащ) всеки участник си избира за седмицата Уколюбима измежду предложените и тема от съответната сиспротем, по която разработва седмичния си творчески проект (ТП). Критериите са същите както горепосочените за въвод-проектите на Ук ТП са индивидуални и работатс по тях е по УКУ-седмичен график (т. 7 по-долу)): Чернови етап с ВОВ - взаимна обратна връзка чрез е-форма, по микрогрупи 3-4 Уч (Дни 1 и 2) Уебинар по черновите, всякакви съдържателни и технически въпроси; (Ден 3, 90 мин), + Анкета “След увебинара” Етап на завършване и публикуване на ТП на персоналния УКУ-сайт на автора и на този на програмата (Ден 4); ВОВ по публикуваните ТП чрез еформа, както и коментари и реакции (лайкове или други емоджи/емотикони) под публикациите; (Дни 4 и 5) до Презентации) Създаване на слайдшоу по шаблон за своята презентация (Дни 4 и 5 до обед(); Презентации в групата на всички проекти с ВОВ чрез еформа - от всеки по всяка от презентациите, с също и с ЕОВ чрез формата - експертна ОВ от съответния Ук за неговата тема, +Анкета “След Презентациите”; (Ден 5 привечер,); Уч могат да публикуват собствените си презентациите на персоналните си УКУ-сайтове, а на сайта на програмата те се публикуват с разрешение от всеки автор. Седмичната ангажираност на участник в програмата е приблизително между 6 и 10 астрономически часа. Програмата започва като едноседмична, с възможност за добавяне на седмица при договорка е групата. Уколюбими е събитие, даващо възможност за учене по УК-метода (и изпробването му) и социализация, обмен на актуална информация и дискусии. . Откъси от реализацията на програмата може да бъдат публикувани, съгласувано с всички участници. Програмата е под ГМУК-формат . Степени на УК-задълбочаване . ИЗ и Гмур. Програмата е за еднократно събитие.. ^^^ 2 Времетраене 1 седмица, с възможност за втора промяна договорка в групата. ^^^ 3 Работни езици Български. ^^^ 4 Ук и Аси Всеки участник е едновременно в ролите има Уки, и на Уч. Аси: Йора-Бистра, магистър по Педагогика и по Културно-историческо наследство (Културен туризъм), с опит в обучение на персонала, професионално ориентиране и онлайн и е-обучение по английски като чужд език. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем Всеки Ук предлага заглавна тема за своята Уколюбима и разработва сиспротем (систематизирана програма от теми), която може, в конкретния случай, да е само с 2-3 теми. Няма проблем темите да са повече.. ^^^ 9 Източници По усмотрение на участниците. ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ ^^^ << >>

< УК-програми < УКУ програми / programmes 15 еАнглийски за еко-юноши < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 15 еАнглийски за еко-юноши English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources Bulgarian 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници < УКУ програми / programmes eEnglish for eco-adolescents еEnglish cross-border study hall for eco adolescents (10-16 Yrs.) Fees / month € 11 with an Assistant per learner in a group of 10 ^^^ 1 The concept Adolescents acquire language by developing creative, artistic projects based on written or audio stories, as well as by discussing them in the group. Participants from different countries communicate relying on their English skills , and also creatively using the universal languages of gestures and art: painting “on the air”, pantomime and acting. They can only use a dictionary to check and look up words when not in direct online communication, e.g. after it or in preparation for it. At YKY, the goal is to quickly and efficiently convey ideas to each other, and creativity is encouraged in this respect. Language errors are normal , they are part of language learning - they are friends from which participants learn. As they advance in English, they make fewer and fewer mistakes. Their progress is gradual, with time spent reading, listening and expressing in the foreign language, both orally and in writing. The greater the motivation and pleasure that learners experience in their language activities, the faster they acquire the language. The choice of project topics and sources by the learners themselves also contributes to this. The creative projects are : Weekly; On a work in English or a topic of choice. related to learner’s interests, daily life, eco-life and ecology, culture and traditions of their family, eco-community or country...; Projects are short stories in text plus video, audio or photo gallery... They are similar to posts on social networks, but stick to some rules on duration, content and presentation ( mutual feedback criteria ); They are published on two sites: the learner’s personal one, specially made for YKY, and on the YKY-programme website; Group members mutually review their projects; everyone gives and receives feedback from the others through: Filling out e-forms; Discussions at the two weekly group events webinar and Project presentations; Comments and reactions under the project publications on the two aforementioned YKY-sites. Creative projects may give rise to some English grammar focus at the group webinar, if there is desire and grammar questions in the group.. The program is under the DIVYK format of YKY. It may be run under CORI format as well (Children's Eco-School) once it opens. English level: А2+ under the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) ^^^ 2 Duration Four, eight and twelve-week packages are available for this programme. ^^^ 3 Work languages Bulgarian; English; Russian. ^^^ 4 Expert-Yk and Assistant Formally, the program starts without an expert-Yk. Native English speaking guest experts are going to be invited. Assistant: Yora-Bistra. She has got a Master's degree in Pedagogy and experience as an English teacher for adults and children in language schools as well as private online lessons. She is also experienced in career guidance and non-formal education. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprotheme At the start of the programme, the group decides whether there is to be a sysprotheme (systematised program of themes) as well as on the themes in there. ^^^ 9 Sources To be agreed upon at the programme’s start. ^^^ < YKY-programmes Български ^^^ ^^^ еАнглийски за еко-юноши еАнглийски в трансгранична занималня за еко-юноши (10-16 г.) Цени / месец: 22 лв с Асистент На Уч в 10-членна група ^^^ 1 Идеята Юношите усвояват езика, като създават творчески, художествени проекти върху писмени или аудио истории и ги обсъждат в групата. Участниците от различни държави общуват помежду си, ползвайки своите умения по английски , както и чрез креативно използване на универсалните езици на жестовете и изкуството: рисуване “на въздуха”, пантомима и актьорство. Участниците могат да прибягват до речник за проверяване и търсене на думи само извън пряко онлайн общуване: след него или подготвяйки се за него. В УКУ целта е бързо и ефикасно да предават идеите си един на друг, като се насърчава креативността в това отношение. Езиковите грешки са нормални и са част от ученето на езика - те са приятели, от които участниците се учат. С напредването в английския се правят все по-малко грешки. Напредването е постепенно, с времето, отделяно за четене, слушане и изразяване на чуждия език, устно и писмено. Колкото по-големи са мотивацията и удоволствието , което учащите изпитват при езиковите си занимания, толкова по-бързо усвояват езика. За това допринася и избирането на теми на проектите и източници от самите учащи. Творческите проекти са : Ежеседмични; Върху творба на английски или тема по избор. свързана с интереси, ежедневие, еко-живот и екология, култура и традиции на семейството, еко-общностга или страната…; Проектите представляват кратки истории в текст плюс видео, аудио или фотогалерия … Подобни са на постове в социалните мрежи, но с някои правила за продължителност, съдържание и начин на представяне ( критерии за взаимна обратна връзка) ; Публикуват се на два сайта: персонален на учашия, специално направен за УКУ, и на сайта на УКУ-програмата; Участниците в групата взаимно преглеждат проектите си, всеки дава и получава обратна връзка на всеки чрез: Попълване на е-форми; Обсъждания на двете седмични групови събития: уебинар и Презентации на проектите; Коментари и реакции под публикациите на проектите на двата гореспоменати УКУ-сайта. Творческите проекти може да дадат повод за малко английска граматика на груповия уебинар, при желание и граматически въпроси от групата.. Програмата е под ГМУК-формат , с потенциал и за ДОРИ (Детска екошкола), щом заработи. Нива: от А2 нагоре по Европейската езикова рамка . ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Английски; Руски. ^^^ 4 Ук и Аси Формално програмата започва без експерт-Ук Ще се канят гост-Уки, за които английският език е роден. Аси: Йора-Бистра. Тя е магистър по Педагогика, има опит като учител по английски за възрастни и деца в езикови школи и от частни онлайн уроци. Освен това е със значителен опит в професионално ориентиране, в т.ч. консултиране, и в неформално образование. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем При стартирането на програмата групата ще реши дали ще има систематизирана програма от теми (сиспротем) по нея, евентуално кои най-важни теми да влязат в нея. Алтернативно, тази програма би могла да бъде осъществена и без сиспротем, като ежеседмично всеки участник си избира тема, по която да работи. ^^^ 9 Източници По избор на участниците ^^^ << >>

< УК-програми < УКУ програми / programmes 14 еАнглийски за Х-гимнастички < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 14 еАнглийски за Х-гимнастички BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes еАнглийски за Х-гимнастички еАнглийски трансгранично за художествени гимнастички (10-30 г.) 22 лв / месец с Асистент на Уч в 10-членна група За 8 седмици: -5%; За 12 седмици: -10%; ^^^ 1 Идеята Практикувате английския език в реална езикова среда, като общувате онлайн и взаимодействате с художествени гимнастички от други държави. Така ще се подготвите добре и за пътуванията за състезания, и за бъдещите си професионални ангажименти, изискващи владеене на езика. Упражнявате езика чрез разработване на кратки творчески проекти ежеседмично, както и чрез обсъждания по тях в групата. Творческите проекти са : Ежеседмични; На теми по ваш избор: свързани с интересите ви, ежедневието ви и, разбира се, художествената гимнастика; Включват кратки истории чрез текст и видео, аудио, фотогалерия … - подобно на постовете ви в социалните мрежи, като има някои правила за продължителност и съдържание ( критерии за взаимна обратна връзка) ; Публикуват се на два сайта: вашия специално направен за УК-учище, и УКУ-сайта на програмата; Участниците в групата преглеждат взаимно проектите си и дават и получават обратна връзка от всеки чрез: Попълване на е-форми; Обсъждания по време на двете седмични групови събития: уебинар и Презентации; Коментари и реакции под публикациите им на двата сайта за УКУ; Творческите проекти може да станат повод за малко английска граматика на груповия уебинар, ако има въпроси и интерес от групата. Програмата е под ГМУК-формат . Ниво на Английски: от А2 нагоре по Европейската езикова рамка. ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Английски; Руски. ^^^ 4 Ук и Аси Формално програмата започва без Ук, но може да се канят гост-Уки по решение на групата. Аси: Йора-Бистра. Тя е фен на художествената гимнастика от десетилетия, а също и с участия като доброволец на Световна купа, собствена група във Фейсбук и блогове от 2016 г. насам. Тя има 9-годишен опит като учител и онлайн тутор по английски като чужд език ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем При стартирането на програмата се решава вътрегрупово дали ще има систематизирана програма от теми (сиспротем) по нея и по темите от нея. ^^^ 9 Източниции По избор на участниците ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ eEnglish for R-gymnasts Cross-border eEnglish for rhythmic gymnasts (10-30 ) € 12 / month with an Assistant per learner in a group of 10 8 weeks discount: -5%; 12 weeks discount: -10%; ^^^ 1 The concept Practise English in a real language environment by communicating online and interacting with rhythmic gymnasts from other countries. In will prepare you for both competition trips abroad and your future professional engagements where language skills are necessary. You practise the language by developing short creative projects weekly as well as through discussions on them in the group. The creative projects are: Weekly; On topics of your choice: related to your interests, everyday life and, of course, rhythmic gymnastics; Include short stories via text plus video, photo gallery or/and audio; they are similar to your posts in social networks, but stick to some rules concerning duration and content ( criteria for mutual feedback ); The projects get published on two sites: yours specially made for YKY-Bistra , and the YKY-programme site; The participants peer-review their projects and everyone gives and receives feedback from the others through: Filling out e-forms; Discussions during the two weekly group events: webinar and Project presentations; Comments and reactions under the published projects on both YKY sites yours and programme’s one; Creative projects can give rise to some English grammar focus and practice at the group webinar if there are questions and interest in the group. The program is within the DIVYK format of YKY. English level: А2+ under the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) ^^^ 2 Duration Four, eight and twelve-week packages are available for this programme. ^^^ 3 Work languages Bulgarian; English; Russian. ^^^ 4 Expert-Yk and Assistant Formally, the program begins without an expert Yk, but guest YUks may be invited at the group's discretion. Assistant: Yora-Bistra. She has been a rhythmic gymnastics fan for decades; she has even volunteered at a World Cup, run her own Facebook group and blogs on RG since 2016. She has also got nine years of experience as a teacher and online tutor of English as a foreign language. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysproteme At the start of the programme, the group decides whether there is to be a sysprotheme (systematised program of themes) as well as on the themes in there. ^^^ 9 Sources To be agreed upon at the programme’s start. ^^^ << >>

< УК-програми < УКУ програми / programmes 23 Английски с МООК в МОГА-група 18+ < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 23 Английски с МООК в МОГА-група 18+ BG: 1 Кратко описание 2 Времетраене: МООК 3 Работни езици: EN МООК + BG в УКУ 4 Ук и Аси: Ук от МООК; Аси: Бистра 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП): МООК 7 УК–седмичен график: МООК 8 Сиспротем: МООК 9 Източници: МООК English: 1 Short description 2 Duration: MOOC 3 Work languages: EN MOOC (+ other) 4 Yk & Asst: MOOC’s Yk; Asst: Bistra 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs): MOOC 7 YK-week and schedule: MOOC 8 Sysprothem: MOOC 9 Sources: MOOC УКУ-програми / UKU Programmes Английски с МООК в МОГА-група 18+ / Практикуване на английски към МООК (масови отворени онлайн курсове) в МОГА-група за възрастни Цена : Онлайн: 10 лв/месец / 3 лв/7ца Присъствено в Карлово: 0 лв На Уч в 3-10 членна група ^^^ 1 Кратко описание МОГА-групата е мястото, където: Практикувате и усъвършенствате английския си чрез споделяне на своите опит, преживявания, резултати и ородукти, свързани. с обучението ви по избран от вас МООК на английски език. Мотивирате се чрез взаимодействията си за успешно изкарване на своите МООК . Множество МООК (масови, отворени онлайн курсове / англ. MOOC - MassА Open Online Courseя) се предлагат на интернет платформи от висши училища и други организации, така че изборът ви на курс е ;много голям. Най-добрите 6 МООК-платформи според Eures.europa.eu са: Coursera , edX , FutureLearn , Udemy , Saylor , Khan Academy . Дейностите са следните: Учите си самостоятелно по своя МООК; 1-3 пъти седмично се срещате със своите МОГА-съгрупници и си разказвате един на друг какво сте правили през седмицата, впечатления, резултати и продукти (проекти или тестови заданияе) във вашите МООК. Статистически, учещите групи намаляват процента на отпадане от MOOК от 80% на 20%, т.е. помагат на 60% от участниците в MOOC да завършат успешно. Вашата МОГА-група включва: Комуникация и споделяне, свързано с ученето; Персонализация; Ако имате общ MOOC курс, обсъждате и си обяснявате специфични аспекти. ^^^ Включете се в тази МОГА-групата чрез съобщение до УКУ-Бистра по Вайбър (моб. +359 876 060 899 ) или на имейл yk.shkola@gmail.com Пишете и ще се чуем за повече информация и включването ви. ^^^ УКУ-програми / YKY Programmes English ^^^ ^^^ MOOC study group at YKY 18+ Practicing English with MOOCs (Massive Open Online Courses) in a CAN-Group for Adults Fee / week: Online: €7/ month / € 2/week In person in Karlovo: 0 euro per students in a 3-10 member group ^^^ 1 Short description CAN-group is a place to: Practice and improve your English by sharing your chosen MOOC-related experience, emotions, results and products; Motivate each other through your interactions for successfully completion of your MOOCs. Many MOOCs (Mass Open Online Courses) are offered on Internet platforms by universities and other organisations, so your choice of course is fairly large. The top 6 MOOC platforms according to Eures.europa.eu are: Coursera , edX , FutureLearn , Udemy , Saylor , Khan Academy . The activities are as follows: You study your MOOC curriculum independently; One to three times a week, you meet your CAN group mates; and you tell each other about one's own weekly progress, impressions, results and products (projects or test assignments) in your MOOCs. Statistically, study groups reduce MOOC dropout rate from 80% to 20%, i.e. they help 60% of MOOC participants graduate successfully. Your CAN-group features: Communication and sharing of learning experience, Personalisation; If you have a common MOOC, you can discuss and explain to each other specific aspects. ^^^ Join this CAN group by messaging Bistra YKY on Viber (mobile +359 876 060 899 ) or by email yk.shkola@gmail.com Message us, and then we will speak through the details and enrolment terms. ^^^ УКУ-програми / YKY Programmes << >>

< УК-програми < УКУ програми / programmes 11 еАнглийски в тийн-занималня < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 11 еАнглийски в тийн-занималня BG 1 Концепцията 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes еАнглийски в тийн-занималня еАнглийски като чужд език в УКУ-занималня (10-16 г.) 22 лв / месец с Асистент на дете в група от 3-10 деца ^^^ 1 Идеята еЗанималня по английски в УКУ цели плавен преход от лятото към учебната година. Децата си припомнят езика чрез увлекателни, творчески дейности и общуване в трансгранична група, включваща деца от различни страни, и се мотивират по-силно за изучаването му по-нататък. Занималнята също дава на родителите около 4-6 часа седмично за тях самите, докато децата им се занимават. УКУ-тим планира шест часа седмично като максимум, като някои деца може да са оттеглят малко по-рано с оглед на възрастта, желанието, навиците, наклонностите им...] Групата е смесена по възраст и ниво . Така се постига учене на децата едно от друго - най-ефикасното учене според някои учени, защото се избягва демотивацията на децата заради възприеманото от тях като недостижимо превъзходство на възрастните. Двете групови събития заемат около 2 часа от общото време за седмицата: Уебинар или онлайн работилница ; Презентации по индивидуалните творчески проекти В двете събития Уква, т.е. педагогът от УКУ-тим, участва директно. Останалите 2-4 часа са за самостоятелна работа на децата по творческите им проекти, в която Уква участва "задкулисно", координирайки онлайн взаимодействията им, взаимната обратна връзка по проектите (чрез еформи) и придържането към графика на дейностите. Седмичните занимания включват още : Четене на детски книги - само текст или аудиокнига с текст; Разработване на по един индивидуален творчески проект през всяка от седмиците, свързан с четивото от първия ден, който може да включва рисуване с текст (вкл. комикси), създаване на кратък аудио-, видео- или фоторазказ, или друго по избор; Създаване на слайдшоу по шаблон за презентация на индивидуалния творчески проект (или друг начин за презентация според възможностите на детето); Много общуване на английски; Насърчаване на писането, когато децата пишат самоинициативно; Малко граматика в игрови маниер, в контекст и само когато е необходима и целесъобразна. Промо цената от 8 лв на дете за седмица е за всичките горепосочени занимания. Допълнително, има възможност да се закупят 2 двучасови занимания за седмица по фо́рмата двучас .За два часа децата работят индивидуално по проектите си, поддържайки онлайн контакт и общувайки помежду си (по метода Свободно УК-стимулиращо общуване ) УКУ-формата двучас е заимствана от Монтесори-училищата. Програмата е под ГМУК-формат на УКУ до заработването на ДОРИ (Детската екошкола) . За нива от А2-В1 нагоре според Европейската езикова рамка) ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат специални, промоционални 1-седмични пакети за заниманията и за двучаси. ^^^ 3 Работни езици Български; Руски Английски. ^^^ 4 УК и Аси Йора-Бистра е Уква и Аси на старта на тази програма.. Тя е с 9-годишен опит като учител по английски, в частни езикови школи и самостоятелно, присъствено и онлайн. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : ДЕН 1: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи (те могат да се възползват или не от съответните предложенията на Укия); Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем Няма сиспротем. На разположение ще е малка, онлайн библиотека в Гугъл Драйв: е-книги и заснети книги. Всяко дете може да предложи и свои книжки и истории. ^^^ 9 Източници 16 Жанрове на писмените работи ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ eEnglish study-hall for adolescents eEnglish as a foreign language at the YKY-study-hall (10-16 Yr.) € 11 / month with an Assistant per child in a group of 3-10 children ^^^ 1 The concept Online English study-hall aims for a smooth transition to school at the end of the long summer vacation. In Bulgaria, school years begin on 15th September. The kids will recall English language they have studied through engaging, creative activities and communication in a cross-border group of children, and they will get more motivated for language learning. The study room also gives parents around 4-6 hours a week for themselves while their children are engaged. The YKY-team has planned six hours a week as a maximum; some children may stay for a little less time in view of their age, desire, habits, inclinations... The group is mixed in age and level . It allows children to learn from each other - the most efficient learning according to some scientists thanks to avoiding the children's feeling of unattainable supremacy of the adults which should be quite demotivating for them. Two group events take up about 2 hours of the total week time: Webinar or online workshop; Presentations on individual creative projects In both events, Ykva, i.e. the pedagogue from the YKY-team, participates directly. The remaining 2-4 hours are for the children's independent work on their creative projects, in which Ykva participates “behind the scenes” by coordinating their online interactions, mutual feedback on the projects (via eforms) and adherence to the activities schedule. The weekly activities also include : Reading children's books - text only or an audio-book with text; Developing by one individual creative project each week related to the reading, which may include drawing with captions (including comics), creating a short audio, /video or photo story, or other of childrens’ choice; Creating a slideshow under a template for the individual creative project presentation or anything else according to the child's capabilities; Lots of communication in English; Encouraging writing when children write on their own initiative; A little grammar in a playful manner, in context and only when necessary and appropriate. The promo price of 4 euro per child per week is for all the above activities. In addition, two two-hour sessions in the twohour form can be purchased per week. Within this form, the children work individually on the projects, maintaining online contact and communicating with each other (this method is called Free YK-stimulating communication in YKY). The twohour YKY-form model is from the Montessori schools. This program is within DIVYK format of YKY until CORI format (the Children's Eco-School) is launched. English level: А2-B1+ under the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) . ^^^ 2 Duration The program offers special, promotional one-week packages for the classes and for two hours. ^^^ 3 Work languages Bulgarian; English. ^^^ 4 Expert-Yk and Assistant Yora-Bistra is both Ykva and Asst at the beginning of this YKY-programme. She has got 9-year experience as an English teacher and online tutor, both in private language schools and independently, face-to-face and online. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprotem T here is no sysprotem. A small, online library will be made available on Google Drive consisting of e-books and scanned books. Each child can also bring in their own books and stories. ^^^ 9 Sources Genres of written works . ^^^ << >>

< УК-програми < УКУ програми / programmes 21 Сеем си лимец 2024 < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 21 Сеем си лимец 2024 BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources УКУ-програми / UKU Programmes 20 Нашите еко-животни /Our eco animal Нашите еко-животни Еко първа помощ и еко-грижа, философия и етика за домашните ни животни и за дивите "съседи" Цени / месец: 17 лв (без Ук), 57 лв (с Ук) На Уч в 10-членна група за 8 седмици: -5% За 12 седмици: -10% ^^^ 1 Идеята Сред екохората има и веги - вегетарианци и вегани -, и месояди, които може да имат различаващи се дилеми и проблеми, свързани със своите животни, особено що се отнася до обед които не са любимци (компаньони). Дилеми по домакинските животни на всяка от тези три групи: Месояди: Как екологично да отглеждаме и се грижим за животните си с по-малко вреда за околната природа и без риск за себе си (ако избягваме “химията”); Вегетариани: Какво да правим със старите и болните си животни, които вече не дават мляко, яйца и пр.; Вегани: Как да се справяме с въздействието на животните на съседите ни върху нашата най-близка и не толкова околна среда; С каква неживотинска алтернативе да заменим приноса на домакинските животни за: Осигуряване храна при неплодородие и бедствия; Намаляване на насекомите, ядящи градината; Поддържане проходимост на околната ни среда чрез изпасване на тревата; Предоставяне естествена тор за градината и пр.; Що се касае за домашните любимци-компаньони , вероятно вегите, и особено веганите сред тях, ще се измъчват с въпроса с какво да ги хранят , след като за кучета и котки месото е ествена и нужна храна и, след като ги е отговорен за тях и в симбиоза с тях, човек трябва да им осигури здравословна храна. По отношение на дивите животни разминаването между веги и месояди ще да е драстично във връзка с (не)ловуването и (не)използването им за храна. Един от най-важните въпроси за отношението ни с дивите съседи може да е при какви случаи да се намесваме и по какъв начин най-добър за тях начин… В гореизложеното вече засегнахме леко някои философски и етични въпроси, свързани с отношенията на екохората с животните им. Вероятно участниците в програмата - учащи и Уки (когато Уки участват) ще направят доста дълга сиспротем - систематизирана програма от теми. Интересно ще е какъв собствен опит биха споделили Уки-практици по тях. Тук ще имат място и философи биоетици, с техния професионален поглед и подход и Тази програма се очертава да е продължителна и да се разклони, като стъблото на дърво, на множество други УКУ-програми. Програмата е под ЕКОУМ-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване . По програмата може да се работи и под другите УКУ-формати , индивидуално или групово, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Английски; Руски. ^^^ 4 Ук и Аси Формално програмата започва без Ук, но може да се канят гост-Уки по решение на групата. Аси: Йора-Бистра. С отдавнашни интереси по темата и вегетарианство по природозащитни причини. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем При стартирането на програмата се решава вътрегрупово дали ще има систематизирана програма от теми (сиспротем) по нея и по темите от нея. ^^^ 9 Източници По избор на участниците ^^^ УКУ-програми /YKY Programmes English ^^^ ^^^ Our eco animals Еco first aid and eco-care, philosophy and ethics for our domestic animals and the wild "neighbours" Fees / month: BGN 17 / € 9 (with Yk) BGN 57 / € 29 (with Yk) Per learner in a group of 10 8 weeks: -5%; 12 weeks: -10%; ^^^ 1 The concept There are both veg - vegetarians and vegans - and carnivores among the eco-people. They may have different dilemmas and problems with their animals, especially regarding about those which are not pets (companions). Dilemmas on domestic animals in these groups: Carnivores: How to ecologically grow and care for our animals with less harm to the environment and without risk to ourselves (if we avoid "chemistry"); Vegetarians: What to do with our old and sick animals that no longer give milk, eggs, etc.; Vegans: How to deal with the impact of our neighbours' animals on our immediate and not-so-environment; What non-animal alternative to replace the benefits of domestic animals such as: Providing food in times of infertility and disasters; Reducing insects eating our garden;; Keeping our environment passable by grazing; Provision of manure-fertiliser for the garden, etc.; When it comes to companion pets , vegetarians, and especially vegans , are likely to struggle with what to feed them, since for dogs and cats meat is a natural and necessary food and, being responsible for them and in symbiosis with them, one must provide them with healthy food. As for the wild animals , the divergence between vegs and carnivores will be drastic in relation to (not) hunting and (not) eating them. One of the most important questions about our relationship with our wild neighbours may be when to intervene and what way is best for them… In the above, we have already touched on some philosophical and ethical issues related to eco-people's relationship with their animals. The programme participants both learners and Yks (when the latter are involved) are going to make a rather long sysprothem (systematised programme of topics). Interestingly, what experience will Ykis-practitioners share. Bioethics philosophers will also have a place here, with their professional view and approaches. This programme is going to be long-lasting and to branch out, like a tree stem, into many other YKY-programmes. This program is within the ECOMIND format of YKY. All YKY levels / deepening degrees . T he programme can also be worked on under other YKY-formats where applicable. ^^^ 2 Duration Four, eight and twelve-week packages are available for this programme. ^^^ 3 Work languages Bulgarian; English; RussIan. ^^^ 4 Yk (expert) and assistant (Asst) Formally, the program begins without a Yk-expert, but guest Yks may be invited at the group's discretion. Assistant: Yora-Bistra. She has long-standing interest in the topic, and actually her affection for animals was the reason she became a vegetarian more than three decades ago. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly. the creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4 until evening: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprothem At the start of the programme, the group decides whether there is to be a sysprotheme (systematised program of themes) as well as on the themes in there. ^^^ 9 Sources Of the learners' choice ^^^ << >>

< УК-програми < УКУ програми / programmes 20 Нашите еко-животни < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 20 Нашите еко-животни BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources УКУ-програми / UKU Programmes 20 Нашите еко-животни /Our eco animal Нашите еко-животни Еко първа помощ и еко-грижа, философия и етика за домашните ни животни и за дивите "съседи" Цени / месец: 22 лв (с Аси), 74 лв (с Ук+Аси) На Уч в 10-членна група За 8 седмици: -5% За 12 седмици: -10% ^^^ 1 Идеята Сред екохората има и веги (вегетарианци и вегани), и месоядци, с характерни дилеми и проблеми около техните животни и съседните им диви. Дилеми по домакинските животни на всяка от тези три групи: Месоядци: Как екологично да отглеждат и се грижат за животните, така че да е с по-малко вреда за околната природа и без риск за тях самите (ако се стремят да избягват “химията” в храните и медикаментите); Вегетарианци: Какво да правят със старите и болните си животни, които вече не дават мляко, яйца и пр.; Вегани: Как да се справят с въздействието на животните на съседите им върху тяхната най-близка и не толкова околна среда; С каква неживотинска алтернатива да заменят приноса на домакинските животни за: Осигуряване храна при неплодородие и бедствия; Намаляване на насекомите, ядящи градината; Поддържане проходимост на околната ни среда чрез изпасване на тревата; Предоставяне естествена тор за градината и пр.; Що се касае за домашните любимци-компаньони , вероятно вегите, и особено веганите сред тях, ще се измъчват с въпроса с какво да ги хранят - Защото за кучета и най-вече котки месото е естествена и нужна храна, включително за добро здраве. По отношение на дивите животни разминаването между веги и месояди ще да е драстично във връзка с (не)ловуването и (не)използването им за храна. Един от най-важните въпроси за отношението им с дивите съседи може да е при какви случаи да се намесват, по най-добър за самите диви начин… Във Фейсбук-групата Дивите животни на Любомила Кривошиева се публикуват доста практически полезни неща по взаимодействието на човека с дивите, които биха могли да се използват. В гореизложеното вече засегнахме леко някои философски и етични въпроси, свързани с отношенията на екохората с животните им. Вероятно участниците в програмата - учащи и експерти-Уки (ако са поканени от групите) ще направят доста дълга систематизирана програма от теми ( сиспротем) . Интересно ще е какъв собствен опит биха споделили тези Уки еко-практици по това. Тук има място и философстване на тема биоетика... Програмата е под ЕКОУМ-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване . По програмата може да се работи и под другите УКУ-формати , индивидуално или групово, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Английски; Руски. ^^^ 4 Ук и Аси Формално програмата започва без Ук, но може да се канят гост-Уки по решение на групата. Аси: Йора-Бистра. С отдавнашни интереси по темата и вегетарианство по природозащитни причини. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем При стартирането на програмата се решава вътрегрупово дали ще има систематизирана програма от теми (сиспротем) по нея и по темите от нея. ^^^ 9 Източници По избор на участниците ^^^ УКУ-програми / YKY Programmes English ^^^ ^^^ Our eco animals Еco first aid and eco-care, philosophy and ethics for our domestic animals and the wild "neighbours" Fees / month: € 11 (with Yk) € 37 (with Yk) Per learner in a group of 10 8 weeks: -5%; 12 weeks: -10%; ^^^ 1 The concept There are both veg - vegetarians and vegans - and carnivores among the eco-people. They may have different dilemmas and problems with their animals, especially regarding about those which are not pets (companions). Dilemmas on domestic animals in these groups: Carnivores: How to ecologically grow and care for our animals with less harm to the environment and without risk to ourselves (if we avoid "chemistry"); Vegetarians: What to do with our old and sick animals that no longer give milk, eggs, etc.; Vegans: How to deal with the impact of our neighbours' animals on our immediate and not-so-environment; What non-animal alternative to replace the benefits of domestic animals such as: Providing food in times of infertility and disasters; Reducing insects eating our garden;; Keeping our environment passable by grazing; Provision of manure-fertiliser for the garden, etc.; When it comes to companion pets , vegetarians, and especially vegans , are likely to struggle with what to feed them, since for dogs and cats meat is a natural and necessary food and, being responsible for them and in symbiosis with them, one must provide them with healthy food. As for the wild animals , the divergence between vegs and carnivores will be drastic in relation to (not) hunting and (not) eating them. One of the most important questions about our relationship with our wild neighbours may be when to intervene and what way is best for them… In the above, we have already touched on some philosophical and ethical issues related to eco-people's relationship with their animals. The programme participants both learners and Yks (when the latter are involved) are going to make a rather long sysprothem (systematised programme of topics). Interestingly, what experience will Ykis-practitioners share. Bioethics philosophers will also have a place here, with their professional view and approaches. This programme is going to be long-lasting and to branch out, like a tree stem, into many other YKY-programmes. This program is within the ECOMIND format of YKY. All YKY levels / deepening degrees . T he programme can also be worked on under other YKY Frmats where applicable. ^^^ 2 Duration Four, eight and twelve-week packages are available for this programme. ^^^ 3 Work languages Bulgarian; English; RussIan. ^^^ 4 Yk (expert) and assistant (Asst) Formally, the program begins without a Yk-expert, but guest Uks may be invited at the group's discretion. Assistant: Yora-Bistra. She has long-standing interest in the topic, and actually her affection for animals was the reason she became a vegetarian more than three decades ago. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly. the creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4 until evening: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprothem At the start of the programme, the group decides whether there is to be a sysprotheme (systematised program of themes) as well as on the themes in there. ^^^ 9 Sources Of the learners' choice ^^^ << >>