Резултати от търсенето

< УК-програми < УКУ програми / programmes 18 3.В П(енс)ИОНЕРИ < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 18 3.В П(енс)ИОНЕРИ BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes 3.В П(енс)ИОНЕРИ Общуване и умствена и физическа активност в група за 60+годишни Цени: 22 лв/месец (без Ук), 74 лв/месец (с Ук) На Уч в 10-членна група За 8 седмици: -5% За 12 седмици: -10% ^^^ 1 Идеята Участието на хора на 60+ години в УКУ-програмите е изключително благоприятно както за тях самите с оглед на умствено, психическо и физическо здраве, така и за по-младите им съгрупници и колеги. Хората в трета възраст (3.в) имат още потенциал и за саморазвитие и самоосъществяване, и за ангажиране в дейности от полза за общностите и обществата. И всичко това всъщност се отразява много благоприятно и на тях самите и тяхното психическо и физическо здраве. Заниманията с учене отлагат деменцията, твърдят изследователи. Програмата 3.В-УКУ(пенсионерска) е от типа на самоук-кръжок , т.е. самостоятелно учене със споделяне в УКУ-група, чрез ежеседмични творчески проекти по избрани теми. Някои характеристики са: Участниците се опознават един друг, адаптират се и се ориентират в УКУ и възможностите за участие; Решават дали ще имат единна тема на програмата, както и със или без сиспротем (систематизирана програма от теми), и ако да - какви точно ще са те; Работят си по творчески проекти според горните решения. За всеки от участниците в 3.В-програма , които се включат и в друга УКУ-програма/и под формат, различен от 3.В-формата, всички следващи участия в УКУ стават безплатни, Това се отнася за коя да било програма под форматите за 16+-годишни или деца (4-18-годишни) а също и за каквато и да било роля, вкл.: На УК-помагач - Ук, Вук, Аси, Уква, доброволец...; На учащ. Програмата е под 3.В-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване . По програмата се работи и под другите УКУ-формати , индивидуално, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български; Руски; Английски. ^^^ 4 Ук и Аси Експерт-Ук и Аси (временно) - Йора-Бистра. Педагогическите й специалности са Училищна педагогика и Социална педагогика, а възрастта й - близка до 3.В. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем При стартирането на програмата се решава вътрегрупово дали ще има систематизирана програма от теми (сиспротем) по нея и по темите от нея. ^^^ 9 Източниции По избор на участниците ^^^ < УКУ програми / programmes English ^^^ ^^^ 3.A-YKY P(ens)IONEERS Mental and physical activity, and socialising in a 60+ group Fees: € 11/month with an Assistant € 37/month with a Yk + Asst. per learner in a group of 10 8 weeks: -5%; 12 weeks: -10%; ^^^ 1 The concept The participation of people aged 60+ in the YKY-programmes is extremely beneficial both for themselves in terms of mental and physical health, and for their younger peers and colleagues. Third age (3.a) people still have potential for self-development and self-realisation as well as for engaging in activities that benefit communities and societies. And all this has a very positive effect on themselves and their mental and physical health. Study activities delay dementia, researchers say. The 3.A-YKY (Retiree) programme is of the study-circle type, i.e. independent learning shared in a YKY-group, through weekly creative projects on selected topics. Some characteristics are: Participants get to know each other, adapt and orient themselves in YKY and the participation opportunities; They decide whether they will have a common programme theme as well as with or without sysprothem (a systematised programme of themes): and if yes - what exactly they will be; They work on creative projects according to the above solutions. For each of the participants in a 3.A-programme, who also joins some other YKY-programme/s within a format other than the 3.B one, all subsequent participation at YKY is free. It applies to any programme within the formats for 16+ or the children's one (aged 4-18), and also to any role, including: YK-helper: Yk, Vyk, Asstl, Ykva, volunteer...; Learner. This programme is under 3.A-format . All YK levels / deepening degrees (YKDD) . The programme can also be worked on under other YKY Formats where applicable. ^^^ 2 Duration Four, eight and twelve-week packages are available for this programme. ^^^ 3 Work languages Bulgarian; Russian; English. ^^^ 4 Yk (expert) and assistant (Asst) Expert-Yk and Assistant (temporary): Yora-Bistra. Her pedagogical specialties are School Pedagogy and Social Pedagogy, and her age is not far from 3.V. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4 until evening: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprothem At the start of the programme, the group decides whether there is to be a sysprotheme (systematised program of themes) as well as on the themes in there. ^^^ 9 Sources To be agreed upon at the programme's start. ^^^ << >>

< УК-програми < УКУ програми / programmes 12 еРаботилница по Wix-сайтове < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 12 еРаботилница по Wix-сайтове BG 1 Концепцията 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes еРаботилница по Wix-сайтове Онлайн работилница по сайтове на Wix-платформа - водещата в света 22 лв / месец с Асистент на Уч в 10-членна група За 8 седмици: -5%; За 12 седмици: -10% ^^^ 1 Концепцията Онлайн работилница за правене на свои сайтове на участниците на най-добрата в момента платформа за това в света - Wix.com . О-работилницата е в 3 етапа, всеки с продължителност от 4 седмици: Основни умения - правене на сайтове по избрани Wix-шабкони; Продукт: В края на четвъртата седмица о-работилница всеки участник ще е разработил свой сайт. Умения за правене на колекции и показването им, включително на дибаничби страници за тях; Продукт: След втория етап сайтовете ще са усложнени и съответно обогатени.с колекции и други екстри като наор. анимация.щ на елементи от сайта; Избор между Wix и Wix-студио - новаото развитие на платгормата; второто се пробва чрез създаване на съвсем нов сайт, тъй като не стая с пренос на Wix-съдържание. Продукт: След третия етап ще да направени нови сайтове, на Wix-дтуфио, където също може да се използват колекциите от втория етап.. Ук по програмата, с опит в Wix сайтовете, е Роза Бяла Ут. Модел ще са двата сайта на УКУ (УК-учище), направени от нея на Wix: УКУ https://ykshkola.wixsite.com/yky2300 Екоум https://ykshkola.wixsite.com/ekoum Програмата е под ГМУК-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване. Ниво на Английски: А2+ според Европейската езикова рамка . По програмата може да се работи и под други УКУ-формати , индивидуално или групово, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Английски; Руски. ^^^ 4 Ук и Аси Ук: Канят се по решение на групата. Аси: Йора-Бистра. С опит в такива сайтове, включително настоящия. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем Ще има според конкретните интереси на участниците.. Темите може да са по трите етапа, изброени и в т. 1 най-горе: Основни умения - с направа на сайтове по избрани Wix-шабкони; Умения за включване на правене на колекции и специални страници за тях; Избор между Wix и Wix-студио - новаото развитие на платгормата; второто се птобва чрез създаване на съвсем нов сайт, тъй като не може пренос на Wix-сайт.. ^^^ 9 Източниции Wix.com уроците по Wix и Wix–студио - в текст и видео; Страниците–модели на УКУ: УКУ: https://ykshkola.wixsite.com/yky2300 Екоум: https://ykshkola.wixsite.com/ekoum ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ eWorkshop on Wix-websites Online workshop on websites on Wix-platform - the world leader € 11 / month with an Assistant per learner in a group of 10 8 weeks discount: -5%; 12 weeks discount: -10% ; ^^^ 1 The concept The online workshop is for making own sites by r participants on Wix.com , the best platform in the world now. The o-workshop has three four-week stages: Basic skills - making sites on Wix templates; Product: At the end of the fourth week, each participant will have developed their own website. Making Wix-collections skills and showing them, including on dynamic pages; Product: The sites will be more specific and does sites accordingly enriched. with collections and other elaborations such as animation of sire elements Choosing between Wix and Wix-studio, the new face of the platform; Wix-studio will be tried out by creating completely new sites, as Wix content is not transferable to the studio.. Product: After the third stage, new sites will be made on Wix-studio, where the collections from the second stage can also be used. Yk with experience in Wix sites is Yora-Bistra: the two hh websites of YKY developed by herself will illustrate the skills: YKY: https://ykshkola.wixsite.com/yky2300/en Ekoum: https://ykshkola.wixsite.com/ekoum . This program is within the DIVYK format. All YKY levels / deepening degrees . English level: А2+ under the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) The programme can also be worked on under other YKY Formats where applicable, individually or a whole group.. ^^^ 2 Duration The programme offers 4- 8- and 12-week, packages . ^^^ 3 Work languages Bulgarian; English; Russian. ^^^ 4 Yk (expert) and assistant (Asst) Yks: Invited by the group's decision. Assistant: Yora-Bistra. She is experienced in DIY websites, Wix ones (this website among them) and others. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysproteme The sysprotheme will match the specific interests of the group members. The topics might be the three stages, listed in point 1 above: Basic skills - creating sites using selected Wix templates; Skills for including collections (CMS) and special pages for them; Choosing between Wix and Wix Studio - the new development of the platform; the latter requires creating a new website from zero, since transfer from (just) Wix is not possible. ^^^ 9 Sources Wix.com : both Wix and Wax-studio - tutorials, in text and video; The model sites of YKY: YKY: https://ykybistra.wixsite.com/yky-bistra ^^^ << >>

< УК-програми < УКУ програми / programmes 10 Ук-любими организации за учене < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 10 Ук-любими организации за учене BG 1 Концепцията 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English < УКУ програми / programmes Ук-любими организации за учене Yk-favorite learning organisations Любими учебни организации на Уки - експерти в модерно образование, обучение и учене Цена без Ук: 0 лв Euro 0 на Уч в група 3-10 Уч за 1 или 2 седмици ^^^ 1 Идеята Взаимно и споделено учене чрез едноседмични, индивидуални творчески проекти на експерти в ученето, всеки от които е и учащ, и помагач на учащите, избрали негови теми. Целите са да се изпробва едноседмичният проектен формат на УКУ , да се обменят информация и идеи за настоящи звезди сред учебните организации и, като съпътстващ ефект, да им се направи реклама Група изтъкнати Уки (експерти-практици) по съвременно образование се събират в програмата Уколюбими, за да споделят един с друг и да препоръчат пред широката публика онлайн своите любими организации за учене или обучение , междувременно изпробвайки седмичния формат на УК-учище (УКУ) . за проектна работа Уките са в значителна степен съмишленици, споделящи симпатии към демократичното образование, Сугестопедия и сродни образователни модели. “Уколюбимите” им учебни организации може да са неформални или формални, частни или държавно, малки или големи, свързани по някакъв начин с тях (включително собствени) или не . Рекламата им е един вид страничен ефект от програмата. Уките-, участници в програмата са заедно с това и учащи ()Уч) в нея В РОЛЯТА СИ НА Ук всеки участник предлага заглавна тема за своята Уколюбима и разработва сиспротем (систематизирана програма от теми) , която може, в конкретния случай, да е само с 2-3 теми. В скоби казано, няма проблем темите да са повече - това предоставя повече избор на Уч. Сиспротем включва и Източници , сред които поне един онлайн. По своя преценка и желание, Ук могат да разработят и въводи (въвод-проекти) по своите Уколюбими, в съответствие с Критерии за творческите проекти , както са посочени в таблицата. В РОЛЯТА СИ НА Уч (учащ) всеки участник си избира за седмицата Уколюбима измежду предложените и тема от съответната сиспротем, по която разработва седмичния си творчески проект (ТП). Критериите са същите както горепосочените за въвод-проектите на Ук ТП са индивидуални и работатс по тях е по УКУ-седмичен график (т. 7 по-долу)): Чернови етап с ВОВ - взаимна обратна връзка чрез е-форма, по микрогрупи 3-4 Уч (Дни 1 и 2) Уебинар по черновите, всякакви съдържателни и технически въпроси; (Ден 3, 90 мин), + Анкета “След увебинара” Етап на завършване и публикуване на ТП на персоналния УКУ-сайт на автора и на този на програмата (Ден 4); ВОВ по публикуваните ТП чрез еформа, както и коментари и реакции (лайкове или други емоджи/емотикони) под публикациите; (Дни 4 и 5) до Презентации) Създаване на слайдшоу по шаблон за своята презентация (Дни 4 и 5 до обед(); Презентации в групата на всички проекти с ВОВ чрез еформа - от всеки по всяка от презентациите, с също и с ЕОВ чрез формата - експертна ОВ от съответния Ук за неговата тема, +Анкета “След Презентациите”; (Ден 5 привечер,); Уч могат да публикуват собствените си презентациите на персоналните си УКУ-сайтове, а на сайта на програмата те се публикуват с разрешение от всеки автор. Седмичната ангажираност на участник в програмата е приблизително между 6 и 10 астрономически часа. Програмата започва като едноседмична, с възможност за добавяне на седмица при договорка е групата. Уколюбими е събитие, даващо възможност за учене по УК-метода (и изпробването му) и социализация, обмен на актуална информация и дискусии. . Откъси от реализацията на програмата може да бъдат публикувани, съгласувано с всички участници. Програмата е под ГМУК-формат . Степени на УК-задълбочаване . ИЗ и Гмур. Програмата е за еднократно събитие.. ^^^ 2 Времетраене 1 седмица, с възможност за втора промяна договорка в групата. ^^^ 3 Работни езици Български. ^^^ 4 Ук и Аси Всеки участник е едновременно в ролите има Уки, и на Уч. Аси: Йора-Бистра, магистър по Педагогика и по Културно-историческо наследство (Културен туризъм), с опит в обучение на персонала, професионално ориентиране и онлайн и е-обучение по английски като чужд език. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем Всеки Ук предлага заглавна тема за своята Уколюбима и разработва сиспротем (систематизирана програма от теми), която може, в конкретния случай, да е само с 2-3 теми. Няма проблем темите да са повече.. ^^^ 9 Източници По усмотрение на участниците. ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ ^^^ << >>

< УК-програми < УКУ програми / programmes 19 Еко-топло < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 19 Еко-топло BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Assistant 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes Нашите еко-животни Еко първа помощ и еко-грижа, философия и етика за домашните ни животни и за дивите "съседи" Цени / месец: 22 лв (без Ук), 74 лв (с Ук) На Уч в 10-членна група За 8 седмици: -5% За 12 седмици: -10% ^^^ 1 Идеята Сред екохората има и веги - вегетарианци и вегани -, и месояди, които може да имат различаващи се дилеми и проблеми, свързани със своите животни, особено що се отнася до обед които не са любимци (компаньони). Дилеми по домакинските животни на всяка от тези три групи: Месояди: Как екологично да отглеждаме и се грижим за животните си с по-малко вреда за околната природа и без риск за себе си (ако избягваме “химията”); Вегетариани: Какво да правим със старите и болните си животни, които вече не дават мляко, яйца и пр.; Вегани: Как да се справяме с въздействието на животните на съседите ни върху нашата най-близка и не толкова околна среда; С каква неживотинска алтернативе да заменим приноса на домакинските животни за: Осигуряване храна при неплодородие и бедствия; Намаляване на насекомите, ядящи градината; Поддържане проходимост на околната ни среда чрез изпасване на тревата; Предоставяне естествена тор за градината и пр.; Що се касае за домашните любимци-компаньони , вероятно вегите, и особено веганите сред тях, ще се измъчват с въпроса с какво да ги хранят , след като за кучета и котки месото е ествена и нужна храна и, след като ги е отговорен за тях и в симбиоза с тях, човек трябва да им осигури здравословна храна. По отношение на дивите животни разминаването между веги и месояди ще да е драстично във връзка с (не)ловуването и (не)използването им за храна. Един от най-важните въпроси за отношението ни с дивите съседи може да е при какви случаи да се намесваме и по какъв начин най-добър за тях начин… В гореизложеното вече засегнахме леко някои философски и етични въпроси, свързани с отношенията на екохората с животните им. Вероятно участниците в програмата - учащи и Уки (когато Уки участват) ще направят доста дълга сиспротем - систематизирана програма от теми. Интересно ще е какъв собствен опит биха споделили Уки-практици по тях. Тук ще имат място и философи биоетици, с техния професионален поглед и подход и Тази програма се очертава да е продължителна и да се разклони, като стъблото на дърво, на множество други УКУ-програми. Програмата е под ЕКОУМ-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване . По програмата може да се работи и под другите УКУ-формати , индивидуално или групово, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-, 8- и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Английски; Руски. ^^^ 4 Ук и Аси Формално програмата започва без Ук, но може да се канят гост-Уки по решение на групата. Аси: Йора-Бистра. С отдавнашни интереси по темата и вегетарианство по природозащитни причини. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем При стартирането на програмата се решава вътрегрупово дали ще има систематизирана програма от теми (сиспротем) по нея и по темите от нея. ^^^ 9 Източници По избор на участниците ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ Our eco animals Еco first aid and eco-care, philosophy and ethics for our domestic animals and the wild "neighbours" Fees / month: € 11 (with Yk) € 37 (with Yk) Per learner in a group of 10 8 weeks: -5%; 12 weeks: -10%; ^^^ 1 The concept There are both veg - vegetarians and vegans - and carnivores among the eco-people. They may have different dilemmas and problems with their animals, especially regarding about those which are not pets (companions). Dilemmas on domestic animals in these groups: Carnivores: How to ecologically grow and care for our animals with less harm to the environment and without risk to ourselves (if we avoid "chemistry"); Vegetarians: What to do with our old and sick animals that no longer give milk, eggs, etc.; Vegans: How to deal with the impact of our neighbours' animals on our immediate and not-so-environment; What non-animal alternative to replace the benefits of domestic animals such as: Providing food in times of infertility and disasters; Reducing insects eating our garden;; Keeping our environment passable by grazing; Provision of manure-fertiliser for the garden, etc.; When it comes to companion pets , vegetarians, and especially vegans , are likely to struggle with what to feed them, since for dogs and cats meat is a natural and necessary food and, being responsible for them and in symbiosis with them, one must provide them with healthy food. As for the wild animals , the divergence between vegs and carnivores will be drastic in relation to (not) hunting and (not) eating them. One of the most important questions about our relationship with our wild neighbours may be when to intervene and what way is best for them… In the above, we have already touched on some philosophical and ethical issues related to eco-people's relationship with their animals. The programme participants both learners and Yks (when the latter are involved) are going to make a rather long sysprothem (systematised programme of topics). Interestingly, what experience will Ykis-practitioners share. Bioethics philosophers will also have a place here, with their professional view and approaches. This programme is going to be long-lasting and to branch out, like a tree stem, into many other YKY-programmes. This program is within the ECOMIND format of YKY. All YKY levels / deepening degrees . T he programme can also be worked on under other YKY Formats where applicable. ^^^ 2 Duration Four, eight and twelve-week packages are available for this programme. ^^^ 3 Work languages Bulgarian; English; RussIan. ^^^ 4 Yk (expert) and assistant (Asst) Formally, the program begins without a Yk-expert, but guest Yks may be invited at the group's discretion. Assistant: Yora-Bistra. She has long-standing interest in the topic, and actually her affection for animals was the reason she became a vegetarian more than three decades ago. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly. the creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4 until evening: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprothem At the start of the programme, the group decides whether there is to be a sysprotheme (systematised program of themes) as well as on the themes in there. ^^^ 9 Sources Of the learners' choice ^^^ << >>

< УК-програми < УКУ програми / programmes 02 Балканска ЮНЕСКО мисия < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 02 Балканска ЮНЕСКО мисия BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Asst 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes Балканска ЮНЕСКО мисия Детективи на времето в мисия по балканския ЮНЕСКО-списък 22 лв / месец с Аси 74 лв / месец с Ук + Аси на Уч в 10-членна група За 8 седмици: - 5%; За 12 седмици: -10% ^^^ 1 Идеята Програмата " Балканиска ЮНЕСКО мисия " е различен поглед към миналото и настоящето ни - от гледна точка на културното наследство, с опора главно върху стигналите до нас материални свидетелства, традиции и обичаи, признати за световно наследство в ЮНЕСКО. Опитваме временно да забравим за разказите в историческите томове и учебниците. Взимаме за модел: Реконструирането на палео-историята на основата на откритите материални свидетелства; Научно-популярните разкази за това от учения-просветител Станислав Дробишевский в множество Ютюб видеа . Схемата е следната: (1) Това е намерено...; (2) Следователно (умозаключаваме, че) ... Горепосоченото в значителна степен съответства на УК-метода "Детективи на времето", съответно на детективския подход ала Шерлок Холмс. Надяваме се, че всяка седмица поне една сред избраните в УКУ -групата теми на творчески проекти ще е по ЮНЕСКО-обект от България . В допълнение, по индивидуална преценка, Уч могат да си избират и обекти от Националния списък на културно-историческото наследство и от “ Стоте национални туристически обекта ”. Програмата е под ГМУК-формат . Тя включва всички степени на УК-задълбочаване . По програмата може да се работи и под другите УКУ-формати , индивидуално или групово, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-седмични и 12-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български;; Руски; Английски. ^^^ 4 Ук и Аси Йора-Бистра е и Ук, и Аси в началото на тази УК-програма - магистър по Културно-историческо наследство (Културен туризъм) . По отделни теми и въпроси може да бъдат привличани консултанти-експерти. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем Сиспротем по вътрегрупово решение. Вероятно ще включва български и балкански обекти в Списъка на ЮНЕСКО на световното културно наследство. Линкове към сайта на организацията са на английски език, а източници на български лесно могат да се намерят в Интернет. 8.1 Обекти от България Културни( 7) Стария град на Несебър Ancient City of Nessebar (1983); Боянската църква Boyana Church (1979); Мадарския конник Madara Rider (1979); Рилския манастир Rila Monastery (1983); Скалните църкви в Иваново Rock-Hewn Churches of Ivanovo (1979); Тракийската гробница в Казанлък Thracian Tomb of Kazanlak (1979); Тракийската гробница в Свещари Thracian Tomb of Sveshtari (1985). Нематериални (8): Бистришките баби - старинни многозвучност, танци и ритуали от Шопския регион Bistritsa Babi, archaic polyphony, dances and rituals from the Shoplouk region (2008); Недтинарство… :Панаира на св.св. Константин и Елена в село Българи Nestinarstvo, messages from the past: the Panagyr of Saints Constantine and Helena in the village of Bulgari (2009); Традицията на производство на „Чипровските килими“ The tradition of carpet-making in Chiprovtsi (2014); Фолклорният фестивал ”Сурова“ в региона на Перник Surova folk feast in Pernik region (2015); Фолклорният фестивсл Копривщица Festival of folklore in Koprivshtitsa: a system of practices for heritage presentation and transmission (2016); Българското читалище Bulgarian Chitalishte (Community Cultural Centre): practical experience in safeguarding the vitality of the Intangible Cultural Heritage (2017); Мартенските културни практики (мартеница) Cultural practices associated to the 1st of March (2017); Високото многогласово пеене от Долен и Сатовча Visoko multipart singing from Dolen and Satovcha, South-western Bulgaria (2022). Природни ( 3) Древни и първични букови гори в Карпатите и други региони на Европа Ancient and Primeval Beech Forests of the Carpathians and Other Regions of Europe (2007, 2011, 2017, 2021) Национален парк Пирин Pirin National Park (1983, 2010) Национален резерват Сребърна Srebarna Nature Reserve (1983 8.2 Обекти от страните на Балканския полуостров Албания Босна и Херцеговина Гърция Румъния Северна Македония Словения Сърбия Турция Хърватия Черна гора Сиспротем винаги се прави от Ук в три варианта, съответстващи на трите УК-степени на задълбочаване (или на 6-те нива А1-2, В1-2 и С1-2). Изборът на степен от учащите е индивидуален и ежеседмичен ^^^ 9 Източници UNESCO Works Heritage List https://whc.unesco.org/en/list/ ; 100 Национални Туристически Обекта, https://www.btsbg.org/nacionalni-dvizheniya/100-nacionalni-turisticheski-obekta ; Списъци на НКЦ с категория Национално и световно значение по области http://ninkn.bg/Documents/categoryPreview/13 ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ Balkans-UNESCO mission Detectives of time on a mission about Balkan UNESCO heritage list € 11 / month with an Asst. € 37 / month with a Yk + Asst. per learner in a group of 10 8 weeks: - 5%; 12 weeks: -10% ^^^ 1 The concept The " Balkans’ UNESCO mission " programme is a different look at our past and present: from the point of view of cultural heritage and mainly based on the material evidence, traditions and customs that have been recognised as world heritage in UNESCO. We try to temporarily forget about the history stories in the history volumes and textbooks. We take as a model: The reconstruction of paleo-history on the basis of the material evidence discovered; Popular scientific storytelling on that by the scientist-enlightener Stanislav Drobiszewski in numerous YouTube videos . The scheme is as follows: (1) This has been found...; (2) Therefore (we conclude that) … The above largely corresponds to our "Detectives of Time" YK-method, respectively to the detective approach a la Sherlock Holmes. We hope that weekly, at least one of the creative project topics within the YKY-group will refer to some UNESCO-site from Bulgaria , respectively from the participants’ countries . In addition, at their individual discretion, the learners can also choose sites from the National list of cultural and historical heritage and the " Hundred National Tourist Sites ". This program is within DIVYK format of YKY All UKU levels / deepening degrees . The programme can also be worked on under other YKY Formats where applicable. ^^^ 2 Duration The programme offers 4-week l packages . ^^^ 3 Work languages Bulgarian Russian English ^^^ 4 Expert-Yk and Assistant Y k and Assistant: Yora-Bistra. She has a Master's degree in Cultural and Historical Heritage and some pedagogical practice with children online.. Additionally, expert consultants may be involved on individual topics and issues. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprotem Sysprotheme might be there at the group’s discretion. .It will probably include Bulgarian and Balkan UNESCO World Heritage sites. Links to the organisation's website are in English, and sources in Bulgarian can easily be found on the Internet. 8.1 Objects from Bulgaria Cultural (7): Ancient City of Nessebar (1983) Boyana Church (1979); Madara Rider (1979); Rila Monastery (1983); Rock-Hewn Churches of Ivanovo (1979); Thracian Tomb of Kazanlak (1979); Thracian Tomb of Sveshtari (1985). Intangible (8): Bistritsa Babi, archaic polyphony, dances and rituals from the Shoplouk region (2008); Nestinarstvo, messages from the past: the Panagyr of Saints Constantine and Helena in the village of Bulgari (2009); The tradition of carpet-making in Chiprovtsi (2014); Surova folk feast in Pernik region (2015); Festival of folklore in Koprivshtitsa: a system of practices for heritage presentation and transmission (2016); Bulgarian Chitalishte (Community Cultural Centre): practical experience in safeguarding the vitality of the Intangible Cultural Heritage (2017); Cultural practices associated to the 1st of March (2017); Visoko multipart singing from Dolen and Satovcha, South-western Bulgaria (2022). Natural (3): Ancient and Primeval Beech Forests of the Carpathians and Other Regions of Europe (2007, 2011, 2017, 2021) Pirin National Park Pirin National Park (1983, 2010) Srebarna National Reserve Srebarna Nature Reserve (1983 8.2 Objects from the countries of the Balkan Peninsula Albania Bosnia and Herzegovina Greece Romania North Macedonia Slovenia Serbia Turkey Croatia Montenegro ^^^ 9 Sources UNESCO Works Heritage List https://whc.unesco.org/en/list/ ; 100 National Tourist Sites, https://www.btsbg.org/nacionalni-dvizheniya/100-nacionalni-turisticheski-obekta ; Lists of NCC with the category of National and World Importance by areas http://ninkn.bg/Documents/categoryPreview/13 ^^^ << >>

< УК-програми < УКУ програми / programmes 09 Проверки по тракитe-българи < УКУ програми / programmes << >> Включи се - Join YKY Темата съкратено: 09 Проверки по тракитe-българи BG 1 Идеята 2 Времетраене 3 Работни езици 4 Ук и Аси 5 УК-идентичност 6 Творчески проекти (ТП) 7 УК–седмичен график 8 Сиспротем 9 Източници ѝе English 1 The concept 2 Duration 3 Work languages 4 Yk and Asst 5 YK-identity 6 Creative projects (CPs) 7 YK-week schedule 8 Sysprotem 9 Sources < УКУ програми / programmes Проверки по тракитe-българи Как да проверяваме разкази, тълкувания и хипотези за историята? Цени / месец 22 лв с Аси 74 лв с Ук + Аси на Уч в 10-членна група ^^^ 1 Иде ята Участниците в този практически курс се учим да проверяваме историческите наративи,/повествования, ползвайки като съдържание алтернативните виждания на Спароток за българската история като пряко продължение на тракийската на Балканите, а и по-широко. Идеята за УКУ-програмата идва от Ютюб видеата на същия автор (Павел Серафимов-Спароток) , в които той призовава зрителите да не му се доверяват просто така, а да проверяват всичко, което чуват от него. Проблемът е, че докато за експертите по история този призив може да е достатъчно ясен, любителите-историци и по-широката публика вероятно се чудят как да направят на практика такъв вид проверки. Така че включилите се в курса ще видят и участват практически в демонстрациите на такива проверки, извършвани от един или повече експерти, Що се отнася до гледището на Спароток, той разработва своя (и не само) алтернативен поглед и прочит на българската и европейската история от няколко десетилетия. Според него народът ни е на Балканите и около Черно море от поне 7 хиляди години. Траките не са изчезвали никога и продължават да са на Балканите и сега, чрез нас - техните биологични и културни потомци, вкл. в езиков аспект. И “прабългарите” са били траки, и “славяните” имат общо с траките - макар че за славяните сякаш малко е публикувано все още. Спароток основава тълкуванието си както на известни на всички исторически факти и свидетелства, така и на такива, които според него се познават от професионалистите, но са пренебрегвани или пък се крият от широката публика. Предстои ни да привлечем в практическия курса съмишленик/ци на Спароток за ролята на Ук/и - експерти в историята, споделяши в общи линии посочения алтернативен поглед върху българската история. От Ук се очаква да “моделират” за учащите (Уч) умението за проверка на исторически ,разкази чрез собствената си практическа демонстрация. Ако те и групата пожелаят, би могло да включат в програмата и други, свързани умения. като част от сиспротем (ако Ук подготввт такава), или по друг нсчин. Умението за проверка на определено историческо съдържание може да бъде „пренесено“ и приложено по отношение и на друго съдържание. Програмата е под ГМУК-формат . За всички нива / степени на УК-задълбочаване . По програмата може да се работи и под другите УКУ-формати , индивидуално или групово, ^^^ 2 Времетраене По програмата се предлагат 4-седмични пакети . ^^^ 3 Работни езици Български; Английски.. ^^^ 4 Ук и Аси По програмата ще бъде поканен минимум един Ук, споделяш гореспоменатите виждания за българската история.. Аси: Йора-Бистра - магистър по Културно-историческо наследство (Културен туризъм) и с отдавнашни интереси по темата. ^^^ 5 УК-идентичност С или без измислени име и биография, по вътрегрупово решение. Повече за-метода Измислена идентичност - в Методи в УКУ . ^^^ 6 Творчески проекти (ТП) Ежеседмичните творчески проекти (ТП) се разработват според критериите за ГТП . ^^^ 7 УК–седмичен график По дни от УКУ-седмицата : Дни 1-3: Избор на тема и източници за седмичните творчески проекти от отделните учащи; Чернови етап; Ден 3 Следобед: Преглед на черновите в микрогрупи (3-4 учащи) с взаимна обратна връзка чрез еформи; Ввечер: Подготовка и провеждане на груповия уебинар / еработилница; Ден 4 до вечерта: Поправки, редактиране, завършване и публикуване в блоговете на готовите проекти; Дни 4-5 - до Презентациите: Създаване и публикуване на слайдшоута по шаблон за презентиране на проектите; Ден 5: Обратна връзка от съгрупници и широката публика под публикуваните проекти; Презентации на творческите проекти вътрегрупово, с незабавна обратна връзка чрез еформи. ^^^ 8 Сиспротем При стартирането на програмата се решава вътрегрупово дали ще има систематизирана програма от теми (сиспротем) по нея и по темите от нея. ^^^ 9 Източници Ютюб-каналът на Спароток: https://youtube.com/@sparotoc?si=_i-8mh8Q8ptK3AV7 ; Уебсайта на Спароток: https://sparotok.blogspot.com/?m=1 . ^^^ < YKY-programmes English ^^^ ^^^ Checks on Thracians-Bulgarians history How do we verify narratives, interpretations, and hypotheses on history? Fees / month: € 11 with an Assistant € 37 with a Yk + Asst. per learner in a group of 10 ^^^ 1 The concept The participants in this practical course learn how to verify historical narratives based on the Sparotok's content, respectively his alternative ideas on Bulgarian history as a direct continuation of Thracian one on the Balkans and more widely. The idea for this YKY Programme appeared from watching the YouTube videos of the above-mentioned author, Pavel Serafimov-Sparotok; there, he always urges viewers not to just trust him, but to check everything they hear from him. The problem is that while for history experts this call may be clear enough, amateur historians and the general public are likely to wonder how to do this kind of checking in practice.. So those who join the course will see and participate practically in the demonstrations of such checks carried out by one or more experts, As for Sparotok's point of view, he has been developing his (and not only) alternative view and reading of Bulgarian and European history for several decades. According to him, our people have been in the Balkans and around the Black Sea for at least 7 thousand years, Thracians have never disappeared; even now, they continue to be in the Balkans through us, their biological and cultural descendants, incl. in language. The "proto-Bulgarians" were also Thracians, and the "Slavs" have something in common with the Thracians; although not much seems to have been published about the Slavs yet. Sparotok bases his interpretation both on known to all historical facts and testimonies, and on those that, according to him, are known by professionals, but are neglected or otherwise hidden from the general public. We are about to attract like-minded people of Sparotok for the role of Yk/s in the practical course: experts in history, who generally share the indicated alternative view on Bulgarian history. Yks are expected to "model" for learners, through their own practical demonstration, the skill of verifying historical narratives. If they and the group wish, they could also include other related skills in the program, as part of a sysprotem (if Yk prepares one), or in some other way. The skill of verifying a particular historical content can be "transferred" and applied to another one. This program is within DIVYK format of YKY. All YKY levels / deepening degrees . The programme can also be worked on under other YKY Formats where applicable , individually or a whole group, ^^^ 2 Duration The programme offers 4-week packages . ^^^ 3 Work languages Bulgarian; English. ^^^ 4 Expert-Yk and Assistant At least one expert-Yk, who shares the aforementioned views on Bulgarian history, is going to be invited. Assistant: Yora-Bistra. She has a Master's degree in Cultural and Historical Heritage as well as long-standing interests in the topic. ^^^ 5 YK-identity With or without fictitious names and biographies, at the group discretion. More about the Fictitious Identity method - in YKY Methods. ^^^ 6 Creative projects (CP) Weekly, creative projects (CP) are developed according to the sample criteria . ^^^ 7 YK-week schedule Days 1-3 of the group’s week: The learners choose themes and sources for their creative projects; Draft project stage; Day 3 Afternoon: Draft projects peer reviews in microgroups of 3-4 students; mutual feedback via eForms, eventually through private online discussions as well; Evening: Group webinar preparation and conduct; Day 4: Projects editing, completion and publication by blogging; Days 4-5 by the Presentations in-group: Slideshows creation for the projects presentations (template based); Day 5: Feedback on the blogged projects from the fellow learners and general public; Creative projects Presentations in-group, with instant feedback via eForms. ^^^ 8 Sysprotem To be agreed upon at the programme’s start. ^^^ 9 Sources The YouTube channel of Sparotok: https://youtube.com/@sparotoc?si=_i-8mh8Q8ptK3AV7 ; The website of Sparotok: https://sparotok.blogspot.com/?m=1 . ^^^ << >>

There’s Nothing Here... We can’t find the page you’re looking for. Check the URL, or head back home. Go Home

There’s Nothing Here... We can’t find the page you’re looking for. Check the URL, or head back home. Go Home

There’s Nothing Here... We can’t find the page you’re looking for. Check the URL, or head back home. Go Home

There’s Nothing Here... We can’t find the page you’re looking for. Check the URL, or head back home. Go Home

There’s Nothing Here... We can’t find the page you’re looking for. Check the URL, or head back home. Go Home

There’s Nothing Here... We can’t find the page you’re looking for. Check the URL, or head back home. Go Home