Резултати от търсенето

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

Играене на роли < Предишен Методи 21. Следващ > #11 Промяна на поведението на човек, за да влезе в роля - несъзнателно или съзнателно Възраст: Вси Среда: Смесена Автор : Цитиран източник (и др.) Заедно в 21. Играене на роли 1 Що е Играене на роли 2 Играене на роли в Бистрей 21. 1 Що е Играене на роли Играенето на роли или ролевата игра е промяна на поведението на човек, за да влезе в роля - или несъзнателно, за да изпълни социална роля, или съзнателно, за да изиграе приета роля ".(Източник: Уикипедия на английски) “ Ролева игра - тип игра , в която участниците заемат ролите на персонажи и заедно създават истории…, импровизират ; техните избори оформят посоката и крайния резултат от игрите… В същността си ролевите игри са вид съвместно разказване на истории. (Източник: Уикипедия на български) Играенето на роли има вербални сходства с Разказване на истории , но са различни степентите на вживяване в персонажите. 2 Играене на роли в Бистрей 21. В пространство Бистрей играенето на роли има място в пласт Учене на : 21 роектите (УП ) , когато жанрът дава възможност; Вътрегруповите събития ( Уебинар / еРаботилница и Презентации ); Форми 21. Тек (текуща дейност) , Свърбитие (поредица от свързани събития), Събитие и дори Практика , когато е уместно; Работата с екодеца и особено с най-малките под ДОРИ-формат ,(Екоучише ДОРИ). < Предишен Методи 21. Следващ >

У Активно - техники < Предишен Методи 21. Следващ > #52 Споменатите тук примерни техники са: 1 Мисли-В двойка-Сподели; 2 Проучване на казуси; 3 Дебати и дискусии; 4 Учене на база игри; 5 Картографиране на концепции; 6 Минут-док / Изходен билет; 7 Пъзел; 8 Разходка в галерията; 9 Обучаване от съгрупници; Възраст: Вси Среда: Вси Автор : ИИ (и др.) Заедно в 21. У Активно - техники Мисли-В двойка-Сподели; Проучване на казуси; Дебати и дискусии; Учене на база игри; Картографиране на концепции; Минуткопис - изходен билет; Пъзел; Разходка в галерията; Обучаване от съгрупници; У-видове Активно: Опитване, Правене, Акция, Проба-грешка, От криване Примери за специфични техники за активно учение 1 Мисли-В двойка-Сподели (Think-Pair-Share): Учащите първо обмислят даден въпрос насаме, след това го обсъждат с партньор и накрая споделят мислите си с по-голямата група. 2 Проучване на казуси (Case Studies): Учащите анализират реални или хипотетични сценарии, за да приложат знанията си. 3 Дебати и дискусии (Debates and Discussions): Учащите участват в структурирани разговори или дебати по дадена тема, защитавайки конкретни позиции. 4 Учене на база игри ( Game-Based Learning ): Образователните игри се използват, за да направят обучението интерактивно и ангажиращо. 5 Картографиране на концепции (Concept Mapping): Учащите създават визуални диаграми, за да свържат и организират концепции и идеи. 6 Минуткопис - изходен билет (Minute Paper/Exit Ticket): Учащите накратко обобщават разбирането си за урока или идентифицират „най-мътния момент“ (това, което е било най-неясно). 7 Пъзел (Jigsaw) : Учащи изучават насаме и стават експерти - всеки по част от цялата информация, а след това всеки преподава своя откъс на другите членове на групата си. 8 Разходка в галерията (Gallery Walk): Учащите разглеждат и обсъждат работите, изложени в стаята, често в малки групи. 9 Обучаване от съгрупници (Peer Tutoring): Учащи обучават свои съгрупници по специфични теми, като в процеса затвърждават собствените си знания. Източници : 33 active learning activities and strategies for engaging learners > sessionlab.com < Предишен Методи 21. Следващ >

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

Гмурване < Предишен Методи 21. Следващ > #5 Максимално задълбочаване от учащия в избрано Житейско занятие / тема Възраст: Вси Среда: Смесена Автор : Бистра (и др.) Заедно в 21. Гмурване Що е то Степени на задълбочаване в УК 1 Що е то Гмурването е максимално възможно задълбочаване от учащ в избрано от него Житейски занятие (ЖЗ) или тема (У-програма). Гмурването може да следва или не Опитване по малко от много и избирателно Задълбаване . "Гмурване" е равнозначни на трета, най-дълбока Степен на задълбочавне (Гмур) в Бистрей 21. Учище. Всеки 21 пакет включва определен брой Житейски занятия / теми (обикновено от 1 до 4+1). При 1 занятие, то може да се учи на всяка Степен на задълбочаване. При 4+1: 4 ЖЗ да на Степени ОП и/или ИЗ, а петото е Гмурване. Но това е строго само под ДОРИ-формат.., за разлика ит другите У-формати с изучаване на 4+1 ЖЗ/теми . 2 Степени на задълбочаване в Учене Първа, повърхностна степен: Опитай по малко от много Житейски занятия / теми (ОП) Бай-застъпена под ОРИ и ДОРИ формати , а в другите - по избор на учащите; Втора, средна степен: Избери и задълбай (ИЗ) - застъпена както предишната степен ОП; Трета, най-дълбока степен: Гмур (Гмурване) Гмурването по основни видове занятия е под специфичен формат (вижте списъка в описанието на степен Гмур на страницата Степени и нива.) Учащият си избира с коя степен на задълбочаване да започне изучаването на ЖЗ/тема в Бистрей 21. по усет. Впоследствие може да превключва между степените по отделни теми и седмици. < Предишен Методи 21. Следващ >

< УК-програми 21 Сеем си лимец 2024 < Следваща Програми 21. Предишна > Заедно в 21. BG 1 Идеята 2 Сиспротем 3 Източници English 1 The concept 2 Sysprothem 3 Sources 21 Сеем си лимец Лимецова кампания: как да си посеем лимец Цени: Седмично дарявайте за Бистрей 21. според възможностите си. При наемане на експерт-ук от група (3-15 учащи) - директно плащане, примерно €12 / 60 минути 6 пъти седмично ^^^ 1 Идеята Желаете ли да си посеете лимец заедно със съмишленици в УКУ в периода между 20 септември и 10 октомври? Можете да направите това, участвайки в УКУ-програмата Сеем си лимец . Вие и групата ви ще имате експертната подкрепа от Ук в тази работа. И покрай това, занимавайки се и с малко творческо-проектна работа по презентация на опита си във видео или фотогалерия с текст, която ще е чудесна за постване и в социалните ви мрежи. Укият, експерт-практик в отглеждането на лимец, ще е подготвил въвод - въвеждаща информация и инструкция за лимец-проектите на участниците. Ще можете да му зададете всичките си въпроси, а също ще получите от него обратна връзка по работата си. Освен това ще обменяте обратна връзка със съгрупниците си, докато си посеете лимеца, а може да продължите и след това. Програмата е безплатна, защото лимецът е свещено семе и не може да се искат пари по него. Наградата ще е разпространяването на лимеца и на опита сме отглеждането му. Ето още малко подробности: Програмата Сеем си лимец включва: Същинска част: подготовката и самото сеене на своя лимец, което може да е: В саксия у дома; На поле; И двете последователно (първо в саксия е един вид репетиция, а също дава възможност за наблюдаване на развитието на лимецовите семена); Творческа, описателна / презентационна част : документирате сеенето на лимеца си на видео или чрез фотогалерия и създавате индивидуални творчески проекти от това, в които описвате сеенето и преживяванията си. Проектите се публикуват на персоналния Ви УКУ-сайт/блог, както и на сайта на програмата Сеем си лимец. Накрая на всяка програмна седмица има онлайн Презентации на творческите проекти в групата. През едната или двете седмици на програмата взаимодействате с другите участници,учещи се да сеят лимец, чрез разглеждане и даване на взаимна обратна връзка по своите творчески проекти. В края на Ден 3 и в Ден 5 на програмната седмица получавате обратна връзка от Укия по индивидуалните си проекти. Някои въпроси от лаици без опит в сеенето може да са: Откъде да взема лимец за сеене? Обработва ли се земята за сеене и може ли това да стане екологично - например по метода “без оран”? Може ли лимец да се сее заедно с някакви други, алелопатични растения или е нужно лимецът да е единственото растение на полето? Какви грижи се полагат за лимеца след като се посее и до жътвата? Кога и как (с какво) се прибира реколтата? Какво количество лимец задоволява нуждите на един човек от хляб за година? Колко килограма лимец се получава от 1 декар и колко остава след обработката му? Каква е обработката на лимеца след прибирането му / преди консумацията му? Как се съхранява лимецовата реколта? Има ли лимецови общности по интереси, Фейсбук групи и пр., където може да се потърси съвет при необходимост и обмяна на опит? ^^^ 2 Сиспротем Сиспротем е по решение на групата ^^^ 3 Източници По избор на участниците ^^ English ^^^ ^^^ DIY Einkorn Seeding Einkorn seeding campaign: how to seed your own einkorn Fees : Give weekly what you can to Bistrey 21. Hiring a Topic expert is both decided and directly paid by a group (3-15 learners); approximate fee is €12 / 60 minutes x 6 times a week ^^^ 1 The concept Would you like to sow einkorn together with like-minded people at YKY between 20th September and 10th October? You can do this by participating in the DIY Einkorn Seeding YKY programme. You and your group will get expert support from s Yk in this job. And among other things, you will be doing some creative project work on presenting your experience through a video or photo gallery with some texts, which will be great for posting on your social networks as well. The Yk, an expert practitioner in einkorn sowing, will have prepared an intro - introductory information and instructions for the einkorn projects of the participants. You will be able to ask all your questions, and will also get feedback from the Yk on your work. You'll also exchange feedback with your groupmates while sowing your einkorn, and may continue after. The programme is free because einkorn is a sacred seed and no money can be asked for it. The prize will be the distribution of both einkorn and the experience of growing it. Here are some more details: The DIY Einkorn Seeding programme includes: Fundamental part: the preparation and actual sowing of your einkorn , which can be: Potted at home; In a field; Both consecutively (potting first is a kind of rehearsal, and also a chance to observe the einkorn seeds development); Creative, descriptive/presentation part : you document your einkorn seeding on video or through a photo gallery, and make individual creative projects out of this describing the work and your experiences. The projects will be published on your personal YKY -site/blog, as well as on the website of the DIY Einkorn Seeding programme. At the end of each programme week, there are online creative projects Presentations within the groups. During the programme one or two weeks, you will interact with the other einkorn seeding learners by looking at and giving mutual feedback on each other’s creative projects. At the end of Days 3 and 5 of a programme week, you receive feedback from the Yk on your individual projects. Some sample questions for laymen with zero seeding experience might be: Where can I get einkorn for seeding? Should the land be cultivated for the seeding and can this be done ecologically - for example, by the "no-till" method? Can einkorn be seeded together with any other allelopathic plants; or does einkorn have to be the only plant in the field? What care should be taken of einkorn after its seeding and until harvest? When and how (with what means) is the crop harvested? What amount of einkorn covers one person's bread needs for a year? How many kilograms of einkorn is obtained from one decar, and how much of it remains after processing it? What kind of einkorn processing is needed after harvesting / before consumption? How is the einkorn harvest stored? Are there einkorn communities of interest, Facebook groups, etc., where man can seek for advise when needed and shared experience? ^^^ 2 Sysprothem Sysprotheme is at the garoup's discretion. ^^^ 3 Sources Of the learners' choice ^^^ < Следваща Програми 21. Предишна >

У Взаимно / Взаимоучене < Предишен Методи 21. Следващ > #54 Взаимодействие между равни (учащи) по учебните им цели, при което всеки може да е ту обучаващ, ту обучаван по почти всичко, във всякакъв контекст, офлайн и онлайн, както и с висока степен на самоорганизация. Възраст: Вси Среда: Вси Автор : Уикипедия (и др.) Заедно в 21. Взаимоучене (Peer Learning) Ако обобщим цитираните по-долу дефиниции: Взаимоученето е взаимодействие между равни (учащи) по учебните им цели, при което всеки може да е ту обучаващ, ту обучаван по почти всичко, във всякакъв контекст, офлайн и онлайн, и при висока степен на самоорганизация. "Един от най-видимите подходи към взаимоученето произлиза от когнитивната психология и се прилага в рамките на стандартния образователен модел: „Взаимоученето (англ. Peer Learnin) е образователна практика, при която учащите си взаимодействат за да постигнат образователни цел и.“[1] Други автори, включително Дейвид Буд, описват обучението от връстници като начин за преминаване отвъд независимото към взаимозависимо или взаимно обучение между връстници.[2] В този контекст то може да се сравни с практиките, които се наричат кооперативно обучение. Но други съвременни възгледи за обучението от връстници минимизират ограниченията и гледат на „обучението между равни“ като начин на „учене за всички, от всички, за почти всичко “.[3] Независимо дали се провежда във формален или неформален учебен контекст, в малки групи или онлайн, взаимоученето проявява аспекти на самоорганизация , които до голяма степен липсват в педагогическите модели на преподаване и учене." (Източник: https://en.wikipedia.org/wiki/Peer_learning ) В Бистрей 21. взаимоученето се случва чрез Взаимодействията - споделяне и партньорство по 21.проектите по модела 5-пластов пай - главно в пластовете за отразяване на Ученето #3 У-блог и #4 Вътрешно У-огледало. < Предишен Методи 21. Следващ >

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

< УК-програми 12 еРаботилница по Wix-сайтове < Следваща Програми 21. Предишна > Заедно в 21. BG 1 Концепцията 2 Сиспротем 3 Източници English 1 The concept 2 Sysprothem 3 Sources еРаботилница по Wix-сайтове Онлайн работилница по сайтове на Wix-платформа - водещата в света Цени : Седмично дарявайте за Бистрей 21. според възможностите си. При наемане на експерт-ук от група (3-15 учащи) - директно плащане, примерно €12 / 60 минути 6 пъти седмично ^^^ 1 Концепцията Онлайн работилница за правене на свои сайтове на участниците на най-добрата в момента платформа за това в света - Wix.com . О-работилницата е в 3 етапа, всеки с продължителност от 4 седмици: Основни умения - правене на сайтове по избрани Wix-шабкони; Продукт: В края на четвъртата седмица о-работилница всеки участник ще е разработил свой сайт. Умения за правене на колекции и показването им, включително на дибаничби страници за тях; Продукт: След втория етап сайтовете ще са усложнени и съответно обогатени.с колекции и други екстри като наор. анимация.щ на елементи от сайта; Избор между Wix и Wix-студио - новаото развитие на платгормата; второто се пробва чрез създаване на съвсем нов сайт, тъй като не стая с пренос на Wix-съдържание. Продукт: След третия етап ще да направени нови сайтове, на Wix-стусио, където също може да се използват колекциите от втория етап.. ^^^ 2 Сиспротем Ще има според конкретните интереси на участниците.. Темите може да са по трите етапа, изброени и в т. 1 най-горе: Основни умения - с направа на сайтове по избрани Wix-шабкони; Умения за включване на правене на колекции и специални страници за тях; Избор между Wix и Wix-студио - новаото развитие на платгормата; второто се птобва чрез създаване на съвсем нов сайт, тъй като не може пренос на Wix-сайт.. ^^^ 3 Източниции Wix.com уроците по Wix и Wix–студио - в текст и видео; Страницата–модели на Бистрей 21.: https://ykybistra.wixsite.com/yky-bistra/ ^^^ English ^^^ ^^^ eWorkshop on Wix-websites Online workshop on websites on Wix-platform - the world leader Fees : Give weekly what you can to Bistrey 21. Hiring a Topic expert is both decided and directly paid by a group (3-15 learners); e.g. €12 / 60 minutes x 6 times a week ^^^ 1 The concept The online workshop is for making own sites by r participants on Wix.com , the best platform in the world now. The o-workshop has three four-week stages: Basic skills - making sites on Wix templates; Product: At the end of the fourth week, each participant will have developed their own website. Making Wix-collections skills and showing them, including on dynamic pages; Product: The sites will be more specific and does sites accordingly enriched. with collections and other elaborations such as animation of sire elements Choosing between Wix and Wix-studio, the new face of the platform; Wix-studio will be tried out by creating completely new sites, as Wix content is not transferable to the studio.. Product: After the third stage, new sites will be made on Wix-studio, where the collections from the second stage can also be used. ^^^ 2 Sysprotheme The Sysprotheme will match the specific interests of the group members. The topics might be the three stages, listed in point 1 above: Basic skills - creating sites using selected Wix templates; Skills for including collections (CMS) and special pages for them; Choosing between Wix and Wix Studio - the new development of the platform; the latter requires creating a new website from zero, since transfer from (just) Wix is not possible. ^^^ 3 Sources Wix.com : both Wix and Wax-studio - tutorials, in text and video; The model sites of Bistray 21.: https://ykybistra.wixsite.com/yky-bistra/ ^^^ < Следваща Програми 21. Предишна >

УП Взаимодействия (#5) < Предишен Методи 21. Следващ > #97 Взаимодействия (пласт#5 на У-,проект): Споделяне и партниране по У-пай проектите между самите учащи, както и с 21.тим. Основните начини (методи и форми) за това са Микрогрупа, Уебинар/еРаб, Презентации в група и Консултация. Допълнително: само)организирани Дуо-ОВ, Двучас+ и прочие. Възраст: Вси Среда: Автор : Бистра (и др.) Заедно в 21. Взаимодействия - споделяне и партниране (#5) Що е УП-пласт Взаимодействия; УПО-методи за отразяване на Учене и за Взаимодействия - таблица У-пай проект - всичко за него У У-пай проект Учене (УП-пласт #1) У-документиране (УП-пласт #2) У-блог (УП-пласт #3) Вътрешно У-огледало (УП-пласт #4) Взаимодействия (УП-пласт #5 УПО - методи за отразяване на Учене в 21.проект 1 Що е УП-пласт Взаимодействия Взаимодействията в 21. са споделяне и партниране по У-пай проектите на учащите . Споделянето е показване и разказване какво правим в Бистрей 21. и свързаните с това емоционални и други преживявания. Партнирането може да включва: Обратна връзка: Взаимно между учащите От експертите-Уки (ЕОВ) и другите преки и непреки Помагачи от 21-тим; От по-широката публика, реагираща под У-блогпостовете на учащите (ПОВ). Дискусии и обсъждания на 21.събитията - вътрегрупови и общи за Бистрей 21.; Съветване, консултиране, инструктиране и друго предаване на опит и добри практики, спонтнанно или специално организирано (като Консултациите по предварителна заявка): отново както взаимно между учащите, така и от страна на и взаимно между експерти-Уки и другите Помагачи; Попълване на анкети и други еформи за отразяване на учене, работа по 21-проектите, функциониране на Бистрей 21.;. Споделянето и партнирането са важния и ключов метод Споделено учене в Бистрей 21. Освен това има възможност и за Съвместно учене чрез съвместни проекти на двама и повече учащи - по-високата и много по-трудна степен на Съучене (учене заедно). При Съвместно учене, съответно съвместни проекти, има значителен риск за провал, защото има екип с взаимозависимост между участниците, и довеждането на работата докрай и успешните резултати зависят от всеки един член. Но в 21.се стремим да сме едно от онези места за Съучене тип лаборатория, където провалянето е разрешено и безопасно (описано е в метода У лаб-тим) . 21 Взаимодействията са случват в рамките на следните ежеседмични форми и събития: Микрогрупа ; Уебинар/еРаб ; Презентации в група ; Консултации (по заявка ). Учащите могат да си самоорганизират и допълнителни форми, ако желаят, като Дуо-ОВ и Двучас+ , 2 УПО-методи за отразяване на Учене и за Взаимодействия - таблица Метод Учене У-блог У-огле-дало Взаимо-действия 1 10/20/30 на Гай Кавазаки ✓ 2 Видео ✓ ✓ 3 Видео-есе или Скрийнкаст (Screencast) ✓ ✓ 4 Визуална метафора : ✓ ✓ 5 Диалог със съгрупник “пред камина” (Fireside Chat) ✓ ✓ 6 Дигитална дъска Thinking (Padlet или Pinterest board) ✓ ✓ ВПОВЕ и Дуо-ОВ, Уеб/еРаб, Презе 7 Емоционална звукова карта Emotional Sound Mapping ✓ ✓ 8 „Жива“ демонстрация (Процесът на живо) ВъводУП ✓ ✓ Уеб/еРаб 9 Запали | Ignite (Игнайт) ВъводУП Сборен проект 4+1 ✓ Уеб/еРаб 10 Интерактивна анкета / Куиз ✓ Уеб/еРаб 11 Комикс-рефлексия (Comic-based Reflection ) ✓ 12 Кутия за бележки | "Zettelkasten" (за еко-практици и изследователи) Сборен проект ✓ Бележки,-мемо 13 Минута за рефлексия “в асансьор" (Elevator Pitch) ✓ ВПОВЕ и Дуо-ОВ, Уеб/еРаб 14 Мисловна карта в реално време (Live Mind Mapping) ВъводУП ✓ План 7Р, Уеб/еРаб Музикален пейзаж ✓ 15 Печа-куча (PechaKucha) ✓ ✓ 16 Подкаст стил (Интервю) ✓ 17 Презентация " в асансьор” ( Elevator Pitch) Сборен проект ✓ ВПОВЕ и Дуо-ОВ, Уеб/еРаб 18 Разходка из изложбата (Gallery Walk) ✓ ✓ ВПОВЕ, Уеб/еРаб, Презе 19 Светкавични разговори (Lightning Talks) ✓ Дуо-ОВ, Уеб/еРаб 20 Свободно писане (за автентичен глас) ✓ 21 СКАМПЕП / „SCAMPER“ (за модифициране на идеи / творческо рециклиране) ✓ 22 Сторителинг през артефакти (Обектен разказ) УПЧ ✓ ✓ ВПОВЕ и Дуо-ОВ, 23 Текст (авторско писане ) ✓ ✓ ✓ 24 Техника "Домат | Ponodoro" (за продуктивност без прегаряне) ✓ ✓ ✓ ВПОВЕ 25 Файнман техника / The Feynman Technique (за дълбоко разбиране ) ✓ ✓ ✓ ВПОВЕ и Дуо-ОВ, Уеб/еРаб 26 Цветова експресия ✓ ✓ 27 Шест мислещи шапки | Six Hats (Едуард де Боно) УПЧ ВПОВЕ, Уеб/еРаб < Предишен Методи 21. Следващ >