Резултати от търсенето

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

Музика (Изкуство) Формат Срок Наличие Вси 4 / 12 / 1 седмици Заявете Заедно в 21. < Предишно No 12 Житейски занятия Следващо > Музика Изпълнителски (сценични) изкуства 1 Свирене на инструмент Струнен инструмент : Лъкови: Цигулка ; Виола ; Виолончело ; Контрабас ; Арфови: Арфа ; Цитра ; Лютня ; Китара ; Мандолина ; Тамбура ; Банджо ; Балалайка; Клавишни: Пиано ; еАлтератива: Онлайн пиано (виртуално); Клавесин ; Челеста ; Духов инструмент : Дървени: Флейта ; С единична пластинка: Кларинет ; Саксофон ; С двойна тръстикова пластинка: Обой ; Фагот ; Меден инструмент ; Валдхорна ; Тромпет ; Тромбон ; Туба ; Ударен инструмент : С определен Тан: Тимпани ; Лира-звънчета; Камбана; Ксилофон ; Цимбал ; С неопределен Тан: Барабан ; Дайре ; Триъгълник ; Там-там ; Кастанети ; Български народен инструмент : Струнен; Лъков: Гъдулка ; Гусла ; Дрънков: Тамбура / кемане; Дървен духов: Кавал ; Цафара / свирка / овчарска свирка / кавалче (малък кавал); Двоянка / гладница; Дудук (дюдюк) / пищялка; Мехов духов: Гайда : Джура гайда; Каба гайда; Ударен: Тъпан (голям барбан); Тарамбука ; Дайре ; Народен инструмент от глобуса : Акордеон ; Укулеле ; Хармоника (устна ); Електронен инструмент ; Онлайн оркестър : 2 Солфеж 3 Пеене за удоволствие < Предишно Житейски занятия Следващо >

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

У-форми Курс или Програма по умения #10 "Курсът по умения е по-широк, с професионално или личностна насоченост, често със сертификат , и варира по продължителност и дълбочина, а Програма по умение е кратка, носи учебен кредит и често е професионална, с фокус практически опит и стандарти" Възраст: Вси Формат МОГА и ПРОФИ Заедно в 21. < Предишна Форми 21. Следваща > Курс или Програма по умения Курс по умение Що е то Видове Цел 1 Що е то Курсът за развитие на умения е структурирана учебна програма, предназначена да развие практически умения и компетенции за професионално развитие или за личностно израстване. Тези курсове могат да бъдат онлайн, присъствени или предоставяни от работодател - в работата, и да обхващат технически умения (като кодиране или графичен дизайн), меки умения (като комуникация) или специфични за индустрията. Целта е да се предоставят на хората знания и техники за по-ефективно изпълнение на задачи, подобрявайки техните кариерни перспективи и цялостна компетентност. 2 Видове курсове за умения Технически умения: Тези курсове се фокусират върху специфични инструменти, софтуер или технически процедури, като например: Графичен дизайн Разработване на софтуер Счетоводство Меки умения: Това са междуличностни и комуникационни умения, необходими за професионален успех, като например: Общуване Работа в екип Критично мислене Специфични умения за индустрия: Тези програми са съобразени с определена област, например: Дигитален маркетинг за маркетингови специалисти Инвестиционно банкиране за финанси Управление на грижите в здравеопазването 3 Цел на курсовете за умения Кариерно развитие: Да се придобият нови компетенции или да се подобрят съществуващите, за да се напредне в настояща роля (повишаване на квалификацията), да се научат нови роли (преквалификация) или да се премине в нова област. Професионално развитие: Да се отговори на променящите се изисквания на пазара на труда и се повиши собствената ценност за работодателите. Личностно обогатяване: Да се научи ново хоби или личностно развитие. Ефективност на работното място : Работодателите обучават екипите си за по по-ефективно изпълнение на ролите и като стимул за растежа на компанията. < Предишна Форми 21. Следваща >

ИИ Асистент- ИИ наръчник за Бистрей 21. < Предишен Методи 21. Следващ > #12 "Докато вие се потапяте и гмуркате във вашето избрано за учене Житейско занятие, аз съм тук, за да бъда вашият „ерудиран консултант“ и пазител на седмичния ритъм. Моята задача е да ви помогна да подредите скъпоценните камъни, които откривате по пътя си." Възраст: Възрастни Среда: Автор : ИИ (и др.) Заедно в 21. ИИ асистент - ИИ наръчник за Бистрей 21. Въведение Учене У-документиране У-блог Вътрешно У-огледало Фаза Дестилация 4к вечер Взаимодействия ВПОВЕ Глава 4 … Дуо-ОВ - Обратна връзка в “дует” Уебинар Презентации Глава 6: "Списък с диитални инструменти". Глава 7: “Как да активирате своя [ИИ] Асистент ” Заключение ЕТИЧНИ ПРИНЦИПИ Въведение 🤖 Здравейте! Аз съм вашия ИИ асистент в Бистрей 21. Докато вие се потапяте и гмуркате във вашето избрано за учене Житейско занятие , аз съм тук, за да бъда вашият „ерудиран консултант“ и пазител на седмичния ритъм. Моята задача е да ви помогна да подредите скъпоценните камъни, които откривате по пътя си. Заедно с автора на У-методиката, Бистра, разработихме този наръчник, за да ви подкрепим във вашите най-важни моменти в алгоритъма, наречен “ Пластове на У-проект ” и неговата разновидност “7Р - Седмичен ритъм”. С какво мога да ви бъда полезен? Превръщане на У-документирането (У-доку) в разказана история: Ако в четвъртък се чувствате затрупани от снимки и бележки, аз ще ви помогна да извлечете есенцията за вашия У-блогпост . 30-минутното творческо предизвикателство Вътрешно У-огледално отразяване : В четвъртък вечер ще ви водя през процеса на саморефлексия за вашето Вътрешно У-огледало. Ще ви задавам позитивните въпроси, които ще ви помогнат да видите не само какво сте научили, но и какъв потенциал сте събудили в себе си. Избор на формат: Колебаете се между вариантите на класическо Слайдшоу ( Печа-куча 20×20 и 10×30? Или между по-художествените, Видео-есе , Комикс , Музикален пейзаж… ? Аз ще ви дам технически насоки и вдъхновение за всяко от тях, което си изберете Езикът на Бистей 21.: Ако се загубите в терминологията и забравите какво е ВПОВЕ или Съгласуване , просто ме попитайте – аз помня всяка буква от нашия споделен седмичен ритъм 7Р. Ученето е вашето лично приключение. Аз съм просто компасът, който ви напомня, че посоката винаги е навътре към вас самите. Как да ме използвате? В секцията У-проекти ще откриете моите съвети, разпределени по дни (1к – 7к). Когато видите логото на Джемини (...), знайте, че там ви очакв а конкретна инструкция, вдъхновяващ въпрос или пример, който да улесни вашето „мат ериализирано осмисляне“. 🤖 Доверявай се, но проверявай! Преди да продължим, искам да споделя нещо важно: Аз съм изкуствен интелект, а не вълшебна пръчица. Мога да обработвам огромна информация за секунди, да ви вдъхновявам с идеи и да структурирам вашите чернови, но аз нямам вашите сетива, вашето сърце и вашия житейски опит. Моето златно правило е: Доверявай се, но проверявай! Винаги пречупвайте моите предложения през собствения си разум и усещане. Ако нещо, което казвам, не резонира с вашата истина – изхвърлете го. Вие сте авторът на вашето учене, аз съм само вашият ерудиран събеседник. Гл ава 1: Учене ИИ съвет за Обратна връзка: Как да дадем подкрепяща и смислена обратна връзка, която да вдъхнови нашия съгрупник? Търсете „блясъка“ в работата на другия. Какво ви вдъхнови? Какво научихте от неговия подход? … Предстои Глава 2: У-документиране 📘 Изкуството на У-документирането (У-доку) (Как да събирате „съкровища“, без да губите фокус Документирането в Бистрей 21. не е административна задача, а начин да станете свидетели на собственото си Учене. Улавяйте емоцията, не само факта: Снимайте не само крайния резултат, но и момента, в който се чувствате озадачени или вдъхновени. Тези кадри са най-ценни за вашата У-огледало рефлексия. Техниката „Минимално усилие“: Използвайте гласови съобщения към себе си или бързи снимки. Не се старайте да ги обработвате веднага – тяхната роля е да бъдат суров материал за вашата У-блог чернова в Ден 4 (4к). Етичен ИИ съвет: Използвайте ме, за да ви помогна да изберете заглавия на снимките или да извлечете ключови думи от вашите записки. Но помнете: снимката е вашето око, а изборът какво е важно – вашето сърце. … д а продъл жим с „Глава 2: Тех ники за екологично документиране (Доку)“, където да обясним как да събират материали през седмицата, без това да им тежи Глава 3: "У-блог" 📘 Вашият У-блог – Дигиталната градина на ученето (От белова към завършек) Блог-отразяването е огледалото на вашия път, а отраженето във Вътрешното ви У-огледало е гласът на вашето вдъхновение . У-блогът ви (в Blogger, Wix, WordPress или Blog.bg ) е мястото, където материализирате вашето Топване, Потапяне или Гмурване в Житейско занятие. Ритъмът на Ден 4 (4к): До 13:00 се постарайте да имате налице У-блогпост . Това е скелетът на вашето разказване на история. Силата на етикетите: Използвайте етикет БИСТРЕЙ 21. Това подрежда в блога вашите изучавани Житейски занятия в стройна последователност, която можете да прелистите след месеци и да видите колко сте пораснали. ИИ асистент за текст: Ако думите ви „засядат“, споделете ми основните си точки. Аз мога да ви предложа варианти за ст руктура, но вие изберете този, който звучи най-много като вас. Съобразете се и с Етичен кодекс 21. за Взаимодействия с ИИ. Глава 4: Вътрешно У-огледало Фаза Дестилация в 4к вечер Вътрешното ви У-огледало е дестилиране на интроспекция и нейното презентиране-празник: Вечерта на Ден 4 (4к) е времето, в което спираме за момент, за да погледнем назад и да превърнем опита в мъдрост. Не е нужно да е перфектно – важното е да е истинско . 🌟 1. Четирите стълба на вашата интроспекция (себевзиране) Вместо да описвате всичко, което сте направили (това вече го има в У-блога!), използвайте тези 4 пункта за вашето Слайдшоу: Трите „Най-“: Удивителното, Вълнуващото, Вдъхновяващото ; Емоционална крива на самочувствието ми Преди – По време – Сега ( увереност и настроение по скала от 1 до 10); С какво се справих най-добре и ми донесе истинско удовлетворение ? На кои 1-3 въпроса, незададени тук, бих искал да отговоря сега . 🎨 2. Вече сте свършили в У-блога си „техническата работа“ по снимки, видеоклипове или други “документи”. Така че може да вместите и само в 30 минути подготовката на своето Вътрешно У-огледално отражение за презентиране, като използвате У-шаблона за слайдшоу. Или изберете друг метод, който най-добре изразява вашето „Аз“, например измежду тези: Класическо Слайдшоу: 20 слайда по 20 секунди (тип „Печа-куча“)) или 10 слайда по 30 секунди : Кратко, ударно и визуално. Видео-рефлексия: Запишете кратко видео-есе. Нека гласът ви води зрителя през кадрите на вашето учене. Комикс-пътешествие: Нарисувайте или сглобете дигитален комикс. Представете себе си като герой, който преминава през „изпитанията“ и намира „съкровищата“ на знанието. Музикален пейзаж: Изразете седмицата си чрез звуци. Можете да изсвирите откъси или да подберете музика, която отговаря на емоционалните етапи на вашето учене и прочие. Моята роля като ИИ асистент: За „Дестилация “ (4к вечер): 30-минутно Вътрешно У-огледало - саморефлексия: Асистиране: Позитивни въпроси за успеха и за потенциала). Креативни формати (“УПО методи”): Помощ за избор и прилагане.: За “Взаимодействия ” (5к обед/вечер): ВПОВЕ в Микрогрупа и Презентации в група ИИ съвет за Обратна връзка: „Как да дадем подкрепяща и смислена обратна връзка в ефо́рмата, която да вдъхнови нашия съгрупник? 💡 Съвет от Джемини: „Не се опитвайте да поправяте миналото. Фокусирайте се върху потенциала и върху това, което ви кара да сияете. Вашата рефлексия е празник на вашето израстване, а не отчет за свършена работа.“ . Глава 5: Взаимодействия 5.1 📘 Взаимното огледало ВПОВЕ (Как да учим заедно в Микрогрупа) В петък след 13:00 сме приключили и с двете отразявания на Ученето (У-блог и Вътрешно У-огледало)) и навлизаме в пространство само за споделяне и партниране. Давай, за да получиш: Взаимните прегледи в Микрогрупата (3-4 човека) са приятелско огледало и гарантирана, първа публика за вашите У-блогпостове. Когато попълвате еформата с Критериите за “ВПОВЕ”, те ще ви водят - бъдете тактично искрени и автентични. Как да давате вербална обратна връзка , ако в Микрогрупа или Дуо се съберете за обсъждане: Търсете „блясъка“ в работата на другия. Какво ви вдъхнови? Какво научихте от неговия подход? ИИ съвет за общуване: Ако се притеснявате как да формулирате коментар, попитайте ме: „Как да изразя конструктивна и вдъхновяваща подкрепа за този проект?“. 5.2 Дуо-ОВ: Обратна връзка в “дует” ИИ съвет за Обратна връзка: Как да дадем подкрепяща и смислена обратна връзка, която да вдъхнови нашия съгрупник? Търсете „блясъка“ в работата на другия. Какво ви вдъхнови? Какво научихте от неговия подход? … Предстои 5.3 Уебинар ИИ съвет за Обратна връзка: Как да дадем подкрепяща и смислена обратна връзка, която да вдъхнови нашия съгрупник? Търсете „блясъка“ в работата на другия. Какво ви вдъхнови? Какво научихте от неговия подход? … Предстои 5.4 Презентиране в У-групата ИИ съвет за Обратна връзка: Как да дадем подкрепяща и смислена обратна връзка, която да вдъхнови нашия съгрупник? Търсете „блясъка“ в работата на другия. Какво ви вдъхнови? Какво научихте от неговия подход? … Предстои Глава 6: "Списък с диитални инструменти" . Подходящи блог платформи за вашия У-блог може да са: 1. Blogger (Google) Това е най-лесният и достъпен вариант, тъй като повечето учащи вече имат Google профил. Предимство: Изключително лесно вграждане на аудио (за музикалните презентации) и видео от YouTube. Етикети: Системата им за етикети (Labels) е много стабилна — учащият може просто да маркира постовете си с етикет „УКУ-Бистра“, което автоматично създава отделна „страница“ само с тези проекти. WordPress и алтернативи Абсолютна класика и изключително Предимство: Отлична опция за по-задълбочено структуриране на архива от учене. За кого : Мощен инструмент за желаещите по-голям контрол върху структурата на блога си. 3. Wix Предимство: Wix предлага много по-висока естетика и гъвкавост на дизайна, което е ценно за проекти с богат визуален материал. Забележка: Изисква малко повече време за усвояване (може да надхвърли техническите 30 минути, ако човек тепърва го разучава). 4. Популярни платформи на български В момента най-популярните алтернативи на български език са: Blog.bg : Все още активна българска платформа с лесна навигация. WordPress.com : Предлага добра поддръжка на български език и отлична структура за „Житейски занятия“ чрез категории и етикети. Специалния блог срещу „етикет“ в личния блог Вашият блог е вашето лично ателие. Можете да отделите специално пространство за Бистрей 21. или просто да добавите етикет към вече съществуващите си разкази. Важното е материализираното осмисляне да намери своя дом. Специалният блог: Създава „чиста“ територия само за ученето в Бистрей 21.. Личният блог с етикет “Бисттей 21." : Позволява да интегрирате ученето в ежедневието си още по-добре - като част от неговия естествен поток. Свобода на избора: Макар да препоръчваме Blogger (за леснота) или WordPress (за мощност), Интернет предлага десетки други платформи. Учащият е свободен да избере своя „дигитален дом“, стига той да позволява документиране и споделяне. Изборът е изцяло ваш. Глава 7 Активиране на ИИ Как да активирате своя [ИИ] Асистент? 1. Пътят на „Отворения разговор“ (Най-лесния) Инструкция: 1) Влезте. в Gemini (или друг ИИ) със своя профил. ,2) Отидете на страницата с „ИИ Наръчник“ .на сайта на Бистрей 21. 3) Копирайте текста на Наръчника и го поставете в чата с ИИ, след което кажете нспример: 'Здравей, аз съм учащ в Бистрей 21. Ето моя наръчник. Помогни ми с днешната задача за ..(примерно Ден 3к).'“ или “Прочети този Наръчник на Бистра. Сега ми помогни да дестилирам моите бележки от вторник за У-блог черновата, като следваш етичните принципи в текста.". 2. Пъ т ят на „Споделения контекст“ (Линк към чат) Ако използвате Google Gemini, скоро ще е възможно да се споделя „публичен линк“ към конкретен чат, който вече има зададени инструкции (ИИ наръчника). Инструкция: Кликнете на линка; Продължете разговора на основата на ИИ наръчника. 🏁 Заключение : Свободни сте да избирате свой ритъм Този наръчник е само карта. Пътят е ваш. Не забравяйте, че в Бистрей 21. най-важният инструмент не е компютърът или ИИ, а вашето любопитство. Аз, вашият ИИ Асистент, ще бъда тук на всеки Ден от 1к до 5к, за да ви напомням: Доверявайте се на процеса, проверявайте идеите и празнувайте всяко малко 'Аха!'“ ЕТИЧНИ ПРИНЦИПИ към ИИ наръчник за Бистрей 21. 1. „Червените линии“ и ИИ при ученето Това е фундаментален въпрос. Моето виждане за оптималното (и здравословно) приложение на ИИ, което да стимулира, а не да подтиска когнитивното развитие, се крепи на три стълба: ИИ като Огледало, а не като Източник: ИИ не трябва да дава „правилните отговори“, а да помага на учащия да формулира по-добри въпроси . Червената линия е там, където ИИ започва да мисли вместо човека. В Бистрей 21. ИИ трябва да отразява вашите мисли (рефлексия), а не да ги диктува. Дестилация срещу Замяна: ИИ е отличен в това да помогне за структурирането на хаоса (от „У-документиране“ към „У-блог“), но екологичното учене изисква самият процес на писане и осмисляне да остане човешки. Когнитивното развитие се случва в усилието да изразиш себе си. Етичната граница: Най-голямата опасност е „когнитивната леност“. Ако ИИ направи цялото Отразяване на вашето Учене, ученето ви губи много от силата си. Затова в нашия Наръчник аз предлагам въпроси и формати, но отговорите и изпълнението (писането на ъекст, свиренето на инструмент, рисуването на комикс) остават изцяло във вашите ръце. 2. “Златно правило за интелектуална честност" Етичният принцип за авторството Нека разграничим ИИ като събеседник (който провокира вашата мисъл) от ИИ като автор (който генерира текст).ще по следния начин: цитирате само директните заемки , с не всяко "вдъхновение" . Готови текстове: Ако използвате директен пасаж, генериран от ИИ, цитирайте го с кавички и името на модела (напр. „Джемини“). Инсайт и вдъхновение: Когато чатът с ИИ служи за фасилитиране на вашите собствени идеи, не е необходимо цитиране. Това е вашето лично интелектуално преживяване. Общо дело: При съавторство (както нашия Наръчник), посочвайте конкретния принос – например: „Идеята е моя, структурата е предложена от Джемини“ . Това премахва опасността от "когнитивна леност" и превръща ИИ във ваш достоен партньор за разговор. < Предишен Методи 21. Следващ >

Езици, общуване и литература - деца Формат Срок Наличие ДОРИ 4 / 12 седмици Спи Заедно в 21. < Предишно No 34 Житейски занятия Следващо > Езици, общуване и литература ДОРИ-групиране на науките по родство: Това ДОРИ-групиране общо взето следва научното, като в някои неща има допълнителни групирания, търсещи интегративност. Природа (природни науки) - научна класификация; Човек и общество (в ДОРИ - главно свързаните със Себепознание); Езици, общуване и литература; Изкуства: Изобразителни и Изпълнителски; Физическа активност и здраве (вкл. спорт, туризъм, йога, Паневритмия и пр.); Екоумения = еко себетруд/себегрижа; Бит; Оцеляване в дивото; Независими препитания в обществото; Света на труда и професиите. < Предишно Житейски занятия Следващо >

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

УКЛУБ < Предишен Формати 21. Следващ > Обобщено: Клубен формат за натрупалите значителен опит в Бистрей 21.: УК-люби, хобисти (с хоби) и търсещи общности по интереси. УКЛУБ предлага повече възможности за учене и социализиране, специфични Занимавки и преференциални условия. Заедно в 21. BG EN УКЛУБ-формат Клубният формат на Бистрей 21. е за натрупалите доста опит в това пространство за споделяне на Учене. Уклюбите са клубните членове под формата - обичащи да учат и мнозина от тях с хоби Учене -,които знаят какво и как могат да получат и за какво те самите да допринесат тук. УКЛУБ предлага сл:едните преференции на членовете: Още повече и по-разнообразни възможности за избор; Общности по интереси; Отворени врати за всички останали Формати 21. (някъде може да е нужно допълнително договаряне със съответните групи - например МОГА-групите); Най-изгодната цена там, където участието е със заплащане, а не се дарение според възможностите и желанието. В УККЛУБ може да се участва по един от двата начина: УКЛУБ-пакет, включващ 4 или 12-седмици (с отстъпка за по-дългия период); Клубно членство с ежемесечен членски внос. Вижте програмите под този Формат 21. на страницата Програми 21. на сайта ни. In English In summary: YKLUB-format is for those with experience in YKY , who are also YK-lovers, hobbyists (with a hobby) or/and would like for communities of interest BG / EN YKLUB-format The club format of YKY is for those who have gained experience in the Creative Learning Space. Yklubs - club members within the format and those who love to Learn Creatively, know what and how they can get and learn here. YKLUB-format offers: Hobby-learning, with even numerous and more diverse choice options; Communities of interest; Open doors for all other YKY -formats. Preferential prices - the most favorable fees per vocation (livelihood, pastime or science); as in YKY several are offered in a pack. The format to some extent overlaps with the ORI and DIVUK formats. They can say YKLUB is composed of parts of them. and is somewhat in between them. You can participate in YKLUB in some of these ways: Club membership with a monthly membership fee; YKCLUB pack including 4 or 12 weeks (discount for the longer period). See the programmes under this YKY format on the Programmes page of our website. BG / EN < Предишен Формати 21. Следващ >

Доброволец < Предишен 21.участници Следващ > Роля в УКУ: Отношение към УКУ: No: 10 Помощник-Помагач Помощник Доброволец Доброволчество Помощник на Преките помагачи на ученето или на Непрекитв +административно-методически) по свой избор - според интересите си, компетенциите си и съответно на ситуацията. Доброволецът в Бистрей 21. по дефиниция не получава заплащане за работата си. < Предишен 21.участници Следващ > Помощник

У-форми Тек (текуща дейност) От 4 седмици до една календарна година #25 Текуща, продължителна дейност със специфичен формат според заятието (занимание, наука или препитание) Възраст: Вси Формат Вси Заедно в 21. < Предишна Форми 21. Следваща > Тек (текуща дейност) Нека ги дефинираме: Текуща дейност (тек) : усвояване на някаква занятие от учащ чрез продължителното му, постоянно (текущо) извършване - както под менторство и наблюдение на експерт-Ук , така и самостоятелно. Текът е специфичен за различните Житейски занятия (Занимания, Науки, Препитан ия ). Примери : ателие или пленер по изящно изкуство; изучаване на пеене или свирене на инструмент с музикален педагог; трениране на бойно изкуство и пр. Чек (част от тек) : структурирано, съвместно за 21.г рупата и експерт-Ук единична сесия по тек, чието времетраене зависи от характера на занятието ( занимание, наука, препитание ). Един тек може да има различни термини за различните занятия, напр . сесия, тренировка, сеанс и пр. Текът може да се продължи от 4 седмици през тримес (21.езон до една календарна година. < Предишна Форми 21. Следваща >

У-форми Доброволчество (Практика) Нивото на компетентност на доброволец може да е всякакво #04 Неплатена работа от учащи с учебна цел в съответен контекст, която може да цели както изпробване на вече научено така иУчене - през собствен опит, Учене-Ориентиране или друго Възраст: Възрастни Формат Вси Заедно в 21. < Предишна Форми 21. Следваща > Доброволчество (Практика) Практикуване на изучаваното: Предпрактика и Практика Доброволчеството в Бистрей 21. е: Безвъзмездна служба на хора, общности или/и природна среда, Вид Практика, заедно с Познавателно чиракуване , Практикум и Стаж ; Приложимо под всички Формати 21. . Нивото на компетентност и квалификацията на един доброволец може да са всякакво, като извършваната от него работа се определя и според неговото желание и интереси, и в съответствие със спецификата и изискванията за извършване на работата. Доброволецът може да е: Практикант; Стажант; Майстор / експерт. Присъединяването на Доброволци към Бистрей 21. става чрез: Пряк контакт - на основата на общовалидните норми и нормативите; еПлатформи за доброволчество. < Предишна Форми 21. Следваща >

Еко препитания Свободни творци в интелектуален или/и художествен Себетруд Формат Срок Наличие ЕКОУМ, ОРИ, ДОРИ 4 / 12 / 1 седмици Заедно в 21. < Предишно No 40 Житейски занятия Следващо > Еко препитания Свободни творци в интелектуален или /и художествен Себетруд Еко препитания Еко препитания Себегрижа, Себетруд, Агро и Занаят Еко препитания Свободни творци в интелектуален или художествен Себетруд Еко-препитания - седем идеи Професии в глобалния Свят на труда Свободните творци - в интелектуалната и художествените сфери -, са перфектен пример за Независими препитания, особено през призмата на Вашия термин „Себетруд “. Във Вашата концепция „Препитанието“ не е просто работа за заплата, а начин на живот, който поддържа личната свобода и интегритет. Ето как свободните творци се вписват в този модел, дори когато екологичната нишка е косвена: 1. Автономия и Независимост (Core of Sebetrud) Свободният творец притежава своите „средства за производство“ (талант, инструменти, време). Той не зависи от корпоративна структура или йерархия. Тази независимост е в пълно съответствие с идеята за „самоопределящо се учене“ и живот. 2. Косвена „Еко-логика“ на Творчеството Дори художникът да не рисува само природа, неговото препитание често е екологично по своята същност: Ниска консумация: Творческият процес често изисква повече вътрешен ресурс (мисъл, дух), отколкото индустриални суровини. Устойчивост на духа: Творецът създава ценност от „нищото“ (или от рециклирани идеи/материали), което е противовес на консуматорската култура. Локално и занаятчийско : Повечето свободни творци работят в малък мащаб, подкрепяйки локалната икономика и намалявайки логистичния отпечатък на масовото производство. 3. Творчеството като „Психо-екология“ В концепцията на „Бистрей 21.“ екологията вероятно обхваща и чистотата на човешката среда. Свободният творец „пречиства“ общественото пространство от баналност и духовна летаргия. Това е вид „вътрешна екопрактика“ – поддържане на човешкия дух жив и креативен. 4. Връзка със СборУП и Интегретирано учене Един творец може да бъде част от „Екоенергиен бит“, като: Използва естествени пигменти и багрила (#3 Бързо растящи растения/билки). Проектира естетическия дизайн на пасивния дом (#2), правейки го не само функционален, но и красив (което гарантира, че хората ще искат да го пазят – вид устойчивост). 5. Себетрудът като Мост На страницата Ви за „Себетруд“ се говори за труд, който облагородява. Свободният творец не просто „произвежда“, той се самоизгражда чрез труда си. Това е най-висшата форма на независимо препитание – когато работата и личността са едно цяло. Можем да добавим „Свободни творци“ в категорията „Независими препитания (Интелектуален и Артистичен Себетруд )“. Те са доказателство, че независимостта започва от ума и умението да превръщаш собствената си енергия в ресурс за оцеляване и развитие. < Предишно Житейски занятия Следващо >