Резултати от търсенето

УПО Кутия за бележки | "Zettelkasten" (за еко-практици и изследователи) < Предишен Методи 21. Следващ > #114 Водене на бележки чрез "връзки" вместо трупане на линейни записки. Правят се малки картички с по една идея, които се свързват в мрежа. Възраст: Възрастни Среда: Автор : ИИ (и др.) Заедно в 21. Кутия за бележки | "Zettelkasten" (за еко-практици и изследователи) Същност : Водене на бележки чрез " връзки " вместо трупане на линейни записки. Правят се малки картички с по една идея, които се свързват в мрежа. В Бистрей 21.: Приложимо при У-блог-СборУП, Вътрешно У-огледало и Бележки-мемо Обобщение от ИИ на Гугъл Търсене < Предишен Методи 21. Следващ >

Съветване < Предишен Методи 21. Следващ > #47 Споделяне на собствен опит и даване съвет при поискване Възраст: Вси Среда: Смесена Автор : ИИ (и др.) Заедно в 21. Съветване Неформално кариерно ориентиране Що е то Ключови аспекти Примери за дейности Съветване в Бистрей 21. 1 Неформално кариерно ориентиране 1а Що е то Неформалното кариерно ориентиране включва дейности и услуги извън традиционната система на формално образование, които помагат на хората да изследват своите способности, интереси и ценности, за да вземат информирани решения относно образованието, обучението и работата си. То предоставя ресурси като: Кариерна информация Консултиране Оценка на уменията Менторство Възможности за професионално сътрудничество в подкрепа на управлението на кариерата през целия живот и развитието на основни меки умения като критично мислене и решаване на проблеми. Това ориентиране е от решаващо значение за хора от всички възрасти, и особено за тези, които търсят алтернативни кариерни пътища, връщат се на пазара на труда или се ориентират в променящите се изисквания на съвременния пазар на труда. 1б Ключови аспекти Фокус върху индивидуалните интереси и способности: То набляга на персонализиран подход, помагайки на хората да идентифицират своите силни страни, интереси, ценности и способности, за да намерят удовлетворяващи кариерни пътища. Развитие на умения: Насърчава развитието на ключови умения за управление на кариерата и меки умения, като критично мислене, адаптивност, комуникация и учене през целия живот, които са жизненоважни за успеха във всяка кариера. Неформално обучение и опит: Включва учене от реални ситуации, позволявайки наблюдение на различни професии, професионални панаири и ценен обмен на опит с други хора. Разнообразни дейности и услуги: Това може да включва дейности като предоставяне на информация, кариерно консултиране, одити на умения, менторство, професионални панаири и семинари, където професионалистите споделят своя опит. Адаптация към нови кариери: Признава и подкрепя възхода на нетрадиционните кариери, помагайки на хората да изследват нови области, като устойчивост или технологии, и да разберат как да преминат към тях. Достъпност : Неформалното кариерно ориентиране може да се намери в различни среди, включително неправителствени организации, публични и частни служби по заетостта, обществени центрове, онлайн платформи и чрез професионални организации. 1с Примери за дейности Менторство: Получаване на информация от опитни професионалисти. Наблюдение на професионалисти в ежедневната им работа. Професионални панаири: Изследване на различни индустрии и роли. Семинари и уебинари: Запознаване с различни кариерни пътища и развиване на основни умения. Онлайн платформи и ресурси: Използване на уебсайтове и дигитални инструменти за достъп до информация и оценки за кариерата. Обучение между връстници: Споделяне на истории и опит от връстници и бивши студенти, за да се разберат реалностите на различните работни места. 2 Съветване в Бистрей 21. При нас съветването е: Дружеско и ако е поискано: Споделяне на собствен опит, примерно включващ:: Какви решения са взимани при сходни случаи и ситуации: Уговорка, че и участниците, и случаят не са същите, така че това не е рецепта; Окуражаване за проява на самообладание, спокойствие и разчитане на собствения здрав разум / сърце/вътрешен глас / интуиция и инсайт (“утрото е по-мъдро от вечерта” и пр… .. Или окуражаване за обратното на горното: “ Изживей емоциите си, не ги потискай”, “Бъди спонтанен” ...; “Ако бях на твоето място”: “Аз бих постъпил по този начин, но ти може да избереш друго решение, което да се окаже по-добро” ; Задаване на въпроси на база потенциал, тоест, подпомагащи учащия за намиране на позитивно решение самостоятелно Например: “Какво би било най-доброто развитие за теб?”; “Как си представяш най-добрия за теб изход?”; “Каква може да е първата стъпка към най-доброто за теб решение?” и пр.; Каквото и да се каже в отговор на думите на клиента, то трябва да е: Подкрепящо го; Да стъпва върху силните му страни и потенциала му; Да е насочено към решенията и начините за изход от трудно ситуации, заедно с разбиране и яснота по трудностите и проблемите. 21.тим членовете се обучават вътрешно като неформални кариерни съветници, а заедно в това са насърчавани за по-нататъшно обучение в тази насока и по други пътища, така че да бъдат максимално полезни на учащите. < Предишен Методи 21. Следващ >

УПО Интерактивна анкета / Куиз < Предишен Методи 21. Следващ > #112 Използване на платформи като Mentimeter или Kahoot. Защо работи: Превръща презентацията от монолог в диалог (съответства на „Преобърнатата класна стая“). Възраст: Вси Среда: Автор : ИИ (и др.) Заедно в 21. Интерактивна анкета / Куиз Същност: Използване на платформи като Mentimeter или Kahoot . Защо работи : Превръща презентацията от монолог в диалог (съответства на „Преобърнатата класна стая “). Пример : Авторът задава въпроси на групата, свързани с неговото проучване, и на база техните отговори разкрива части от своя творчески проект. В Бистрей 21. : Приложима при У-блог, Уебинар/еРа б. Обобщение от ИИ на Гугъл Търсене < Предишен Методи 21. Следващ >

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

Онлайн работилница / еРаботилница (еРаб) < Предишен Методи 21. Следващ > #29 Практически и интерактивен метод - като уебинар, но още по-практически и през правене Възраст: Вси Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Заедно в 21. Онлайн работилница / еРаботилница (еРаб) Уебинар Методът е подобен на Уебинар , но е още по-практически и интерактивен . На еРаботилница (еРаб) учащите участват със: Споделяне по процеса на работа върху 21.проектите си, включително ключовия за 21 Взаимодействия проектен пласт У-блог(пост); Взаимно отразяване на споделеното - с Обратна връзка , обсъждане и дискусии, ; Взаимно обучение чрез предварително договорени и подготвени от учащи • Презентации/инструкции по теми от общ интерес и полза; • И нтерактивни онлайн упражнения, игри, тестове и прочие практически методи; • Демонстрации - моделиране и прочие Ако 21.групата си е привлякла (наела) за съвместна работа експерт-Ук, той вероятно също ще е на еРаботилницата, използвайки за това част от предложените като стандарт 6 астрономически часа негово седмично участие. Вероятно ролята на експерт-Ука ще е повече на експертен консултант и съвтник, отколкото на инструктор, и в почти никаква степен - на обучител-преподаватек. Видът на експертното му участие и помощ ще е в зависимост от нуждите на учащите и ситуацията. На еРаб учащите може, в някаква част от времето, да работят в отделни Микрогрупи (по 3-4 души) по интереси или според предпочитанията си към предложените практически теми и форми. < Предишен Методи 21. Следващ >

< Предишна буква А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ * Ю Я А-Я речник Следваща буква > е- - Представка “е” на дума, обикновено малка буква пред главната буква на думата, която е съкращение на “електронен”; Еди - Предишно название на учащ под ДОРИ-формат (детско-юношески); Едри - Предишно название за родители на учащ под детско-юношеския ДОРИ-формат (Детска еко-школа); Еко-коменсал - Човек, който живее в екологичен коменсализъм ; Еко-коменсализъм - Такава симбиоза на човека с природната среда, която е полезна за човека и безвредна за средата; Екорт = Еко-ориентационен туризъм; Еко-ориентиране - Ориентиране с екологична насоченост в житейските занятия (занимавки, науки, препитания); ЕкоО-туризъм - Предишно название на Екорт (Еко-ориентационен туризъм) ; Еко-ориентационен туризъм ( Екорт ) - Туризъм с цел еко-ориентиране или/и Практикуване ; ЕКОУМ-об = Еоб - Обява с частно предложение на Еол за обучение или услуга в режим онлайн или офлайн; Екоум-обявител = Еол - Регистриран в ЕОЛ-списъка на потенциални експерт-Уки, който може да публикува ЕКОУМ-обяви чрез БистраУ, а също да домакинства и бъде ментор на Практикуване и Еко-ориентационен туризъм; Екоум - (1) Екоумения за живот и/или оцеляване; (2) Екосъзнание; (3) ЕКОУМ-формат на БистраУ ЕОВ - Експертна обратна връзка (от експерт-Ук или Еол) Еол = Екоум-обявител; ЕОЛМ - Еол-мрежа на желаещите регистрирани Екоум-обявители (доразвитие на ЕОЛ-списъка от самите Еоли); еПСУ - електронна Подготвена среда за учене , включително онлайн; еСтудент - Участник в МОГА-група ( Мог ), който се обучава в някаква основна, неуку програма на друга организация,онлайн, смесена или задочна, или пък с персонален обучител, при което участието му в еСтудент-група на БистраУ се явява допълващо , допринасящо за ефикасността на основното му обучение и за удовлетвореността му; е Студент-група - Вид МОГА-група на обучаващи се дистанционно (онлайн или задочно) към други обучаващи организации (неУКУ), включително МООК и висши училища; еУчене = Учене електронно , включително онлайн обучение; еФорма - Електронна форма, формуляр, използван в БистраУ за обратна връзка и за организационни цели < Предишна буква А-Я речник Следваща буква >

< Предишна буква А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ * Ю Я А-Я речник Следваща буква > Ще-група - Бъдеща, предложена У-група; Ще-програма - Бъдеща, предложена У-програма; ЩеУк - Кандидат Ук; бъдещ Ук; ЩеУч - Кандидат Уч; бъдещ Уч < Предишна буква А-Я речник Следваща буква >

< Предишна буква А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ * Ю Я А-Я речник Следваща буква > Житейско занятие - Занимавка, наука или препитание за изучаване в БистраУа, по избор на учащия измежду включените в съответния У-списък (през линка) или от другаде < Предишна буква А-Я речник Следваща буква >

У Самоопределено / Самоуправлявано < Предишен Методи 21. Следващ > #82 Учащият сам си определя учебните цели, пътищата и начините за учене, вкл. източниците на информация = Самоуправлявано учене/образование, Самообразование Възраст: Вси Среда: Вси Автор : Бистра (и др.) Заедно в 21. Самоопределено учене / Самоуправлявано Self determined learning: Self-education Дефиниция Самоопредлено учене = Самоуправлявано учене, Самообразование Пазлика между видовете учене Самоопределено, Самостоятелно и Соло У-видове Самоопределено, Самостоятелно, Соло Самоопределено учене е това, при което учащият сам си определя учебните цели, пътищата и начините за постигането и м, в това число източниците на информация. Приемаме Самоопределено учене и Самообразование за синоними. В източниците Самообразование може да се види изтълкувано като по-широк термин, отнасящ се за всяко независимо учене извън формална институция. Но според нас Самоопределено учене не изключва преминаване през формална образователна институция по решение на учащия, по избрани от него изучаван обект/и период от време. Формалната институция може да е (част от) пътя на учащия към целта му. В този смисъл Самоопределено учене е синоним на Самоуправлявано учене/образование и на Самообразование. Има разлика между видовете учене Самоопределено и Соло , които звучат сходно: Самоопределеното учене е един вид самоуправлявано учене - учащият е един вид мениджър, стратег и изпълнителен директор на собственото си образование, а за пътищата за реализация няма ограничения, включително с или без обучител-преподавател, с или без съучащи-равни, с или без образователна институция; Самостоятелното учене (= Самообучение, Самоучене) е без преки обучители-преподаватели, което не изключва образование и обучение, управлявани от друг, а не от самия учащ - например ог родител или взимащите решения в системите на формалното или на неформалното образование. Соло ученето е насаме, без съучащи и без преки обучители-преподаватели - то е по-тясно понятие от горните два и де факто присъства във всеки вид учене - например ученето на уроците и домашните задания в училище, работата насаме по индивидуалните 21.проекти, на което се базира споделеното учене в 21.групите и прочие. < Предишен Методи 21. Следващ >

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

Еко препитания - всички Формат Срок Наличие ЕКОУМ , ОРИ, ДОРИ 4 / 12 / 1 седмици В ход Заедно в 21. < Предишно No 38 Житейски занятия Следващо > Еко и независими препитания - всички Еко препитания Еко препитания Себегрижа, Себетруд, Агро и Занаят Еко препитания Свободни творци в интелектуален или художествен Себетруд Еко-препитания - седем идеи Професии в глобалния Свят на труда За целите на Бистрей 21. сме обособили три основни групи от тях: Себегрижа, Себетруд, Агро и Занаят - еко-препитания по елементи от екоживота; 1.1 Екодом 1.2 Екоенергия 13 Еко-домакинство 1.4 Биоградина 1.5 Биохрана и здраве 1.6 Животни (веге) 1.7 Самозащита 1.8 Суровини и материали 1.9 Инструменти и работа с тях 1.10 Физически активности - поддържане на физическа форма с пряко приложение в екоживота Еко препитанията Свободни творци на интелектуален или/и художествен Себетруд ; Еко препитанията: седем идеи , предложени от Изкуствен интелект ИИ Джемини 3.1 Дигитален Номад / Дизайнер на Пермакултурни Системи ; 3.2 Занаятчия по „Upcycling“ (Обновяване на ресурси)на; 3.3 Билколечител / Производител на натурална козметика; 3.4 Консултант по Енергийна Ефективност „Направи си сам“; 3.5 Микро-фермер за гъби или кълнове (Urban Farming); 3.6 Поправител на „Вечни стоки“; 3.7 Еко-архитект на малки форми (Tiny Houses / Earthships). Може би вниманието на учащите ще се насочва най-вече към първата група Еко препитания от горния списък, доколкото другите две са на възможно най-дълбока степен на задълбочаване и специализация, при това в полето на припокриване с друго Житейско занятие. Подразбиране, че препитаващите се по втората и третата група от списъка също ще са екопрактици като начин на живот: Еко себегрижата и Еко себетрудът подсигуряват търсената в Бистрей 21. взаимосвързаност с капацитет за самодостатъчност. < Предишно Житейски занятия Следващо >