Съвместно учене

(У С)

Collaborative learning

1. Разлика между Съвместно и Споделено учене в Бистрей 21.;

2. Съвместното учене;

У Споделено

У Съвместно  

У Активно

21.проекти от тип 5-пластов У-пай (УП)

 1 Разлика между Съвместно и Споделено учене в Бистрей 21.

 Споделеното учене и Съвместното учене са все Съучене, тоест учене заедно и във взаимодействие с други учащи.

  В контекста на застъпения в Бистрей 21. проектен модел 5-пластов У-пай (УП) , основните разлики между Съвместно учене и Споделено учене са:

•  Съвместно се учи по самия пласт Учене;

•  Споделено се учи по двата отразяващи Ученето пластове - рефлексии: У-блог и Вътрешно У-огледало.

Подредени, петте пласта на 21.проект тип "У-пай" (УП) са:

1.  Учене (У);

2.   Документиране на собственото Учене от учащия;

3.  У-блог;

4.  Вътрешно У-огледало;

5.  Взаимодействия, разпределени между пластове #3, #4 и #5.

    

У-блог и У-огледало са двете отразявания, които:

• Надграждат Учене+Документиране;

•  Фундамент са за значителна част от 21.взаимодействията и в двата гореспоменати вида Съучене.

2 Съвместното учене

При Съвместно учене взаимодействията на двама или повече съучащи са по самото Учене (УП-пласт #1), като може да са едно от двете или и двете в едно:

•  Взаимна помощ при Ученето или дори взаимоучене - по-опитният или по-бързо справилият се учащ помага, евентуално обучава съекипник/ци самоинициативно;

•  Съвместен учебен 21.проект, по който се работи в екип и учащите са взаимозависими за успешното му завършване, резултати и продукти -

  общият успех зависи от всеки индивидуален и това е най-трудно постижимото и рисковото при Съвместно учене.

 Що се отнася до УП-пластове #2-#4, дали те ще бъдат разработени и представени съвместно или индивидуално е решение на екипа. На пръв поглед изглежда по-естествено и с добавена стойност да се работи от всеки учащ индивидуално по У-блог и Вътрешно У-огледало, но зависи от конкретната ситуация и участниците.