top of page
Methods and Approaches
Most of the multiple methods on our list are taken from various models and theories,
adapted or not to the needs of YKY. There are also a few original YKY methods; they are among the "Experiment" labelled ones in the table at the bottom, under "Application".
You can filtrate a collection of YKY-methods,
for review and further selection, via one or more of the filters:
Образ | № | Метод | Формат | Възраст | Занятия | Среда | Автор | Приложение | Актуали-зиране |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод | ДОРИ | Деца и 60+ | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Експеримент | 17/10/2025 | |
2 | Блогърството като метод за учене | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | ИИ (и др.) | Теория / анализ | 18/10/2025 | |
3 | Въвод | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Стандартно | 18/10/2025 | |
4 | Гмурване | ГМУК | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Теория / анализ | 18/12/2025 | |
5 | Детективи на времето | УКУ (вси) | Вси | Науки | Смесена | Бистра (и др.) | Методика | 16/10/2025 | |
6 | Електронни форми / еФорми | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Експеримент | 16/10/2025 | |
7 | Задълбаване в избрано занятие | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Теория / анализ | 18/12/2025 | |
8 | Играене на роли | УКУ (вси) | Вси | Занимавки и Науки | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Стандартно | 17/10/2025 | |
9 | Измислена идентичност | УКУ (вси) | Възрастни | Езици | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Стандартно | 16/10/2025 | |
10 | Интернет форум (уебфорум) | УКЛУБ | Вси | Вси | Онлайн | Уикипедия (и др.) | Стандартно | 24/10/2025 | |
11 | Книга-саморъчка под ДОРИ-формат | ДОРИ | Деца | Занимавки и Науки | Смесена | Бистра (и др.) | Стандартно | 17/10/2025 | |
12 | Ледочупи | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Стандартно | 18/10/2025 | |
13 | Митра: Големи въпроси | ДОРИ | Деца | Занимавки и Науки | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Методика | 18/10/2025 | |
14 | Митра методика: Самоорганизирана среда за учене SOLЕ | ДОРИ | Деца и 60+ | Занимавки и Науки | Смесена | Бистра (и др.) | Методика | 18/10/2025 | |
15 | Митра: Самоорганизирано еУчене | ДОРИ | Деца и 60+ | Занимавки и Науки | Смесена | Цити ран източник (и др.) | Експеримент | 17/10/2025 | |
16 | Наблюдението - културно-онаследено учене | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Уикипедия (и др.) | Методика | 18/10/2025 | |
17 | Напомнялки (мементос) | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Стандартно | 18/10/2025 | |
18 | Насърчаващ наблюдател на еУчащи - по Митра | УКУ (вси) | Деца и 60+ | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Теория / анализ | 18/10/2025 | |
19 | Натрупване за сборен творчески проект (сборТП) | ОРИ и ДОРИ | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Експеримент | 18/10/2025 | |
20 | Обратна връзка (ОВ) | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Стандартно | 18/10/2025 | |
21 | Обсъждане като част от общуването в УКУ | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Стандартно | 16/10/2025 | |
22 | Онлайн работилница (уъркшоп) - еРаботилница | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Стандартно | 24/10/2025 | |
23 | Опитване | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Експеримент | 18/12/2025 | |
24 | Ориентиране в житейските занятия в УКУ-Бистра | ОРИ и ДОРИ | Вси | Вси | Бистра (и др.) | 18/10/2025 | |||
25 | Ориентиране-Опитване | ОРИ и ДОРИ | Вси | Ориентиране | Вси | Бистра (и др.) | Експеримент | 18/10/2025 | |
26 | Ориентиране-Преживелица | ОРИ и ДОРИ | Вси | Вси | Смесена | ИИ (и др.) | Стандартно | 17/10/2025 | |
27 | Офлайн версии на някои УК-методи | ОРИ и ДОРИ | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Стандартно | 17/10/2025 | |
28 | Периферна перцепция - по Сугестопедия | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Методика | 18/10/2025 | |
29 | Подготвена среда за учене (ПСУ) по Монтесори | УКУ (вси) | Вси | Занимавки и Науки | Смесена | Бистра (и др.) | Стандартно | 18/10/2025 | |
30 | Потапяне в средата / Наместванe | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Стандартно | 24/10/2025 | |
31 | Потретване | УКУ (вси) | Вси | Науки | Смесена | Бистра (и др.) | Методика | 16/10/2025 | |
32 | Прегледи взаимно в група на индивидуални проекти в УКУ | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Методика | 18/10/2025 | |
33 | Презентация - метод | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | ИИ (и др.) | Стандартно | 24/10/2025 | |
34 | Разказване на истории | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Стандартно | 18/10/2025 | |
35 | Рефлексия по учене и ориентиране | УКУ (вси) | Вси | Ориентиране | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 24/10/2025 | |
36 | Ръчно писане и рисуване | ДОРИ | Вси | Занимавки и Науки | Пип (офлайн) | Бистра (и др.) | Стандартно | 17/10/2025 | |
37 | Свобод но писане (Free writing) | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 13/12/2025 | |
38 | Свободно, стимулиращо ученето общуване (ССУО) | УКУ (вси) | Деца и 60+ | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Експеримент | 11/12/2025 | |
39 | Систематизираната програма от теми (сиспротем) | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | |
40 | Съветване | ОРИ и ДОРИ | Вси | Ориентиране | Смесена | ИИ (и др.) | Експеримент | 11/12/2025 | |
41 | Тест-самопроверка по въвод | ОРИ и ДОРИ | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
42 | Тестове и еИгри при изучаване на чужд език | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | ИИ (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
43 | Тестове онлайн за кариерно-психологическа самодиагностика | ОРИ и ДОРИ | Вси | Ориентир ане | Онлайн | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
45 | У Активно - техники | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
46 | У Акция / Учене на база Акция | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
47 | У Активно | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
47 | У Взаимно / Взаимоучене | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Уикипедия (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
48 | У Въпрос / Учене на база Въпроси | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
49 | У Електронно / еУчене | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
50 | У З-И-Н - стратегия за учене | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
51 | У Игра / Учене на база Игри | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
52 | У КИД / Ученето като Културно-историческа дейност | ГМУК | Възрастни | Науки | Вси | ИИ (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | |
53 | У Казус / Учена на база Казус | УКУ (вси) | Възрастни | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
54 | У Контекст / Учене на база Контекст | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
55 | У Контекстуално / Контекстуално учене | ДОРИ | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
56 | У Креативно / УК | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
57 | У Легитимно периферно участие | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | |
58 | У Микро / Микрообучение | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
59 | У Наблюдение / Учене през Наблюдение | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
60 | У Онлайн / Онлайн обучение | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
61 | У Опитване (Вкусване) - Учене-опитване | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
62 | У Откриване / Учене на база Откриване | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
63 | У Периферно / Учене на ниво Подсъзнание | ДОРИ | Деца | Езици | Вси | Цитиран източник (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
64 | У Познавателно чиракуване (Практика) | УКУ (вси) | Възрастни | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
65 | У Потенциал = У Дан-въпроси | УКУ (вси) | Възрастни | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
66 | У Правене / Учене на база Правене | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
67 | У Предизвик / Учене на база Предизвикателство | УКУ (вси) | Възрастни | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
68 | У Преживелица - Учене през собствен опит | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Уикипедия (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
69 | У Преобърнат клас | УКУ (вси) | Възрастни | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
70 | У Проба и грешка | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
71 | У Проблем / Учене на база Проблем | УКУ (вси) | Възрастни | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
72 | У Проект / Прпектно-базирано учене | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
73 | У Самоопределено / Самоуправлявано | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Бистра (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | |
74 | У Самостоятелно | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
75 | У Ситуирано | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Цитиран източник (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | |
76 | У Соло | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
77 | У Социално | УКУ (вси) | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | ||
78 | У Споделено | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вс и | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
79 | У Съвместно | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
80 | У Явление / Учене на база Явление | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Уикипедия (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | |
81 | У-видове Активно: Преживелица, Правене, Акция, Проба-грешка, Откриване | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
82 | У-видове Електронно и Онлайн | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
83 | У-видове Потенциал, Проблем, Предизвик, Въпрос, Казус | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
84 | У-видове Самоопределено, Самостоятелно, Соло | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Бистра (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | |
85 | У-видове Ситуирано, Познавателно чиракуване, Контекст, Контекстуално, Легитимно периферно участие | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
86 | У-видове Социално, Наблюдение, Културноисторическа дейност (КИД) | УКУ (вси) | Възрастни | Вси | Вси | ИИ (и др.) | Методика | 11/12/2025 | |
87 | У-видове Съучене: Споделено и Съвместно | УКУ (вси) | Вси | Вси | Вси | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
88 | Уебинар | УКУ (вси) | Вси | Вси | Онлайн | Бистра (и др.) | Стандартно | 11/12/2025 | |
89 | Философия за деца - метод | ДОРИ | Деца | Занимавки и Науки | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Експеримент | 11/12/2025 | |
90 | Цялото в частта и частта в цялото - по Сугестопедия | УКУ (вси) | Вси | Вси | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Теория / анализ | 11/12/2025 | |
91 | Четене и писане на истории | УКУ (вси) | Вси | Езици | Смесена | Цитиран източник (и др.) | Експеримент | 11/12/2025 |
bottom of page