Резултати от търсенето

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

< УК-програми 19 Еко-топло < Следваща Програми 21. Предишна > Заедно в 21. BG 1 Идеята 2 Сиспротем 3 Източници English 1 The concept 2 Sysprothem 3 Sources Еко-топло Еко-отопление - алтернативата на обезлесяването Цени : Седмично дарявайте за Бистрей 21. според възможностите си. При наемане на експерт-ук от група (3-15 учащи) - директно плащане, примерно €12 / 60 минути 6 пъти седмично ^^^ 1 Идеята В малките населени места се секат дървета за отопление на енергийно неефективни къщи.. Това се забелязва най-силно близо до ромските махали, чието население сякаш в по-голяма степен от останалите етноси е запазило изконната по-близка връзка с природата - не случайно ромските махали са обикновено крайни и “на най-хубавите места”,по думите на един брокер на имоти от Карлово. Освен горите, през студените месеци изсичат се и много дървета около и в запуснати парцели. Макар че изсичаните за отопление на собствените домове дървета са в много пъти по-малко от “бизнес” сечта, точно тук може да се помогне с просветителство и популяризиране на добри еко-алтернативи, включително от 21. .. 21.алтернативата на изсичането на дърветата включва следните стратегии: Енергийно-ефективни сгради: Архитектурен дизайн: напр. пасивен тип сгради; Използваните материали; Топлоизолиране на чувствителните места като прозорци; По-ефикасно използване на дървесината: Чрез отоплителните уреди: ракета-печки или традиционни печки от типа на българските старопланински “джамали”, северноевропейска (руска) и пр. Засаждане от домакинствата и еко-грижа за дървета подходящи за собствените нужди: За отопление или за градеж; Бързорастящи; Неинвазивни. Популяризирането на еко-алтернативата на обезлесяването в програмата става чрез: Информиране и свързването на местни хора и общности с реални, работещи примери и модели по горните решения,; Малки проекти 'Еко топло …(конкретно название на дома/ домакините)”) за съдействие на желаещите да приложат някой от моделите в своя дом, според рамките и инструментите на УКУ-Бистра. Последните могат да включват: Набиране на средства за осъществяване на проектите, както общо, така и за конкретен дом; Привличане на хора от общността и други местни за осъществяване на проекти на съседи: Като доброволци - срещу практически знания и умения, както и допълнително обучение; Срещу заплащане при необходимост, например за по-специализирани дейности. Привличане на външни доброволци, от други краища на страната, Европа и света за малки местни проекти. Организиране на подходящи събития за информиране, презентиране и прозрачност - от местно до междунсродно ниво ,-, преди, по време и в края на проектите; Самоорганизиран еко-ориентационен туризъм (екорт) до места, където има модели и примери за еко топло. 2 Сиспротем Сиспротем е по договорка между учащите и ер ксперт6Уките във всеки отделен случай (Еко-топло модел) ^^^ 3 Източници Ще бъдат предложени от експерт-Уките. ^^^ English ^^^ ^^^ Eco Warmth Eco Warmth - a deforestation alternative Fees : Give weekly what you can to Bistrey 21. Hiring a Topic expert is both decided and directly paid by a group (3-15 learners); e.g. €12 / 60 minutes x 6 times a week ^^^ 1 The concept In small settlements, they cut down trees for heating energy-inefficient houses. This is most noticeable near the Roma neighbourhoods, where the population seems to have preserved the ancient closer relationship with nature to a greater extent than other ethnic groups; it is no coincidence that the Roma neighbourhoods are always extreme and "in the best places", as a real estate agent once said. In addition to forests, a lot of wood around and in derelict plots is also cut down during the cold months. Although the trees cut down for heating one's own homes are many times less than the "business" felling, this is exactly where education and promotion of good eco-alternatives, and respectively 21.can help. The 21.alternative to cutting down the following on the tree includes strategies: Energy efficient buildings: Architectural design: e.g. passive houses; Choice of building material’ Thermal insulation of sensitive areas such as windows; More efficient use of wood: Through the heating devices: rocket stoves or other stoves of the type of the Bulgarian traditional Balkan’s "jamals", Northern European (Russian), etc. Household planting and eco-care of trees suitable for one's own needs: For heating or for construction; Fast growing; Non-invasive. The programme promotes eco-alternatives to deforestation through: Informing and connecting local people and communities with real, working examples and models of the above solutions; 'Eco Warmth ... (specific name of the home / household)') smaller size projects to assist those wishing to implement one of the models in their home, within YKY-Bistra's framework and tools. The latter may include: Fundraising for the projects implementation, both total for the programme and for a specific home; Attracting community members and other locals to implement their neighbors’ projects: As volunteers - in exchange for practical knowledge and skills, and additional training; Paid if necessary, e.g. for more specialised activities. Attracting external volunteers, from other parts of the country, Europe and globally for small local projects. Organising appropriate information, presentation and transparency events - from local to international level, - before, during and at the end of the projects; Self-organised eco-orientation tourism (ecort) to destinations where there are models and examples of eco warm. ^^^ 2 Sysprothem Sysprotheme is by agreement between the learners and the air expert-Yjs in each individual case / Eco-warmth model ^^^ 3 Sources To be suggested by the expert-Yks. ^^^ < Следваща Програми 21. Предишна >

< Предишна буква А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ * Ю Я А-Я речник Следваща буква > Намясто = Пип = Офлайн - Присъствено, не по Интернет, тоест обратното на онлайн; Наместване - Отиване в конкретния контекст, ситуация, среда на изучавано Житейско занятие ; подобно е на Потапянето в средата, но с малко по-голяма продължителност ; Напомнялки = Мементос - Кратки онлайн съобщения до всеки учащ от груповия Асистент , напомнящи за дейностите/стъпките и сроковете за деня в У-групата му; НСС - Направи си сам < Предишна буква А-Я речник Следваща буква >

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

<Предишен 21.пакети Следващ > Заедно в 21. 4. ВакДори - ваканционен У-пакет за деца До 16/18 години Брой седмици: 1 / 4 / 12 Вид Житейски занятия: Само Занимавки Вид 21.проекти: Единичен или Сборен Таблица У-пакети ПакРаб ПакВак ДориРаб ДориВак ВакДори има само две отлики от "възрастния" РабПак (подчертани са) Брой седмици: 1, 4 или 12 (по избор на учащия; Избор на Единичен проект - Стандартен или С чернова, или Сборен проект ; За Сборен проект: Степени на задълбочаване 1-ва и 2-ра в съотношение по избор , със или без добавено Гмурване ,(най-дълбоката); Консултации : 30 минути , наведнъж или разделени на две части по договорка с консултанта; Тихи участия по избор:: 2 до 4 броя; Препоръчително е да се избират само Занимавки. Таблица У-пакети дава цялостен поглед върху У-пакетите. ----------- * Осветени в зелено горе са отликите на ВакДори от РабДори. <Предишен 21.пакети Следващ >

< Предишна буква А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ * Ю Я А-Я речник Следваща буква > А/В - аудиовизуален; аудио/видео; Админ = Управленски, свързан с или включващ Администратор-Координатора ; Активни в трета възраст - У-формат 3.В Антиподни (≠) двойки - Противоположности: Примери, свързани с ученето в БистраУ: Самоопределено учене - самоуправлявано учене / Самообразование, с определяне от самия учащ на собствените цели, пътища и начини и ≠ Образование - учене, управлявано от обучаваща организация/институция Самоучене - самостоятелно учене, без пряк обучител и ≠ Обучение - с пряк обучаващ / преподавател Соло учене -у чене насаме, уединено, без други обучаващи или учащи и ≠ Съучене - учене заедно с равни / с други учащи; Апис - Авторско писане ; Аси - Асистент, тоест пряк помагач от У-тим на Ученето Креативно , зачислен към У-група (или другояче казано - със зачислена една или повече У-групи към него); < Предишна буква А-Я речник Следваща буква >

< УК-програми 04 Екоум-начало < Следваща Програми 21. Предишна > Заедно в 21. BG 1 Идеята 2 Сиспротем 3 Източници English 1 The concept 2 Sysprothem 3 Sources Екоум-начало Кое е най-важното и нужното при започване с Екоумения и еко-коменсализъм? Цени : Седмично дарявайте за Бистрей 21. според възможностите си. При наемане на експерт-ук от група (3-15 учащи) - директно плащане, примерно €12 / 60 минути 6 пъти седмично ^^^ 1 Идеята Тази програма”включва: Основните групи екоумения от Екооум-списъка : Екодом, Екоенергия, Екодомакинство, Биоградина и пр.; Други, които учащите (Уч) и поканените Ук (експерти-практици - помагачи на учаенето) биха могли да добавят. ^^^ 2 Сиспротем Сиспротем е по договаряне между експерта-Ук и групата. ^^^ 3 Източници По договаряне между експерта-Ук и групата ^^^ English ^^^ ^^^ Ecoum-beginning What is the most important and necessary thing when starting with Eco-skills and eco-commensalism? Fees : Give weekly what you can to Bistrey 21. Hiring a Topic expert is both decided and directly paid by a group (3-15 learners); e.g. €12 / 60 minutes x 6 times a week ^^^ 1 The concept Ecoum-beginning programme includes: The main gr oups of eco-skills from the ECOMIND -list: Eco-home, Eco-energy, Eco-household, Biogarden, etc.; Those additionally added by the learners and by each of the invited expert-Yks (helpers and experts-practitioners) ^^^ 2 Sysprothem Sysprotheme is to be agreed upon at the programme’s start. ^^^ 3 Sources To be agreed upon at the programme’s start. ^^^ < Следваща Програми 21. Предишна >

У-форми ДОРИ-събори за малки и големи (СЪДОРИ) Могат да се включат целите семейства и приятели на учащите #05 Най-голямото и значимо ежегодно "свърбитие" както под формати ДОРИ и ОРИ, така и за цялото Бистрей 21. - поредица от взаимосвързани събития в национален, регионален и местен мащаби. Възраст: Вси Формат Вси Заедно в 21. < Предишна Форми 21. Следваща > ДОРИ-събори за малки и големи (СЪДОРИ) 1 Особености на съборите СЪДОРИ 2 Какво се случва на един СЪДОР 3 Специфика на СЪДОРИТЕ 4 Основни Форми 21.в СЪДОР 1 Особености на съборите СЪДОРИ Това е най-голямото и значимо ежегодно 21. свърбитие (поредица от взаимосвързани събития). Свърбитието е реално, присъствено, като би могло да се излъчва и онлайн от желаещите участници; Учащите Дори да заедно с членове на семействата си, като също биха могли, ако желаят, да поканят и: Учащи и от другите Формати 21. -колкото повече проекти от разнородни занятия се представят, толкова по-голям празник става; По-широката публика -“Отворени врати” Биха могли да се поканят от страна на организаторите на СЪДОР, ако желаят , също и семейства и приятели, свързани с ОРИ и другите поканени за участие формати. 2 Какво се случва на един СЪДОР? Всеки учащ презентира най-добрите си 21.проекти за периода след предходния СЪДОР, според собствена му преценка и избор; Учащите, а с тях и близките им, общуват и се опознават помежду си; На децата може да се предостави време за свободни игри в природата . 3 Специфика на СЪДОРИТЕ Те са реални, присъствени офлайн, макар че би могло да бъдат излъчвани от желаещите Според географския обхват видовете ДОРИ-събори, честотата им може да е примерно следната: Национален: 2 пъти годишно; Мястото се предлага и гласува от участниците; Регионален: 2 пъти годишно; Във всеки от 6-те региона на България (Югозападен, Южен централен и т.н.); Областен: Ежемесечно: 8-12 пъти годишно; Във всяка област, в която живеят Ори; Общински или местен: Честота по избор на участниците: ежемесечно или друга; По населени места, градове, села, махали, вилни зони, местности...; Видеозаписи, фоторазкази и снимки от всеки събор може да се правят и блогват като част от 21.проекти (пласт #3 : У-блог). 4 Основни Форми 21. в СЪДОР Уъркшоп (по интереси); Семинар ; Презентация ): С готовите слайдове / видео или друго от Презентации в група; Със специално подготвени за случая нови слайдове, видео, постери, принтирани листи/листовки за определен брой публика и пр.очие - сумарно за 21.проектите от определен период; Представление -различен тип според застъпените Житейски занятия (Занимавки, Науки и Препитания): На малки “сцени”; На голяма, обща “сцена”. < Предишна Форми 21. Следваща >

Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Назад УКУ-методи Напред Включване - Join YKY Определение: #1 Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо за микрогрупа от деца Възраст:: Деца и 60+ Среда: Онлайн Автор : Бистра (и др.) Баба/дядо-метод - вариант на Митра-метод Митра: Методика Самоорганизирана среда за учене SOLE Баба/дядо-метод: Пенсиониран доброволец влиза в ролята на баба/дядо на микро група от деца: Търпелив и мъдър събеседник, който има време да ги изслуша и да си поговори с тях за ученето и УКУ -занятияте, за взаимоотношения и изобщо за живота; Разказва по нещичко от своя житейски и професионален опит, когато го питат; Приемащ децата и добронамерен. Вижте Метода на бабата по Митра Назад Напред

ОРИ < Предишен Формати 21. Следващ > Обобщено: Себепознание и избор на Житейски ьанятия за Учене Опитване или/и Преживелица с цел Ориентиране и опознаване на Препитания - и еко и независими, и от глобалния Свят на труда и бизнеса Заедно в 21. BG EN ОРИ-формат Въведение 1 Житейските занятия: Занимавки, Науки и Препитания 2 Опитване на множество занятия 3 В еко-контекст 4 ОРИ-услуги по Ориентиране-Опитване ОРИ-формат е за Себепознание и избор на Житейски занятия (ЖЗ) за Учене Опитване или/и Учене Преживелица с цел Ориентиране и опознаване на Препитания, вкл. такива от глобалния Свят на труда и бизнеса Ориентирането под ОРИ-формат има три специфики: Обхваща Жи тейските занятия: Занимавки, Науки и Препитания, като препитания включва пет еко вида и професии/кариери в глобалния Свят на труда; Става чрез опитване на практика на множество занятия по собствен избор; Винаги е в екологичен контекст, с условие да не се вреди на екосистемите и техните компоненти. Нека погледнем по-отблизо тези специфики . 1 Житейските занятия: Занимавки, Науки и Препитания 21.групирането на житейските занятия като Занимавки, Науки и Препитания е неформално, за вътрешно ползване и за удобство на участниците. Същото важи и за терминологията, която използваме за тях. Списъкът-класификация с Житейски занятия за избор съдържа по-нататъшни разклонения групи на трите гореизброени групи занятия, докато се стигне до единичните. Ползвали сме Уикипедия за класификациите. Класификацията ни на Препитанията, които са еко-специфични., включва: Независими препитания: Себегрижа от еко тип (човек сам осигурява голяма част от нужното си за живот); Себетруд - подобен на Себегрижа, но се касае за предлагане на клиенти/пазара на произведената в повече продукция или на умения за себегрижат като услуги; Агро или Занаят - разликата им от Себетруд само в мащаба; Независими творци в интелектуален или художествен Себетруд; Седем идеи за специфични съвременни еко-препитания , свързани с екоживота, а някои и с ИТ - предложени от Изкуствен интелект Джемини. Професии и кариера в Света на труда 2 Опитване на множество занятия Ориентирането се осъществява на базата на онлайн Платформите за туризъм/учене-опитване (Experiential Tourism) и за Доброволчество . Бистрей 21. обмисля сътрудничества и партньорства със съмишленици-екохора и организации за включване във или създаване на мрежа за Ориентиране-. 3 В еко контекст Ориентирането-Опитване е ситуирано, тоест в конкретен контекст, в който винаги има и социален, и природен аспект. Взаимодействията на ОРИ-учащия са и в двата аспекта. В Бистрей 21. имат място само еко занятия, ресурси и начини - безвредни и за екосистемите и компонентите им, и за човека. Нашето мото “ Не вреди !” е и в екологичен, и в хуманен смисъл.. Освен изборите на Житейски занятия, екологичността касае,и ежедневните, рутинни избори, чрез които всеки влияе екологично. 4 ОРИ услуги по Ориентиране-Ориентиране-Опитване Двете основни ОРИ-услуги са 4.1 Съветване (неформално консултиране) То касае индивидуалното ориентиране чрез опитване, както и възползването от еПлатформите за учене чрез преживяване/опитване. 4.2 ОРИ-групи за споделяне на рефлексии по Ориентиране-Опитване Всяко практическо Учене-Опитване на Житейско занятие от учащ е последвано от саморефлексии по Ученето и по вътрешното му преживяване, както и от външно отразяване от ОРИ-съгрупниците. Те са част от 5-пластовия У-пай (21.проект ). Разработването в гОРИ-рупата на всяко Учене -Ориентиране (Опитване, Преживелица) му придава допълнителна яркост и ефективност, и засилва мотивацията на ОРИ-учащия. Резултатът е и взаимно учене. Включването в ОРИ-формат може да стане по някой от следните два начина: Присъединяване към ОРИ-група; По 21.програма, свързана с ОРИ-формат. Вижте програмите под ОРИ,-формат на страницата Програми 21. на сайта ни. In English BG / EN ORI Format of YKY Summary Experiential orientation in multiple vocations with sharing the reflections in a small group, through project work and blogging. This English translation is about to be updated according to the latest revision of the Bulgarian original. I ntroduction 1 Orientation in life vocations 2 Trying out as many vocations as possible 3 In eco-contexts - eco-orientation Orientation in ORI format has three specificities: It covers life Vocations: Livelihoods, Pastimes and Sciences (Livelihoods includes three eco-types and professions/careers in the global World of Work); It happens by trying out multiple vocations of one’s own choice; It is always in ecological contexts and under Do Not Harm conditions regarding ecosystems and their components. Let’s take a look at each of the above-listed. 1 Orientation in life vocations YKY grouping of life vocations into livelihoods, pastimes, and sciences is non-formal, intended for internal use, and for the convenience of participants. The same applies to the terminology used on them. Choose Vocations to Learn classification list of YKY further branches the three above-listed groups of vocations to single activities. Here, we have heavily relied on Wikipedia. Orientation at YKY is both educational - in sciences and hobbies -, and livelihoods related . Self-awareness option is also there. As YKY -Bistra is person-focused and supportive, as well as ecologically oriented, matching people to the needs of business and economy, even though not excluded, is not among our goals. Orientation with YKY is open-ended; the result depends on the goals and choices of the individuals. Livelihoods include: Independent Livelihoods: Self-sustaining, of eco-type (man provides most of their own survival needs); Surplus selling/bartering - similar to Self-sustaining, but involves offering "to the market" surplus production or self-care skills as a service; Agro or Craft - differs from Surplus selling/bartering only in scale; Professions and Careers in the World of Work We only work on eco-friendly vocations, resources and ways - harmless to ecosystems and wildlife. 2 Trying out multiple vocations Orientation at YKY is carried out using the online Platforms for Experiential Tourism and Volunteering . We will also welcome collaborations and partnerships with like-minded eco-people and organiяations in this regard, as well as the creation of a network for orientation through experiential tourism and volunteering. YKY services within ORI format are: Guidance (non-formal counseling) on : Individual orientation through trying out vocations; ePlatforms for experiential tourism (learning) and Volunteering YKY -groups for sharing reflection on the experiential orientation Each practical trial out of a vocation by a participant (Ori) is followed by reflecting on the experience, analysing what happened, and connecting it to existing competence and future applications. The ORI-group is the social environment at YKY , where these reflections are shared and stimulated. These shared reflections, the group work on the trials out, gives them additional intensity and effectiveness, boosts motivation, and is also a kind of learning from each other. The main method for reflection on experiential orientation is the project one: with weekly, individual creative projects. The creative aspect comes from project presentations to the group and blogging, Weekly project activities in an ORI-group are: Intra-group webinar on project drafts; Presentations of projects in the group; Blogging of projects - on personal blogs with links on the website of either ORI-format or the group; Peer feedback in each of the individual stages of project work: Through eForms; Through reactions and comments under the blogged projects and slide presentations; In the discussions at the two group events (webinar and Presentations) and in free conversations. In terms of organisation and functioning, the ORI-group is similar to the CAN=group described as point 3 on the CAN-format page. 3 In eco-context - Eco-orientation Experiential orientation is situated, that is, in a specific context, in which there is always both a social and a natural aspect. The general ecological principle of YKY is No harm to the environment . This applies to vocational choices, but also to daily, routine ones, Thus everyone can exercise a positive ecological influence. Involvement in ORI format can be as follows: By joining an ORI group; Through enrollment on a YKY -programme under this format. See the programmes under this YKY format on the Programmes page of our website. BG / EN https://ykybistra.wixsite.com/yky-bistra/creative-projects < Предишен Формати 21. Следващ >