
УП У-блог (#3)
#97 У-блог (пласт #3 на У-,проект): Творческо отразяване и вид материализирано осмисляне от учащия на своето седмично Учене, въз основа на материалите от У-документирането, както и с Критериите за взаимна обратна връзка наум.
Възраст:
Среда:
Автор:
Блог-отразяване (#3)
У-пр оект - Проектно-базирано учене
1 Що е то
БлогУ отразяването е творческо, материализирано осмисляне от страна на учащия на своето Учене - чрез текст, снимки, видео и прочие -, опиращо се на материалите от Документирането.
БлогУ отразяването не е отчет за дейността. Учащият няма пред кого да се отчита и за какво, доколкото той се самоуправлява и е вътрешно мотивиран, избирайки Какво, Как, С кого и От кого да учи. БлогУ отразяването повишава тази негова вътрешна мотивация.
2 Начини
Методите за отразяване на Ученето, включително за БлогУ, са по избор на учащия. В У-списъка “Методи” те започват с " УПО”. Придържането към този списък не е задължително, но който и друг метод дава се избере, той трябва да съответства на основните У/У принципи (ценности). Методите може да са както семпли и лесни, така и сложни и трудоемки, тривиални или нестандартни, информативни или артистични…
БлогУ отразяването трябва да вземе под внимание също и Критериите за прегледи с взаимна обратна връзка чрез еформа, важни за междуформатността в Бистрей - вътрешната проходимост, позволяваща миграция на учащите между У-формати и У-групи.
БлоУ отразяването на У-проектите може да е на съществуващ личен блог, като към У-блогпостовете се прикачва етикет (tag) “Бистрей У/У". Това свързва ученето с ежедневието на учащия, а освен това е практично и екологично - спестява малко Гугъл ѝ планетарна енергия. Алтернативно, учащият може да си направи специален персонален У-блог за участието в Бистрей Учище.
3 Ползи
Блогърството е гъвкав метод за учене, който значително помага за прогреса на учащия по отношение на:
• Авторско писане и креативност;
• Себевзиране (саморефлексия);
• Споделяне на идеи и сътрудничество със съгрупниците и по-широко;
• Увереност в себе си;
• Себеизразяване;
• Дигитални умения.:
• Онлайн присъствие.
БлогУ постът е втория вид продукт в УКУ проект, заедно с тези от самото Учене по Житейско занятие / тема. БлогУ постовете може да са особено ценен учебен ресурс за други учащи, защото са споделяне на практически опит от първа ръка. Освен това, както е известно, следващата най-малка стъпка при ученето (“зоната на най-близкото развитие") се усеща като и реално е по-улеснена с помощ и пример от други учащи, отколкото от експерти.
У-блогът на учащия си е пълноценен блог - начин за себеизразяване, самоизява, в някои случаи и за прослава. Той пренася към аудиторията от сътрудници и по-широка публика вдъхновението, удивлението, любопитството, креативността и въобще излъчването на автора. Това го прави интересен и " заразен”, в добрия смисъл, съответно и познавателните му интереси.
"Те не учат за компоста – те учат как се учи със страст. Това е най-ценният урок, който участниците си предават един на друг."
(Коментар на ИИ Джемини
4 Блог-платформи
Учащият може да използва за създаване на свой нов У-блог платформите Blogger, Wordpress и Blog.bg (безплатни), както и Wix (с безплатен вариант).
Ето ИИ Gemini обобщение по тях (с редакция от Йора Бистра):
1. Blogger (Google)
Това е най-лесният и достъпен вариант, тъй като което повечето хора вече имат Google профил.
Предимство: Изключително лесно вграждане на аудио (за музикалните презентации) и видео от YouTube.
Етикети: Системата им за етикети (Labels) е много стабилна — учащият може просто да маркира постовете си с етикет „Бистрей УКУ“, което автоматично създава отделна „страница“ само с тези проекти.
2 WordPress
Това е класика и изключително мощен инструмент, особено за тези, които искат по-голям контрол върху структурата на своя блог.
Отлична опция за по-задълбочено структуриране на архива от учене чрез категории и етикети.
Предлага добра поддръжка на български език.
3. Wix
Предимство: Wix предлага много по-висока естетика и гъвкавост на дизайна, което е ценно за проекти с богат визуален материал.
Забележка: Изисква малко повече време за усвояване, ако човек тепърва го разучава.
4. Blog.bg -българска платформа
Все още активн а българска платформа с лесна навигация;
Понастоящем е най-популярната алтернативи на български език, заедно с Wordpress
Ние препоръчваме Blogger (за леснота) или WordPress (за мощност). Но Интернет предлага десетки други платформи и учащият има свобода на избор за своя „дигитален дом“.
5 УПО-методи, подходящи за пласт Блог отразяване на У-проект
(По-ярките в списъка)
2 Видео
3 Видео-есе или Скрийнкаст (Screencast)
5 Диалог със съгрупник “пред камина” (Fireside Chat)
6 Дигитална дъскаThinking (Padlet или Pinterest board)
7 Емоционална звукова карта 9 Emotional Sound Mapping
8 „Жива“ демонстрация (Процесът на живо)
9 Запали | Ignite (Игнайт) СборУП 4+1
11 Комикс-рефлексия (Comic-based Reflection)
12 Кутия за бележки | "Zettelkasten" (за еко-практици и изследователи) СборУП
13 Минута за рефлексия “в асансьор" (Elevator Pitch)
14 Мисловна карта в реално време (Live Mind Mapping)
17 Презентация " в асансьор” (Elevator Pitch) СборУП
18 Разходка из изложбата (Gallery Walk) Х
19 Светкавични разговори (Lightning Talks)
20 Свободно писане (за автентичен глас)
21 СКАМПЕП / „SCAMPER“ (за модифициране на идеи / творческо рециклиране)
22 Сторителинг през артефакти (Обектен разказ)
24Техника "Домат | Ponodoro" (за продуктивност без прегаряне)
25 Файнман техника / The Feynman Technique (за дълбоко разбиране)
26 Цветова експресия Х
27 Шест мислещи шапки | Six Hats (Едуард де Боно)