Учене;
Документиране на Ученето;
Отразяване на Ученето:
+ Чрез блогпост;
+ Чрез саморефлексия във формат за презентиране по избор на автора;
Взаимодействия (споделяне и партниране).

У-проектът е мост между личното откривателство и радостта от Ученето, от една страна, и социалното признаване на успехите в Ученето - от друга страна.

(Сполучлив израз от чат на ИИ Gemini)

2 Рецепта за 5-пластов пай "у-проект"

С ъ с т а в к и :

1. ЗА ПЛАСТОВЕТЕ

1.1 Методи и форми за:

#1 Учене - учащият си избира КАК, С кого и ОТ кого да учи (методи, форми, източници).

#2 У-документиране на Ученето (видео/аудио, фото и други образи, текст) - според творческата идея на учашия за блогпоста му и седмичния ни план.

#3 У-блог - блогпост на база У-документиране в блога на учащия, използван за участието му в Бистрей 21. Методите са по избот, от списъка с УПО методи или др.

#4 Вътрешно У-огледало - себевзиране в презентационна форма по избор, пак с УПО методите или други по избор.

#5 Взаимодействия (споделяне и партниране):

Между учашите в У-група - чрез Взаимни прегледи на У-блогпостовете, Обратна връзка (чрез еформа, обсъждания и реакции в блоговете).

Най-тясното, но и най-трудното партниране, е със съвместно Учене - чрез съвместен проект;

С 21.тим - с Асистента и с експертите-Уки, най-вече.

1.2 Мотивация, вдъхновение и упоритост са “подпрсавките", без които пластовете на У-пая не могат.

2. ЗА ПЛЪНКАТА

Учащият си избира КАКВО да учи:

• Житейски занятия (Занимавки, Науки и Препитания);

• У-програми;

• еКурсове: МООК; на висши и средни училища; на бизнес или нестопански организации; на индивидуални експерти/майстори и прочие;

• Степени на задълбочаване по своя мярка.

П р и г о т в я н е :

1 Започвате У-груповата седмица с индивидуално планиране и У-групово съгласуване по гореизброените съставки,, а също по седмичния ритъм (7Р) и други въпроси, каквото бъдат повдигнати.

2 Работите последователно по петте УП пласта:

1) Учене (#1) и У-документиране (#2) вървят заедно, плюс съответните Взаимодействия (#5) - посочено е как в Таблицата 7Р и У-пай по-долу.

2) Последователно У-блог (#3) и Вътрешно У-огледало (#4), заедно със съответните Взаимодействия (#5);

3) Остатъкът от пласт Ваимодействия (#5) е предимно около събитието Презентации в У-група в края на проекта у седмицата и вккючва:

• Презентиране на У-огледалата;

• Обратна връзка от всеки участник по всяко презентиране - чрез еформа, въпроси и дискусии;

• Попълване Анкетна еформа, помагаща на 21.тим и самите учащи в планиране и организиране на следващите седмици..

3 Таблица 7Р по пласт: Седмичен УП-ритъм по пластоее

Ден / Срок	Учене	У-документиране и творческо У-блог- отразяване	У-огледало (себевзиране)	Взаимодействия с Обратна връзка, въпроси, дискусии
	1	2 и 3	4	5
Дни 1к-4к	Житейски занятия 1+	Документиране на Ученето	Бележки-напомнвлки:емоции, мисли, асоциации	Съвместен У-проект; Дуо-ОВ саморг; Само УПЧ в Ден 3к: Микрогрупи-ВПОВЕ; Уебинар/еРаб в 3к
Ден 4к до 13:00	Учене завършек	Документиране на Ученето	Бележки-напомнвлки	–
Ден 4к до вечерта	–	У-блог- творчески монтаж на У-документираното	У-огледало чернова по бележките	У-блог споделяне в Микрогрупи (Аси като медиатор)
Деня 5к до 10:00	–	У-блог-завършек и блогване.	У-огледало завършек (Блогване по желание)	–
Ден 5к до 13:00	Взаимна обратна връзка по Ученето/Блогпостовете	—	Завършек и блогване на У-огледало (себевзирането)	УПС и СборУП: Микрогрупи-ВПОВЕ; ТПЧ: Дуо-ОВ ссморг
Ден 5к До вечерта	-	Реакции под блогпостовете (коментари, емоджи и др.)	Презентации в група	Презентиране от всеки учащ; ОВ по еформа от всеки за всеки
Дни 6к и 7к	При желание и усмотрение на учащ и У-група

Още за У-проекта - в описанието му под заглавие "У-проект - всичко: пластове, видове, 7Р (седмица)..." в списъка към У-проекти.

У-методи