УПЧ - У-пай проект с чернова 

1.  Що е УПЧ; ;

2.  Особености на УПЧ пластовете;

3.  Приложение;

4.  Предимства;

5. Пример за УПЧ;

6.  Седмичен ритъм  (7Р) при УПЧ:

   1. Кратък УПЧ алгоритъм;

   2. Таблица 7Р по вид У-пай проекти, включително УПЧ;

7.  Полезни паралели от ИИ към методи и теоретични обосновки .

У-пай проект - всичко за него

Учене (УП-пласт #1)

УПЕС - Единичен стандартен проект

УПЧ - Единичен проект с чернова

СборУП - Сборен проект

1 Що е УПЧ

 УПЧ е разновидност на УП Единичен-стандарт (УПЕС) за по-задълбочено учене, в която е обособен чернови етап - на генериране на идеи и пробване, евентуално корекции по първоначалната концепция.

 Единичният-стандартен проект е по подразбиране в Бистрей 21., а изборът на УПЧ е вътрешногрупово решение ипри съгласуване с Асистента на групата и съответния Експерт-ук, ако имат такъв.  УПЧ може да се прилага в групата за период от седмица или по-дълъг..

2 Особености на УПЧ пластовете

Особености на петте пласта при УПЧ, сравнени със стандартния УПЕС:

•  Учене:

  •  Времето за учене е като при УПЕС, но разделено на две части (на Дни 1к-3к и на Дни 4к-5к), които учащият си организира според своите стил, идея за проекта и според изучаваното Житейско занятие или  тема;

  •  Черновият продукт от Ученето - материален (предмет, текст) или нематериален (музика, танц) може да се доработи или да се замени с усъвършенствана белова от учащия;

    
    

•  У-блог отразява Ученето и по черновата, и по беловата;

  
  

•  Вътрешното У-огледало също е саморефлексия (себевзитане) и пи черновия, и по беловата етапи; 

  
  

•  УПЧ взаимодействията се разделят: 

  •  По У-блог-черновата:

    •  Микрорупа-ВПОВЕ (Взаимни прегледи с обратна връзка чрез еформа);

    •  Уебинар / еРаботилница;

  •  По У-блог-беловата: 

    •  Дуо-ОВ (Обратна връзка в дуо) или отново ВПОВЕ - по желание и самоорганизирани от учащите обсъждания преди или след блогването - във времето за ВПОВЕ при УПЕС;

    •  Реакции (коментари и емоджи) под У-блогпостовете.

 3 Приложение

 УПЧ е особено полезен при “Гмурване” - Учене на най-дълбоката степен, но не само. УПЧ вид може да бъде избран дори още при първата, най-повърхностната Степен на задълбочаване в Житейско занятие - заради самия подход или поради сериозно намерение за бъдещо задълбочаване.

Формати 21., където се учи на най-задълбочената, трета степен (Гмур), са:

•  ГМУК (някои Изкуства и Науки);

•  ОРИ и ДОРИ: (Препитания от типа Професии и кариери в Света на труда и бизнеса);

•  ЕКОУМ (Независими препитания от типа Себегрижа, Себетруд, Агро и Занаяти);

•  УКЛУБ (Занимавки: някои Изкуства, Спортове, Туризъм, Хоби …);

•  МОГА-Самоуч - Самостоятелно обучение.

УПЧ е НЕприложим под У-форматите МОГА-еСтудент и ПРОФИ.

4 Предимства

 1) Чернови и белови етапи в един У-пай проект оставят по-малко време за теория, съответно стимулурат започване веднага с практическо учене - през собствен опит и в конкретния контекст на учащия (ситуирано); 

 2) Подтик към експериментиране, с хипотези и проверки в практиката; 

 3) Обособеният чернови етап помага психологически за заобикаляне на „вътрешния критик“, блокиращ творчеството в зачатък;

 4) В УПЧ има повече простор за креативнност, нестандартни идеи и инсайти,  - и чрез използване на УПО-методи за генериране на идеи като Свободно писане или, при съвместни УПЧ, Мозъчна атака, и заради възможността за “рестарт” на границата между черновата и беловата в края на Ден 3к.

 5)  Повече редакции водят до по-добър текст, а освен това практиката показва, че с времето учащите самоинициативно и самостоятелно откриват и поправят грешките си при ученето (Джон Холт, “Как децата учат”) - черновата не дава повече време, но може да катализира това;

 6) Взаимната обратна връзка по черновите допринася за “съавторство в мисленето” и “отключване на потенциал” (из обратна връзка на ИИ Gemini);

7) УПЧ е като един вид “скрита програма” за “индустрии на бъдещето" като Итеративен дизайн (Iterative Design Създаваш прототип (чернова) -> Тестваш / получаваш фийдбек ->  Подобряваш); 

(Из обобщение на AI Gemini)

 8) Черновата ,по принцип би могла да е дисциплиниращо средство, предотвратяващо отлагачеството - но в Бистрей 21. се набляга не на натиск от този сорт, а на самоуправление,  на заложени възможности за бързо Опитване (вкусване) и за пресяване за задълбочрно Учене,  както и на вътрешно мотивиращите креативност и блог-творчество.

5 Пример за УПЧ

 Този примерен УПЧ отразява моментен интерес и предпочитания на Бистра от 21.тим.

Тема: ​ИЗПЛИТАНЕ НА МАЛЪК ПАНЕР ОТ ВЪРБОВИ ВЕЙКИ 

(Степен на задълбочаване 1) 

  Бистра може да реши да направи този единичен проект - само с едно изучавано Житейско занятие или тема - с чернова.  

 Черновата ще представлява подложка за горещи съдове. За нея са Дни 1к-3к. Плетенето на самия панер щеостане за целия Ден 4к и първата половина от Ден 5к. 

 Изборът на варианта с чернова още в самото начало,  на първта степен на Учене, показва по-силния и траен интерес на Бистра към кошничарството - полезно умение с полезни продукти за нейния екоживот.  Заради черновата Бистра ще отдели малко повече време и ще поработи допълнително, но резултатът, съответно продуктът, е по-вероятно да се получи по-добър още от първия опит. 

 Пластовете ##2-5 на УПЧ (проект с чернова) са както при примера към УПЕС (проекта стандартен) горе, като ще има някои малки размествания в  7Р - Седмичен ритъм.

 #1  УЧЕНЕТО ще включва:

 - Намиране на текстови и видео инструкции по темата (в Ютюб и Фейсбук);

 - Набавяне и обработване на материала от върбови вейки, евентуално също и нужните инструменти;

 - Самото плетене според инструкциите: първо на черновата-подложка за горещи съдове, после  на самия панер.

  Ученето счернова ще е малко по-задълбочено и по-ефикасно.

 #2   У-ДОКУМЕНТИРАНЕ (#2): Фотографиране с мобилния телефон на ключови моменти, може и съвсем кратко видео.

 #3   У-БЛОГ: Бистра ще избере някой от съответните методи от 21.списъка с Методи, съобразно с материалите от Документирането. 

 #4   ВЪТРЕШНО У-ОГЛЕДАЛО: Някой от двата слайдшоу-шаблона на 21.: Печа-куча модела 20×20 (20 слайда по 20 секунди, общо 6:40 минути) или по-краткия 10×30 (10 слайда по 30 секунди, общо 5 минути).

 #5   ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ: Към стандартните за 21. може да бъде добавено търсене на пояснения и Обратна връзка в коментари под инструкционните видеа и текстове, както и включване в съответни Фейсбук групи.

6 Седмичен ритъм (7Р) при УПЧ

6.а Кратък УПЧ алгоритъм:

Учене-чернова + У-документиране (Дни 1к-3к)  -> Микрогрупи-ВПОВЕ -> Уебинар/еРаб-ОВ -> Учене-белова + У-документиране (Ден 4к) -> Дуо-ОВ ->  У-блог -> У-огледало -> У-блог-ОВ -> Презентации в група

6.б Таблица 7Р по вид проекти

за УПЕС, УПЧ и СборУП

7 Полезни паралели 

към методи, широко признати в педагогиката и психологията на творчеството, и към теоретични обосновки  

(Обобщение от ИИ Gemini)

“7.1 Съответствие с педагогически модели

​ 7.2 Връзка с творческото писане и когнитивната психология

​

7.3 Библиографски допирни точки (за справка)